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時空情境與殘障者身份認同的關系研究:以青年聽障口語者為例
關鍵詞：殘障 人在情境中理論 無障礙 身份認同
摘要：本文通過參與觀察和深度訪談,以青年聽障口語者為例,從“人在情境中”理論視角探討時空情境與殘障者身份認同的關系。在現實生活情境中,融合性政策的可及性問題以及無障礙環境建設的不平衡發展,導致融合與障礙并存;在網絡生活情境中,隨著網絡社會的發展,他們經歷了從個人自助、社群互助到社會倡導的變化。時空情境的異質性及其與殘障者之間形成的不對稱的相互建構性,導致殘障者的身份認同呈現出不確定性。最后,本文就多元論視角下的社會融合框架從社會政策、社會服務和社會文化方面提出對策建議。
殘疾人研究雜志要求:
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{3}各級基金項目應在文章首頁以頁下注形式標注，例如“基金項目:國家社科基金一般項目‘……’(……) ”，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。
{4}表格、圖、公式以及腳注應分別連續編號：一級標題用編號一、二、三……二級標題用（一）、（二）、（三）……三級標題用1、2、3……四級標題用（1）、（2）、（3）……
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{10}本刊參考文獻采用著者－出版年制標注體系：文章正文部分所引用的文獻，在引文后的圓括號內標明作者名和文獻的出版年份。
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