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數(shù)學(xué)師范專業(yè)基礎(chǔ)課程數(shù)學(xué)分析的改革與實踐
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)師范專業(yè) 專業(yè)基礎(chǔ)課程 教師發(fā)展 數(shù)學(xué)分析
摘要：專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)教師專業(yè)知識發(fā)展的重要途徑.數(shù)學(xué)分析是數(shù)學(xué)類專業(yè)最重要的基礎(chǔ)課程之一,是聯(lián)系初等數(shù)學(xué)與現(xiàn)代數(shù)學(xué)的紐帶,是后續(xù)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).當(dāng)前,師范專業(yè)的基礎(chǔ)課程的教與學(xué)面臨多方面的挑戰(zhàn),從教師教育的視角考慮,通過分析數(shù)學(xué)分析課程與初等數(shù)學(xué)的聯(lián)系,以及學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的學(xué)生基礎(chǔ)差異和教育轉(zhuǎn)型等方面的問題,尋找適合師范院校一線教師的解決對策,對數(shù)學(xué)師范專業(yè)的基礎(chǔ)課程的教學(xué)發(fā)展具有重要的理論和現(xiàn)實意義.
鞍山師范學(xué)院學(xué)報雜志要求:
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