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關(guān)鍵詞：發(fā)展 聚變 雙創(chuàng) 教育 

摘要：我國高校“雙創(chuàng)”教育有其獨(dú)特的發(fā)展歷程和文化背景,經(jīng)歷了從系統(tǒng)培育向縱深發(fā)展的過程。遵循我國“雙創(chuàng)”教育的實際,運(yùn)用系統(tǒng)學(xué)原理,以發(fā)展的眼光從“無序與有序”“協(xié)同與催化”“聚焦與聚變”三個方面梳理我國“雙創(chuàng)”教育的發(fā)展進(jìn)程,以期為新時代高校“雙創(chuàng)”教育工作提供理論參考。

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志要求:

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