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百萬擴(kuò)招背景下的高職招生制度改革:現(xiàn)實(shí)訴求與改革路徑
關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育 招生制度改革 百萬擴(kuò)招 職教高考
摘要：近年來,生源結(jié)構(gòu)的變化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、高等教育普及化等進(jìn)程,給我國高職招生制度帶來了挑戰(zhàn)與機(jī)遇。基于教育、制度和功能的要素分析框架對當(dāng)前我國三種典型招生制度進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)高職招生制度偏重于普通高中生、偏重于文化基礎(chǔ)的考核以及偏重技能培養(yǎng),并提出了構(gòu)建以“技能高考”為主,以職業(yè)適應(yīng)性測試高考和推薦測試制為輔的職教高考體系,并通過經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、資格審查機(jī)制、人才培養(yǎng)機(jī)制為職教高考體系提供外部支持。
高等職業(yè)教育探索雜志要求:
{1}本刊優(yōu)先發(fā)表省部級（含）以上各類科研基金項(xiàng)目產(chǎn)出論文（需注明基金項(xiàng)目名稱和編號）。
{2}作者可以對初審意見進(jìn)行理性回應(yīng)，在進(jìn)行修改、達(dá)到通過初審的要求后，編輯委員會(huì)將對稿件進(jìn)行復(fù)審。
{3}來稿應(yīng)包括題名、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容，并請將中文摘要、關(guān)鍵詞、題目、作者單位譯成英文。
{4}期刊論文的摘要采用報(bào)道－指示性摘要，對論文中價(jià)值最高部分內(nèi)容采用報(bào)道性摘要，其余部分以指示性摘要報(bào)道，一般100～200字。
{5}標(biāo)題層次一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，不同層次的數(shù)字之間加下圓點(diǎn)相隔，最末數(shù)字后不加標(biāo)點(diǎn)，如第一級標(biāo)題用“1”、第二級標(biāo)題用“1.1”、第三級標(biāo)題用“1.1.1”等。
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