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關(guān)鍵詞：認知學(xué)習(xí) 詞庫 

摘要：本文結(jié)合認知學(xué)習(xí)模式的特點,分析了計算機輔助語言學(xué)習(xí)與詞匯習(xí)得過程及詞庫構(gòu)建的相互關(guān)系,進而指出如何利用認知詞庫推動計算機輔助語言學(xué)習(xí)程序的發(fā)展。

高等教育與學(xué)術(shù)研究雜志要求:

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{2}本刊所載文章均為作者觀點，不代表本刊編委會和編輯部觀點。

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