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移動閱讀時代高校圖書館角色定位問題探討
朱金鵬 閩南師范大學圖書館; 福建漳州363000
關鍵詞：移動閱讀 高校圖書館 角色定位
摘要：移動閱讀時代的到來，改變著人們的閱讀方式和閱讀習慣，給高校圖書館帶來許多新情況和新問題，如文獻信息資源中心地位弱化、高校圖書館服務育人職能弱化、高校圖書館場館空間的學習研究性質受到挑戰等。在移動閱讀時代，筆者認為高校圖書館角色應重新定位為高價值文獻信息資源服務中心和智慧成長多維空間，以此吸引大學生讀者的關注和利用，激發高校圖書館的生機與活力。
福建圖書館理論與實踐雜志要求:
{1}同一注釋里如需羅列多條同類文獻的，一般按時間順序排列，用分號隔開（但依論證重要程度排列的文獻次序除外）。同一注釋里中外文文獻混合排列的，結尾所使用的句號以最后文獻的語種所對應的格式為準。
{2}摘要必須是獨立的和自含的，也就是說，摘要應當是獨立于本篇文章而存在的，因此摘要中不要出現“本文論述了”、“筆者”等字樣。
{3}姓名在文題下按序排列，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排序應在投稿時確定。接錄用通知后不再改動。
{4}來稿內容涉及國家、省級科研基金資助者，請附基金復印件，我刊將給予優先發表。
{5}正文一級標題為宋體，四號，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二級標題為宋體，小四，加粗，兩端對齊，首行縮進2字符，固定值18磅。正文三級標題按正文內容排版，僅加粗，不單獨成行。
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