導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇道德團課總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、團支部委員參加干部培訓班全部結業(yè)。

我支部4名支部委員自2009年10月起，參加院團委組織的干部培訓班，4名支委全部順利結業(yè)。這對我班干部素質的提高，起到了很大的作用。通過干部培訓班，支委們增強了責任感，堅定了“忠誠黨的事業(yè)，熱愛團的崗位，竭誠服務青年”的信念，提高了業(yè)務水平，這我支部工作的順利開展，有很大的幫助，同時也是支委們大學生活的一筆財富。

二、開展了團課，堅定全體團員的信念。

本月，我班在電氣樓312教室，由團支部書記肖欣主講，開展的一次團課。團課準備充分、參與性強、形式新穎、有吸引力，圍繞改革開放三十年來取得的成就，通過多媒體手段，在圖片、數(shù)據(jù)等方面進行對比，特別是通過展示全班同學的家鄉(xiāng)——全國18個省市今年來取得的成就，讓大家備感親切，具有極強的說服力。最后，部分同學進行了發(fā)言。此次團課反映良好，堅定大家永遠跟黨走和堅持改革開放的信念，增強了大家的民族自豪感和自信心，以更高的熱情投入學習生活中。

三、組織寢室室長參加消防培訓。

各寢室室長參加了學院組織的消防培訓，親手試用了滅火器。培訓結束后，各寢室開展了消防知識的宣講，強調了火災的危害性，強化了大家的防火意識和安全意識，普及了常用的逃生方式和滅火方法。

二、思想建設

本月，我支部在思想建設方面碩果累累。

一、組織排練道德小品，代表學院獲得獎項。

道德小品比賽，是在以學生為本的教育理念基礎上，《思修與法基》教研室和學生工

二、組織團課，加強對同學們的思想建設

通過團課，堅定大家永遠跟黨走和堅持改革開放的信念，增強了大家的民族自豪感和自信心，以更高的熱情投入學習生活中。

三、積極組織同學們參加義務獻血活動。

參加義務獻血是同學們思想素質的一個表現(xiàn)。我班同學積極報名，考驗了大家的奉獻精神。

三、學風建設

一、改革集體自習方式，讓同學們更有效的學習。

長期以來，我們采取的是全班集體自習的方式，但效果不那么理想。本月，我們分成了各個學習小組，參與各小組自行組織自習的方式，同時保留每周一次的全班自習。

二、在自習時，增加了練習聽力的內容。

在每周的全班自習上，我班學習委員為大家準備了聽力練習材料。同學們在聽力練習后，紛紛表示，聽力練習讓大家找到了差距和壓力。

三、加強與班主任老師的交流溝通，提高同學們的學習緊迫感。

我班班長和支書與班主任老師就班級事務進行了多次溝通，班主任老師對我班的各方面建設提出了許多寶貴的意見。在我們的邀請下，班主任老師抽出寶貴的時間，深入我班各寢室，就學習、生活、思想等各方面與同學們促膝暢談。這增強了大家對學習的緊迫感，同時解決了不少對大學生活的困惑。

四、文體活動

一、組織排練道德小品，代表學院獲得獎項。

二、組織參加學院一二·九節(jié)目的排練

我班兩名同學入選了學院一二·九節(jié)目彩排。兩名同學以飽滿的精神狀態(tài)，竭力訓練，爭取為學院贏得榮譽。

三、與對口班進行籃球友誼賽

2009年11月1日上午，我班在主區(qū)籃球場和對口班0709進行了一場聯(lián)誼籃球賽。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則積極投入比賽，賽場上隊員們揮汗如雨，場下的啦啦隊也互相加油吶喊，整場比賽氣氛融洽，笑聲不斷，最后以我們班的大比分領先結束了比賽。此次籃球賽增進了我們對口班的友誼。

四、開展“寢際杯籃球比賽”，增強班級凝聚力

四、與0810班開展足球友誼賽，加強友誼。

我班與0810班都為“軌道班”，多次以一個集體參加各種活動，友誼深厚。本月，我們又在東區(qū)體育場進行了一場足球友誼賽。比賽增強了兩班的交流，也為下學期的學校足球賽物色出了主力。

五、經驗教訓

一、男女生之間交流不夠

二、學習氛圍不夠濃厚

針對以上教訓，我們將做好總結，在以后的工作中，好好改進。

六、獲獎情況

篇2

步入大二，我們依然年輕，擁有大一的經驗，本學期的生活不會單調，本學期的我們不會寂寞，我們打算在上好團課的基礎上，開展豐富多彩的團日活動，因為激情依舊在，形式有不同，

中秋之夜，我們“唱晚”，響窮淮師校園，

正值新生入校不久，軍訓開始不久，我們班將在9月18日中秋節(jié)當天晚上在a3106開展“中秋聯(lián)歡”活動。

中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，許多大一新生可能是第一次獨自在外鄉(xiāng)過中秋節(jié)，因而我們將使得氣氛更多得得以融洽，希望每個同學都能感受到“家”的溫馨。與052新生聯(lián)誼，我們可以一師兄師姐的身份與他們交流，給以多方面的幫助。聯(lián)誼會中，大家可以各顯其能，在舞臺上大顯身手。

辯論場上，唇槍舌劍，聲斷淮師之馥

10月份，我們將響應團總支號召，積極認真學習新的規(guī)章制度。千里之行，始于足下，我們只有點點滴滴的努力，事事都認真對待，這樣才可以成大器。當代大學生生活條件比較優(yōu)越，在校內處世，各方面壓力并不是很大，這樣容易使我們在無形中放縱了自己，因而學習研究新的規(guī)章制度，并因此來規(guī)范自身行為顯得十分重要。屆時，我們將以團小組為單位，開展研究與討論活動，并請每個小組派23名代表，交流一下學習心得與重要事項。我們覺得，在一系列的研究，交流，討論后，“新規(guī)章制度”將深入我們的心靈，將在日常生活中規(guī)范我們的行為。

尋找正確方向，奮力進軍“四級”

大學英語四級考試對于每個同學來講都很重要。12月底我們將走進考場，接受標本試卷的檢驗，現(xiàn)在縱觀周圍同學，都已緊鑼密鼓地積極準備起來了。但我們依然常常聽到身邊一片“唏噓”，可能同學們心里多少有幾分“難以把持”，因而我們在11月中旬將邀請上屆在英語考級中取得優(yōu)異成績的師兄師姐與大家交流。交流將以報告，提問的形式展開。先由報告對同學加以指導，聽完后如果還有問題，我們可以提出，然后一一給予回答。希望同學們在得到指導后，更加明確方向，堅定信念，朝準四級，快馬加鞭。

辭舊迎新，賽場聯(lián)歡

結束四級考試，本學期將臨近尾聲，告別12月，告別2，005，抬頭即是2006了。在辭舊迎新的時刻，我們將相約在羽毛球賽場，舉行一對一羽毛球比賽。比賽搭檔將以抽簽的形式決定，每個同學都可以抽取自己的對手，當然贏的一方可以獲得我們準備的一個小禮物。

篇3

步入大二，我們依然年輕，擁有大一的經驗，本學期的生活不會單調，本學期的我們不會寂寞，我們打算在上好團課的基礎上，開展豐富多彩的團日活動，因為激情依舊在，形式有不同，

中秋之夜，我們“唱晚”，響窮淮師校園

正值新生入校不久，軍訓開始不久，我們班將在9月18日中秋節(jié)當天晚上在a3106開展“中秋聯(lián)歡”活動。

中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，許多大一新生可能是第一次獨自在外鄉(xiāng)過中秋節(jié)，因而我們將使得氣氛更多得得以融洽，希望每個同學都能感受到“家”的溫馨。與052新生聯(lián)誼，我們可以一師兄師姐的身份與他們交流，給以多方面的幫助。聯(lián)誼會中，大家可以各顯其能，在舞臺上大顯身手。

辯論場上，唇槍舌劍，聲斷淮師之馥10月份，我們將響應團總支號召，積極認真學習新的規(guī)章制度。千里之行，始于足下，我們只有點點滴滴的努力，事事都認真對待，這樣才可以成大器。當代大學生生活條件比較優(yōu)越，在校內處世，各方面壓力并不是很大，這樣容易使我們在無形中放縱了自己，因而學習研究新的規(guī)章制度，并因此來規(guī)范自身行為顯得十分重要。屆時，我們將以團小組為單位，開展研究與討論活動，并請每個小組派23名代表，交流一下學習心得與重要事項。我們覺得，在一系列的研究，交流，討論后，“新規(guī)章制度”將深入我們的心靈，將在日常生活中規(guī)范我們的行為。

尋找正確方向，奮力進軍“四級”

大學英語四級考試對于每個同學來講都很重要。12月底我們將走進考場，接受標本試卷的檢驗，現(xiàn)在縱觀周圍同學，都已緊鑼密鼓地積極準備起來了。但我們依然常常聽到身邊一片“唏噓”，可能同學們心里多少有幾分“難以把持”，因而我們在11月中旬將邀請上屆在英語考級中取得優(yōu)異成績的師兄師姐與大家交流。交流將以報告，提問的形式展開。先由報告對同學加以指導，聽完后如果還有問題，我們可以提出，然后一一給予回答。希望同學們在得到指導后，更加明確方向，堅定信念，朝準四級，快馬加鞭。

辭舊迎新，賽場聯(lián)歡，

結束四級考試，本學期將臨近尾聲，告別12月，告別2005，抬頭即是2006了。在辭舊迎新的時刻，我們將相約在羽毛球賽場，舉行一對一羽毛球比賽。比賽搭檔將以抽簽的形式決定，每個同學都可以抽取自己的對手，當然贏的一方可以獲得我們準備的一個小禮物。

篇4

日

期：___________

xx年公路管理局團委工作總結

今年以來，局團委在市公路局團委、團縣委和局黨委的正確領導下，認真學習貫徹黨的十七大和團的十六大會議精神，以“構建和諧公路、創(chuàng)建文明行業(yè)、推行四化管理”為目標，以培養(yǎng)團員青年成長成才為已任，緊緊圍繞年初制定的工作計劃和局黨委對團委的工作要求，大力開展“青年文明號”和“紅旗團委”的爭創(chuàng)活動，廣泛開展愛國主義教育和特色理論教育，在全局團員青年中形成了“學、比、趕、幫、超”的良好氛圍，為我局的公路建設和精神文明建設做出了積極貢獻，促進了我局共青團工作的全面發(fā)展。

一、?結合公路行業(yè)發(fā)展新形勢，開展青年思想政治教育，提高青年的思想道德素質

局團委按照年初制定的工作計劃，把團員青年的思想政治工作和職業(yè)道德建設作為全面提高整體素質的重中之重來抓。一是進一步加強黨的十七大和團的十六大會議精神的學習，以此來指導和促進團的工作，教育團員牢固樹立“創(chuàng)建文明行業(yè)，構建和諧公路，推行四化管理”的理念，培養(yǎng)大家愛業(yè)、惜業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的精神；二是教育團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，同時結合當前國內國際的發(fā)展形勢，對團員青年進行憂患意識教育，教育團員青年一方面以積極的心態(tài)面對，另一方面，要努力提高自身素質，不在發(fā)展中被淘汰，迎接發(fā)展的挑戰(zhàn)；三是利用團課時間和集中學習日，組織團員青年認真學習了縣局《關于實施公路標準化、規(guī)范化、集約化和人本化管理工作的意見》、《“安全生產月”活動方案》、《地震應急預案》等領導講話和文件，教育廣大青工牢固樹立安全意識、增強處理突發(fā)事件能力；四是教育團員青年苦練工作技能、內強素質、外樹形象，通過開展導師帶徒和技術比武等活動、充分發(fā)揮我局圖書室的作用引導廣大青年進行業(yè)務知識學習，收到了較大的效果，在全局中形成了“講正氣、講學習、講文明、爭標兵、勇于承擔責任”的良好氛圍。

二、?大力樹先進典型，在團員青年中形成學先進趕先進的良好氛圍

年初我們制定了爭創(chuàng)“青年文明號”和“紅旗團委”的實施方案，并逐步建立起青年崗位能手規(guī)范、訓練、評價、激勵相配套的培養(yǎng)機制，每年縣局青年崗位能手與縣局先進個人同部署、同表彰，享受同等待遇，在一定程度上激發(fā)了廣大團員青年愛崗敬業(yè)奉獻的意識。xx月份，張慧同志被選為平陰縣政協(xié)委員；xx月份份團縣委表彰會上，局團委被評為“紅旗團委”、養(yǎng)路費征收大廳被授于“青年文明號”，局綠化公司被評為“青年志愿者服務先進集體”，趙兵同志被評為平陰縣優(yōu)秀青年工作者，宋國華、張偉同志被評為平陰縣優(yōu)秀青年志愿者，殷紹斌、鄧平同志被評為平陰縣優(yōu)秀團員；另外我們還為局養(yǎng)護公司申報了濟南市市級“青年文明號”，為張偉、路生同志申報了“第八屆平陰縣十大杰出青年”。在青年文明號的創(chuàng)建過程中，我們本著注重爭創(chuàng)服務過程，提高服務質量、推行了服務承諾、首問負責、限時辦理等制度，在路政、征收等窗口單位開展了四個一的工作法“即一聲問侯、一張笑臉、一把椅子、一杯熱水”。在工程建設中我們開展了爭創(chuàng)文明項目部活動，各項活動的開展，促進了我局青年文明號的發(fā)展，提高了團員青年的綜合素質。

三、?廣泛開展青年志愿者活動，展現(xiàn)公路部門團員青年的風采

四、?組織團員青年上團課，促進團員青年素質的全面提高

五、?存在的不足和下一步的工作重點

篇5

學習為主題的大學生社會主義榮辱觀教育活動，具體安排如下。

第一階段：學習教育（時間：3月20——4月2日）

各學院分團委（團總支）要以“八榮八恥”主題學習為載體，組織基層（班級）團支部通過個人自學、主題團課、國旗下講話、主題隊會、辦板報等多種形式，針對在大學生中出現(xiàn)的追求時尚，喜歡另類，盲目崇拜，行為偏激，個人主義、享樂主義、自由主義張狂等一些不良傾向，結合實際情況深入開展以“八榮八恥”為主要內容的教育活動。以團支部為基本組織單位，以團員為主體，組織廣大在校大學生對“八榮八恥”的每一條進行認真學習，深入挖掘每一問題所包含的內容，要求做到有筆記、有學習體會。

第二階段：主題征文、演講活動（時間：4月3日——4月16日）

在學習教育的基礎上，以基層團支部為單位通過開展辯論會、討論會等多種形式引導大學生結合自己學習生活實際談他們真實的感受和體會。引導大學生在活動中提高認識、自覺實踐，逐步把“八榮八恥”內化為他們的行動指南，樹立社會主義榮辱觀。各院分團委（團總支）在此基礎上在全院團員青年中開展以“八榮八恥”為主題的征文、演講活動，并選拔出部分優(yōu)秀學生報校團委參加主題演講比賽（時間、地點另行通知）。

第三階段：實踐教育活動。（時間：4月17日——5月7日）

各院分團委（團總支）要通過“手拉手”、“青年志愿者”、“我與祖國共奮進”等主題活動，在實踐中幫助樹立大學生的社會主義榮辱觀，使社會主義榮辱觀成為廣大在校大學生生動的道德實踐，成為他們的生活方式；使美好的思想道德在大學生中蔚然成風，在全社會發(fā)揚光大。

要求：

1、各院分團委（團總支）要充分認識此次教育活動的重要性，嚴密籌劃、積極組織、認真落實；

2、要充分發(fā)揮好學院網站、宣傳欄等宣傳媒介在社會主義榮辱觀教育活動中的重要作用，樹立先進模范，充分發(fā)揮主要學生干部的帶頭作用，對有特色的工作要做好認真安排，做好重點宣傳；

篇6

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。感恩教育的書籍比比皆是。為了進一步推進閱讀活動在學校及每個家庭的深入，發(fā)揮書籍、故事的教育功能，學校以讀書節(jié)為平臺每年開展一系列的讀書活動：每個班級成立讀書角，寫作文比賽、參觀圖書館、演講比賽、評比"書香班級、書香家庭"，對"書香班級、書香家庭"評比活動的優(yōu)勝者進行表彰，通過這一系列的精彩活動，讓感恩存于你我他之心。

感恩教育是一種情感活動，實施感恩教育要動之以情，以情感人，初中生情感還處于不穩(wěn)定狀態(tài)，凡事缺乏堅持性，非常容易受到外界環(huán)境的干擾。為使感恩教育成為一種自覺的行為，我們把感恩教育貫穿于學生的學習、娛樂、活動、突發(fā)事件等日常生活的各個環(huán)節(jié)，注意教育的一貫性和一致性，堅持常規(guī)要求貫徹始終，讓學生的生活充滿溫馨、和諧和關愛。重點凸顯以下兩個方面：

利用優(yōu)秀電影資源，進行感恩教育的熏陶，在愉快的影視教育中，培養(yǎng)青少年的感恩情懷，培植青少年的感恩心，提高道德能力，促進學生全面、健康、良好的發(fā)展。教師有意識地選取貼近青少年生活的感恩影片組織觀看。比如"媽媽再愛我一次"講述有家就有幸福，親情孝道的感人影片。針對青少年，老師節(jié)選經典的片斷，并在觀看影片前讓學生了解影片的背景，為影片的觀看埋下伏筆。然后在觀看后讓學生寫觀后感等。同時也可以組織家長觀看完整的影片，影片結束后談談自己的感想，開展以影片主題為討論的內容沙龍。在交流中探討適宜的感恩教育方法、教育心得。

2.把握契機實踐感恩教育

感恩教育僅僅靠幾個故事，幾次活動是遠遠不夠的。感恩教育也不能停留在宣傳和口頭說教上，而需要親身實踐。只有的實踐中感恩情感才能得以提升，健康人格才能得以強化，健康心理也才能真正形成。學校千方百計抓住一切機會，讓學生參與感恩教育實踐中去。

晨間活動體悟充分結合晨間談話，升旗儀式、國旗下講話，進行感恩教育。每周兩次感恩談話中教師將日常學生感恩方面做的不好的地方羅列出來，大家共同討論應該如何改變不良的習慣。同時將學生表現(xiàn)好的一面也羅列出來，供大家共同學習。升旗儀式、國旗下講話，通過莊嚴的儀式、講述愛國故事、唱國歌，讓學生萌發(fā)愛國的情懷。

感恩父母體驗子女不體貼父母往往是因為孩子對父母的付出知之甚少。我們就組織"周末我當家"活動，讓孩子做一天"一家之主"，通過"換位"來體驗當父母的辛苦和勞累。倡導感恩父母親養(yǎng)育之恩，在家的日子至少為父母做一件事。如整理房間、洗碗、給父母捶背、為父母倒茶等，從中體驗父母的的艱辛和不易，尋找父母身上讓自己感動的東西，感謝父母對自己的關心和付出。以此來同時拉近跟父母的距離。

感恩故事體會學生每月收集的感恩事跡要給以推廣宣傳的機會，班級活動的時候可以組織學生在報紙上，網絡上收集與感恩相關的資料，新聞資料與大家一起交流，同時老師及時反饋意見和見解。引導學生去關注新聞，更關注感恩，增強是非分辨能力。在班團課讓每個學生講自己的感恩事情，并評選出"感恩之星"。久而久之，學生體會到感恩帶來的自豪感，提高自尊、自信。心理也會走向積極、健康、陽光。以此來激勵學生加入感恩行動的隊伍。

征文演講體現(xiàn)感恩老師、同學、他人，還可以通過開展 "同學的愛""同學給我的關心或幫助"等系列征文活動、演講比賽；對老師，可以進行"難忘師恩"作文比賽、黑板報出版、演講比賽等形式多樣的"感恩"活動。另外班級經常有意識地組織一些集體活動，如籃球、接力等比賽，讓學生懂得要想取得勝利，必須團結合作，齊心協(xié)力，克服自私、斤斤計較、不愿合作的缺點，感受愛和團結的力量，感受互相尊重、謙讓、寬容、友好合作的快樂，激發(fā)感恩的情感。

班級文化體察一位教育家說："孩子變得冷漠與自私，是家庭、學校、社會感恩文化長久確實造成的，我們現(xiàn)在所缺的正是感恩文化，如今我們要找回他們――通過情感心理的發(fā)展和培養(yǎng)逐漸潛移默化，――重新建立良好的文化氛圍。"學校需要進行文化建設，一個班級也會形成有自身特有的文化。班級文化對班級成員的心理品格的形成也有不可磨滅的作用。班級設立榮譽欄目、故事吧、展示臺、感悟角的呢個等，都是班級文化的一部分，都會對感恩文化的形成起到潛移默化的作用。隨著感恩教育的進一步深入，學生慢慢地養(yǎng)成了向身邊人感恩的習慣，同時對報紙、媒體報道的關于不顧孝道，不顧別人感受等等行為表現(xiàn)出一種唾棄，對感恩，知恩，報恩的人投以稱贊的目光。

3.樹立榜樣強化感恩教育

篇7

2020年度團委在分行領導和黨委的領導下，緊緊圍繞分行合規(guī)經營、穩(wěn)步業(yè)務增長的工作大局下，滿足團員青年的根本需求，以團的先進性教育為基礎，以促進青年成長成才為主線，團的工作在繼承中創(chuàng)新，于探索中前進，為推動企業(yè)文化、文明建設和發(fā)展注入新的活力。

(一)、思想引領

在理想信念教育方面，以重要紀念日、重大節(jié)日為契機，開展主題教育實踐活動或主題團日活動，引導青年堅定理想信念，弘揚時代主旋律。青年大學習主題團課積極推廣，全行員工全員學習，形成良好的學歷氛圍。2020年3月，組織分行青年員工前往周邊園林參加義務植樹活動，此次活動不但提高了植樹造林和保護生態(tài)環(huán)境的意識，而且進一步強化了保護生態(tài)平衡和綠化家園的責任感，增強了青年的凝聚力，提升了團隊精神。在分行黨委和團委的號召下，積極組織廣大團員在我行包聯(lián)小區(qū)進行環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動，取得非常好的成效。

在職業(yè)道德、企業(yè)文化教育方面，通過組織學習、活動引導、典型示范等方式，加強青年職業(yè)道德教育，引導青年愛崗敬業(yè)、遵章守紀、誠實守信。引導青年積極參與企業(yè)文化建設，提高青年對企業(yè)文化的認同感。2020年5月在行范圍內開展學習 “青年大學習”五四主題團日活動。

(二)、人文關懷

在文娛活動方面，積極開展適合青年特點的健康、豐富的文體娛樂活動，活躍青年業(yè)余生活，促進青年間相互熟悉和交流，使青年思想穩(wěn)定、身心健康、樂觀向上。2020年1月，積極組織公司青年員工參加局 “不忘初心跟黨走，奮斗的青春最美麗”主題演講比賽。2020年4月組織公司春季健步走活動。2020年5月組織公司青年員工積極參加局第一屆運動會。2020年4月組織公司青年參加局健步走活動獲得了第二名的好成績。2020年6月積極組織青年員工代表局參加了集團第二屆羽毛球賽。通過這些活動展現(xiàn)出公司青年員工良好的精神面貌。2020年8月積極組織了公司應屆畢業(yè)生籃球賽，一方面增強員工身體素質，另一方面增進員工交流，培養(yǎng)員工之間的默契合作關系。

在溝通交流方面，建立和完善定期與青年溝通交流機制，特別是了解基層青年的心聲，團組織負責人要經常性深入基層，與青年召開座談和調研會，把握青年訴求，切實提高服務青年的能力。各項目在8月份都開展了新生座談會。

(三)、青年培養(yǎng)

在技能提升方面，結合集團戰(zhàn)略部署，有計劃地開展導師帶徒、技能培訓、技術比武、崗位練兵、專業(yè)強化交流等活動，為青年搭建學習先進、提高技能、展示才華的平臺。各項目開展了大學畢業(yè)生輪崗計劃，每位大學生都有指定的老師帶領，按照輪崗培訓計劃內容進行對口培訓，耐心指導，盡快的幫助他們掌握專業(yè)技能和工作方法，建立良好的人際關系。

在文化拓展方面，積極開展青年讀書活動，采用各類沙龍、英語角、興趣小組、文化講座、互動交流等形式，拓展青年視野，提升青年員工的綜合素質。公司機關成立了籃球、羽毛球興趣小組，各項目部設立了圖書角并選購專業(yè)書籍供員工學習交流。

篇8

今年我局的春運，可以說是打了個大勝仗。這是路局、局黨委全局把握和正確領導的結果，也是各級組織融入中心、服務大局，政治工作保春運的結果，也是全局干部職工的辛勤努力、無私奉獻的結果。這其中，局團委、客運處、宣傳部聯(lián)合開展的“和諧春運，平安出行”青年志愿服務活動也是功不可沒的，成為了今年我局春運工作的亮點之一。

總體評價這次青年志愿服務活動，可以用三句話來概括，就是：任務艱巨，組織得力，收獲不小。所謂任務艱巨，是指面對持續(xù)64天的志愿服務和列車嚴重超員的乘務環(huán)境，廣大青年志愿者克服了客運業(yè)務不熟練、服務工作壓力大等困難，不怕吃苦，連續(xù)作戰(zhàn)，圓滿完成了“共青團號”列車的值乘任務。所謂組織得力，是指全局各級團組織積極響應局黨委、路局的號召，在兩天之內，152名青年志愿者全部到位。活動期間，加強青年志愿者列車員的管理，成立了班委會和臨時團支部，開展“每趟一星”評選活動，舉行列車春節(jié)晚會，加強添乘指導。這些措施都有效地保證了志愿服務活動的有序推進。所謂收獲不小，不僅表現(xiàn)在“共青團號”列車安全運送旅客21.9萬人次，更為可貴的是，活動展示了我局青年職工的良好風貌，培養(yǎng)鍛煉了一支強有力的青年志愿者隊伍，增強了廣大團員青年團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的團隊精神和大局意識，進一步弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。我相信，這必將成為我局共青團工作的一筆寶貴財富。路局黨委對這次青年志愿服務活動是滿意的，借此機會，也向全局各級團組織和廣大團員青年朋友們表示慰問。

同志們，春運工作已經圓滿結束。希望各級團組織和廣大團員青年能認真總結這次志愿服務活動的成功經驗，創(chuàng)造性地運用到今后的工作當中去，為全局的改革發(fā)展再作貢獻。為此，希望大家重點抓好以下三項工作：

一、體現(xiàn)特點，努力實現(xiàn)共青團工作創(chuàng)特色。共青團工作的創(chuàng)新發(fā)展是團的工作生命所在。這次開行“共青團號”臨客，使青年志愿者服務活動得到了進一步的豐富和提升。希望各級團組織要認真總結成功經驗，在黨政所需、青年所求、團組織能為的結合點上找項目、做文章，不斷拓展工作領域，開展特色工作，擴大社會影響。同時，對青年讀書、創(chuàng)新創(chuàng)效、青年文明號創(chuàng)建、青工技能振興計劃和團的自身建設等工作，也要借鑒好這一經驗，努力展示我局共青團工作的新特色，帶動全局團的工作上水平。

二、主動融入中心，在運輸安全生產中展示作為。這次青年志愿者服務活動能取得這么好的成效，最關鍵的一點就在于，將團的活動直接融入到全局的中心工作當中。這也說明，團組織必須團結帶領團員青年主動融入中心，與全局整體工作合拍，才能找準自己的定位，有效發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用。當前，保安全、保穩(wěn)定是全局壓倒一切的中心工作。特別是全國“兩會”召開在即，確保“兩會”期間的運輸安全和政治穩(wěn)定，是全局各級組織和全體干部職工的職責和使命。希望各級團組織要融入保安全、保穩(wěn)定這個中心，安排設計針對性強、確有實效的團內活動，動員和帶領全局團員青年發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，嚴格遵守“兩紀”，落實標準化作業(yè)程序，加強設備檢查、保養(yǎng)和維修，確保“兩會”期間安全生產萬無一失。

篇9

3、加強團干部隊伍和團員隊伍建設。在團干部隊伍建設方面，團委始終把提高團干部隊伍整體素質作為團的重要任務來抓，逐步規(guī)范了團干部隊伍選配、培養(yǎng)、考評、推薦工作，把是否具有堅定的理想信念，是否具有良好的思想道德，作為選拔團干部的首要條件。在團員隊伍建設方面，團委始終堅持集中團課學習，通過全年團課的學習，增強團員意識，提高團青政治素養(yǎng)。

二、把握團青思想，進一步加強團員青年的思想政治教育。

1、加強了團員青年的安全思想教育工作。安全生產要從每一個員工做起，要從根本上克服重生產、輕安全的思想，克服麻痹大意的思想。團委有針對性的開展了團員青年安全座談會，以及周五主動到生產單位參加他們的安全學習，通過安全教育活動的開展和安全學習的督導，使員工牢固樹立安全第一的思想，促進礦井安全生產穩(wěn)步發(fā)展；并開展對“三違”員工手拉手幫教活動，使“三違”的員工從思想上進行轉變，加強自主安全的認識，組織團員、青年利用周五集中學習和班前十分鐘的時機進行安全宣講，保持煤業(yè)安全生產的良好態(tài)勢。

2、結合5.4認真做好評先、評優(yōu)工作。把在團的工作中突出的團組織和先進個人進行大張旗鼓的表彰和宣傳，激發(fā)他們的工作積極性，促進團組織健康穩(wěn)步發(fā)展。

3、為切實增強職工安全意識，提高安全操作技能及理論水平，促進礦井安全生產，公司團委在35歲以下團員青年范圍內開展以“每日一問促安全”為目標的“每日一問”活動，圍繞煤礦安全與生產技能方面出題，“每日一題”張貼在員工食堂和工區(qū)大樓，設立答題箱，每日并以廣播的形式公布問題及答案。每季度將問題和答案整理成冊，發(fā)放給各區(qū)隊，讓員工在工作之余更好地學習安全知識，不斷增強職工安全自保、互保、聯(lián)保意識，豐富員工安全生產理論知識，促進礦井安全生產。

三、圍繞公司安全生產，大力促進青年志愿者、青年文明號和青年安全監(jiān)督崗的發(fā)展。

1、認真開展青年志愿者活動。公司團委積極推動企業(yè)三個文明建設，充分發(fā)揮廣大青年、團員、志愿者的服務熱情和特長，開展了多種形式的便民服務活動。 3月5日，團委組織青年志愿者服務隊，在工業(yè)廣場集中開展便民服務，此次活動共維修各類家電、縫補工作衣、修自行車等百余件，發(fā)放各類安全、環(huán)保、法律、保健、金融宣傳單一千余份，在煤職工群眾中受到好評和歡迎。

篇10

目前，國內許多大中專職業(yè)類院校相繼投資建設了各類教學工場，各校也基于不同專業(yè)，對教學工場平臺下的實踐課程模式展開了廣泛研究。本文針對五年制高職軟件專業(yè)，提出了一種基于社團、實訓、實習三層漸進式的教學工場實踐課程模式。

軟件專業(yè)系列課程具有理論性強、實踐性強、抽象枯燥、課程體系龐雜等特點，這對學生的邏輯思維能力、動手能力、自學能力、抗壓能力、溝通能力、文字表達能力等提出了較高要求。在傳統(tǒng)課程模式下，很多學生難以入門、難以深入、難以從理論過渡到實踐、難以積累開發(fā)經驗，以致無法適應軟件企業(yè)的需求，加之在傳統(tǒng)課程模式下，僅僅以考試或作品答辯為主要評價方式，導致學生各階段的學習狀況無法得以準確評估，從而也無法實現(xiàn)培養(yǎng)目標與企業(yè)需求的精準對接。三層漸進式教學工場實踐課程模式在一定程度上解決了這些問題。

一、理論和依據(jù)

本文提出的實踐課程模式以“漸進”的方式來推進，“由淺入深、循序漸進”是學習的普遍方法。軟件專業(yè)系列課程的理論性和抽象性較強，在傳統(tǒng)課程模式下，學生在學習過程中總是困難重重。本文提出的“漸進式”并非單純指學科知識的漸進深入，主要是指學生在校內教學工場承接并開發(fā)真實企業(yè)項目的介入程度“漸進式”地深入。

在該實踐課程模式中，介入到教學工場真實企業(yè)項目開發(fā)的深入程度由社團、實訓、實習三個層次來逐步推進。在社團課程中，課程內容難度較低、趣味性較強，以提高學生學習興趣為主要目標。在該階段中，學生還不具備開發(fā)真實企業(yè)項目的能力，但可以通過社團學習來完成一些與真實企業(yè)項目開發(fā)相關的“”工作，以獲得一些對真實企業(yè)項目的初步認識。在實訓課程中，課程內容的學習難度和綜合程度較前者深入，學生介入真實企業(yè)項目的程度也較前者深入，學生的實踐能力得以進一步提高，也初步具備了開發(fā)完整項目的能力。在實習課程中，學生在教學工場里完全以“企業(yè)人”的身份參與真實項目開發(fā)，并接受教學工場“企業(yè)化”的管理。通過該階段的學習，學生既能積累豐富的項目實戰(zhàn)經驗，又能具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，為在畢業(yè)之際以“企業(yè)人”的身份進入軟件企業(yè)打下堅實基礎。

二、課程模式研究

三層漸進式教學工場實踐課程模式包含了三個子課程，依次是社團課程、實訓課程、實習課程，它們分別代表了漸進式過程中的三個階段。下面依次對這三個階段的課程特點進行分析，并對各階段教學活動的組織和實施提出一些建議和辦法。

（一）社團課程

社團即所謂的興趣小組，是學生利用課余時間，根據(jù)自己的興趣愛好，自主自愿參加的校內學習組織，相關專業(yè)的學生在專業(yè)教師的帶領和指導下，學習本專業(yè)領域的基本知識和技能，為后續(xù)實訓課程的學習打下一定基礎。社團學習的主要目標是激發(fā)學生對本專業(yè)學習的興趣和熱情，因此課程內容需要簡單化，組織形式需要趣味化，通常可以考慮在一、二年級開設。同時，社團培養(yǎng)以提高學生的實踐動手能力和解決實際問題的能力為核心，為下一階段進入教學工場實訓課程的學習做鋪墊。在社團學習階段，學生可以初步接觸教學工場承接的企業(yè)真實項目，并在教師的帶領下試著完成一些工作，例如軟件UI效果圖制作、文檔編排等。在該階段中，除了需要培養(yǎng)學生的學習興趣以外，還讓其學習與行業(yè)相關的初步知識，并讓學生初步具備小項目的開發(fā)能力。在小項目開發(fā)過程中，指導教師進一步引導培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和自學能力。總之，通過社團的培養(yǎng)，學生應該成為一名合格的專業(yè)入門者。

（二）實訓課程

實訓課程的特點主要體現(xiàn)在專業(yè)實踐上，其主要開展形式以開發(fā)模擬真實項目為主，模擬真實項目可以來源于教學工場中已經完成的真實項目，學生通過完成模擬真實項目達到實訓的目的。通常可以考慮在二、三、四年級開設實訓課程。由于實訓課程需要依照具體的培養(yǎng)方案而制定，教師可以根據(jù)培養(yǎng)方案的具體要求，有針對性地挑選一些已經完成的真實項目作為實訓課程的載體，必要時教師也可以根據(jù)培養(yǎng)方案的具體要求對已經完成的真實項目進行針對性修改，以滿足實訓課程的教學需要。通過實訓課程的學習，學生能熟練掌握與項目開發(fā)相關的課程知識點，并能將之靈活運用到項目開發(fā)中。此外，在實訓課程教學中，教師應該注重培養(yǎng)學生的突發(fā)問題處理能力，并初步培養(yǎng)學生的客戶認可度。在該階段中，學生開始具備項目開發(fā)的整體把握能力，會在項目開發(fā)過程中通過自我學習來解決新問題，具備較強的自我總結和歸納能力，能夠在項目開發(fā)過程中具備一定的統(tǒng)籌和安排能力。此外，在職業(yè)素養(yǎng)方面，學生開始具備一定的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，能站在職業(yè)的角度看待項目的開發(fā)，并開始具備一定的團隊合作能力和溝通能力，能較好地融合到項目團隊中，初步把自己當成一個職業(yè)人來看待。

（三）實習課程

在實訓課程的學習過程中，學生完全以“企業(yè)人”的身份進入教學工場，并接受教學工場的“企業(yè)化”管理。實習課程一般開設在五年級，即學制的最后一年。在教師的安排和指導下，學生完全從事真實項目的開發(fā)及相關工作，甚至直接與客戶打交道，指導教師定期從各個方面對學生進行考核和評價，考核和評價體系可以參照社會軟件企業(yè)的考核管理制度。在本階段中，學生不僅能對學過的知識有更深刻的認識，而且能在工作過程中不斷提高自己的業(yè)務能力，學生的職業(yè)素養(yǎng)也能達到企業(yè)認可的標準。

三、三種課程模式的“漸進式”組織研究

以上所提到的社團課程、實訓課程、實習課程在我校軟件專業(yè)教學工場中都是以層層漸進、逐步深入的方式來開展的。從形式來看，社團課程無論是在教學內容，還是在教學工場項目實訓的介入程度上都是最淺的，實訓課程其次，實習課程模式程度最深，學生的全部時間均在教學工場內度過，這便是一個由淺入深、層層遞進的漸進式過程。在該過程中，第一階段的社團課程主要為了培養(yǎng)學生興趣，使其提高繼續(xù)學習的積極性；第二階段的實訓課程使學生在教學工場中全面接觸專業(yè)實踐課程，并深度接觸實際項目，使學生具備較扎實的從業(yè)技術，做到一定程度的深入；第三階段的實習課程把培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)等綜合能力作為前提，讓學生以“員工”的身份全面融入教學工場的企業(yè)工作氛圍中。反觀以上過程，教學工場以外的課堂教學時間也隨著實訓課程的層層深入而漸漸減少，并逐漸以其他方式融入教學工場的實踐課程中，其過程可參見圖1。

我校采用這種“漸進式”的教學工場實踐課程模式主要基于以下幾點考慮：

首先，根據(jù)教育部門的政策和規(guī)定，對于剛剛入學的新生而言，需要學量的文化課，這些課程對提升學生的個人綜合素養(yǎng)起著重要的作用，因此文化課在低年級課程中所占比例較大。為了使學生能夠初步認識自己所學的專業(yè)，提高學生對本專業(yè)的興趣和積極性，可以通過社團課程把學生初步引入教學工場中，讓學生對所學專業(yè)“先睹為快”，為后續(xù)的專業(yè)學習做好鋪墊。

其次，采用“漸進式”的教學組織模式對學生觀念上的引導起到了較大作用。由于剛入學的學生絕大多數(shù)是初中畢業(yè)生，對于剛剛接受完應試教育的他們來說，學習理念已經發(fā)生變化，衡量學習的好壞不再是考試成績的高低，而是專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的高低。因此需要通過一個漸進式的過程來逐步引導學生的學習觀念，以樹立正確的求學價值觀。

最后，專業(yè)課程的學習本身就是一個由淺入深的過程，從入門到精通、從理論到實踐，都需要“漸進式”的實踐課程模式予以兼容和體現(xiàn)。

【參考文獻】