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對廣州城市職業學院教學質量評估的探索與實踐
張群; 梁德軍; 喬時玲 廣州城市職業學院; 高教研究所、教學評估中心; 廣東; 廣州; 510405; 廣州城市職業學院; 高教研究所、教學評估中心; 廣東; 廣州; 510405; 廣州城市職業學院; 高教研究所、教學評估中心; 廣東; 廣州; 510405
關鍵詞：高職教育 教學質量 評估 監控
摘要：本文通過對廣州城市職業學院組建以來教學質量評估實踐的全面剖析,闡明了高等職業教育教學質量評估的根本目的是以評估促發展,促進教學質量不斷提高.總結了教學質量評估實踐中的若干有效方法.同時從理論和實踐的角度探討了教學質量評估與教學運行管理緊密配合的具有創新意義的學院教學雙重管理機制.
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