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高校兼職教師教學能力提升路徑研究
王諾斯; 彭緒梅; 徐晗 大連海洋大學; 遼寧大連116023; 大連財經學院; 遼寧大連116000
關鍵詞：教師發展 兼職教師 教學能力 產教融合
摘要：近年來,我國高校兼職教師的比重持續增加,兼職教師成為高等教育發展過程中不可忽視的教學力量。提升兼職教師的教學能力、淘汰“水課”、規范其隊伍管理成為高校人才培養質量與產教融合深化改革的重要課題。通過對我國高校兼職教師的職業角色、數量規模、質量結構等方面的梳理,設計利益相關者調查問卷采集相關數據,利用EpiData和SPSS22.0對數據進行統計分析處理,對影響兼職教師教學能力的因素進行因子分析及相關性分析,從教學動機、教學技能和教學管理與激勵三個維度提出問題,指出了制度創新、組織保障、激勵機制、校企合作等四個方面是提高高校兼職教師教學能力的重要途徑。
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