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高職院校教育研究機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑探索
關(guān)鍵詞：高職院校 教育研究機(jī)構(gòu) 路徑
摘要：以部分高職院校為對(duì)象,通過文本分析與調(diào)研,發(fā)現(xiàn)高職院校教育研究機(jī)構(gòu)在發(fā)展過程中表征為“研究機(jī)構(gòu)職責(zé)廣泛,性質(zhì)‘搖擺不定’;研究人員力量薄弱,協(xié)同研究缺失;成果推送媒介滯后,輻射效應(yīng)較低”。鑒于此,從“給予研究機(jī)構(gòu)存在的“合法”位置,找準(zhǔn)核心功能;配備研究開展所需的“合適”人才,加強(qiáng)協(xié)同研究;探尋研究成果推送的“合理”途徑,優(yōu)化傳播媒介”三個(gè)方面對(duì)高職院校教育研究機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑作了相應(yīng)探討。
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