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“信仰”的營養(yǎng)與“主義”的力量
關鍵詞：愛國主義教育 愛國主義情懷 學術著述 愛國主義精神 理想的教育
摘要：應邀出席中國文史出版社《豐碑——全國愛國主義教育示范基地大觀》叢書座談會,很高興.作為十二屆全國政協委員,又回到政協機關相聚感到很溫馨,很有感情.幾位領導同志已經發(fā)表了非常重要的見解和評價,對我有很大的啟發(fā).我也想談幾點自己的想法:第一,建立設立愛國主義基地的工作部署,長期規(guī)劃好.讓全體國民特別是青少年朋友,牢牢地樹立、確立愛國主義精神,養(yǎng)成愛國主義情懷,這是中央的要求,當然也是作為政治領導機關的職責.而中央宣傳部在堅持從理論上、從學術上、從活動上、從教材上進行愛國主義教育的同時,設立愛國主義基地的舉措,具有特殊的意義和特別的作用.它的意義在于增加了愛國主義教育的物理載體,大大地拓寬了愛國主義教育的時空領域,拓展了接受愛國主義教育的群體規(guī)模.它的特殊作用在于與理論著述、學術著述相比較,與不同版本的教材相比較,這種基地建設和設立更有一種現場直接感,使受教育者能夠身臨其境、目睹實物,喚起心靈的契合與思想的震撼,從而達到一種深入腦髓、深入心靈的境界,獲得較為理想的教育效果,它對于“一個高舉、二個鞏固、三個建設”(見最新頒布的《中國共產黨宣傳工作條例》)都是十分重要和必要的.
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