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對中國健康體育課程模式理論和實踐問題的再研究
季瀏 華東師范大學體育與健康學院; 上海200241; “青少年健康評價與運動干預”教育部重點實驗室; 上海200241; 華東師范大學青少年運動促進健康研究院; 上海200241
關鍵詞：健康體育課程模式 運動密度 運動強度 單元教學
摘要：主要是對作者2015年創建的中國健康體育課程模式的進一步思考和完善;根據新的國家相關文件的精神和要求,通過不斷的學習、交流和實踐,在該模式的基礎上提出了一些新思考,并回應了個別專家和體育教師的一些不解和疑惑。主要從中國健康體育課程模式與《課程標準》和課堂教學的關系、基于解決主要問題的中國健康體育課程模式、對一些相關問題的不解或質疑的回應和討論、中國健康體育課程模式倡導單元教學設計和實踐4個方面進行補充、說明和分析,主要目的是完善中國健康體育課程模式的理論與實踐,力圖為推進我國體育與健康課程理論和教學實踐的更好發展提供參考。
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