購物車(0)
二語習得研究專欄
關(guān)鍵詞：語言學習環(huán)境 三語習得 多語現(xiàn)象 加工機制 理論前沿
摘要：語言發(fā)展一直是二語習得研究中的核心話題。語言如何發(fā)展既有先天派之說,也有基于使用的習得之說,尚無明確定論。隨著多語現(xiàn)象的普遍和多語學習的普及,二語習得研究也延伸到三語習得。現(xiàn)階段三語習得研究多借鑒二語習得研究視角和研究成果探討三語習得的加工機制和影響因素。國外多語研究方興未艾,中國雖然擁有世界上最大的英語二語學習者群體,但受語言學習環(huán)境的影響,國內(nèi)三語研究則處于起步階段,隨著“一帶一路”背景下外語教育政策面臨的機遇和變革,多語學習將會成為外語學習新的趨勢。本專欄選取的4篇文章,從語言加工機制角度探討二語發(fā)展或三語發(fā)展,既有研究述評和理論前沿介紹,也有實證研究。
北京第二外國語學院學報雜志要求:
{1}摘要是客觀反映論文主要內(nèi)容，具有獨立性和自含性的短文。內(nèi)容必須短、精、完整，篇幅100-300字，不應出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學公式和非公知公用的符號、縮略語。
{2}來稿被刊用后，如發(fā)現(xiàn)有抄襲、冒名等違反著作權(quán)法相關(guān)規(guī)定的現(xiàn)象，其責任由作者自負，本刊保留以法律途徑追究相關(guān)作者責任的權(quán)利。
{3}文內(nèi)標題層次一般不超過3級，一律用“1”“1.1”“1.2”“1.1.1”“1.1.2”等標識，均頂格寫。
{4}來稿文責自負（包括政治性、學術(shù)性、保密性等方面）。本刊對于來稿有權(quán)做技術(shù)性和文字性修改，如作者不愿接受修改請來稿時注明。
{5}引證外文文獻，原則上使用該語種通行的引證標注方式。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
