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也談少兒歌唱
關(guān)鍵詞：歌唱藝術(shù) 少兒 聲樂教學(xué) 少年兒童 聲樂教師
摘要：隨著素質(zhì)教育的持續(xù)推進，學(xué)習(xí)聲樂的少年兒童人群在不斷壯大，演唱水平在不斷提高，但是這一領(lǐng)域的理論發(fā)展卻仍處于初級階段。從某種角度來說，少兒聲樂教學(xué)與成人聲樂教學(xué)分屬兩個不同的范疇。作為少兒聲樂教師而言，其教學(xué)行為更需要有針對性地依據(jù)少年兒童的生理、心理特點展開，以生動的游戲為主要教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進而幫助他們建立正確的歌唱理念，避免其在早期歌唱學(xué)習(xí)道路上“誤入歧途”，或已成為廣大少兒聲樂教師的共識。這樣的觀點是否正確，少兒聲樂教學(xué)到底該如何開展？本期《歌唱藝術(shù)》編輯部特別約請了相關(guān)專家、學(xué)者共同探討，以饗各位讀者。
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