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法國高等教育立法的新近發(fā)展及其對中國高校治理的啟示
關(guān)鍵詞：大學治理結(jié)構(gòu) 學術(shù)委員會 大學與教育科研機構(gòu)共同體 高校自主權(quán)
摘要：作為法國《教育法典》高等教育部分的修正案,《2013年高等教育與研究法》以法律的形式確認和保障了深化大學自治運動的相關(guān)改革舉措,包括:以定期授權(quán)大學頒發(fā)文憑的制度取代了此前的文憑頒發(fā)委托制度,完善了大學的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),賦予了"大學與教育科研機構(gòu)共同體"以公務(wù)法人的地位。根據(jù)修改后的《教育法典》,國家用制度落實大學的辦學自主權(quán);大學的學術(shù)委員會的決議拘束力、組織規(guī)范化和議事民主性程度大為加強,行政委員會作為大學發(fā)展戰(zhàn)略的決定機構(gòu)的定位更明確;"大學與教育科研機構(gòu)共同體"把大學治理結(jié)構(gòu)延伸到共同體法人的組織機制中。上述經(jīng)驗對我國加快高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)具有啟示意義。
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{3}文章要求具有較高的學術(shù)水準。以科學的研究范式開展研究，研究內(nèi)容要有深度，論據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)清晰，結(jié)論鮮明，寫作規(guī)范，具有學術(shù)創(chuàng)新性。
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