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基于現代學徒制的“五位一體”教學模式實踐研究——以動漫專業為例

張加保; 莫新平 山東外貿職業學院; 山東青島266100

關鍵詞:現代學徒制 動漫專業 五位一體教學模式 

摘要:動漫產業目前處于高速發展的階段,人才培養滯后與人才需求缺口形成較大矛盾。動漫專業現代學徒制為提升人才培養質量帶來了希望,“五位一體”教學模式有利于發揮現代學徒制在產教融合方面的優勢,培養學生專業技能與職業素養,培養學生創新創業能力。

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