導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇會計工作心得體會，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學. 謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。

短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅會計專業知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名會計從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到家庭的理財，大到相關的投資，都需要一個人有很強的理財思路。可以說，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

篇2

在當前以構建和諧社會為主旋律的時代背景的新形勢下，基層工會組織要擔當起密切聯系群眾、協調勞動關系、穩定隊伍、調動職工積極性的重任，基層工會干部的工作觸角可以伸延到基層單位的政治文明、生產經營、企業文化的方方面面，從事基層工會工作二十余年，筆者從基層工會干部的角色意識、和與時俱進的四大意識談以下幾點體會：

一、以職工為本，扮演好多種角色

工會是廣大員工的組織，基層工會干部是員工的代表，工會干部有別于其他行政領導，不能“官味”太濃；基層工會干部必須圍繞大局開展工作，也不可“民味”太重；基層工會干部更不能害怕矛盾，無所作為，平淡“無味”。要當好基層工會干部就必須解民心、順民意，扮演好多種角色。

一是做好員工合法權益的維護人。隨著社會主義市場經濟的發展和企業改革的深化，企業內部的勞動關系更為復雜，引入市場競爭機制后，人事用工制度、員工就業方式、利益分配方式日益多樣化，企業內部不同利益群體客觀形成，員工總體生活水平提高與收入差距拉大的情況同時存在，導致勞動者一方處于相對劣勢的地位，員工的利益容易受到侵害。在這種情況下，作為基層工會干部就要學會兩只手“彈鋼琴”，一方面要教育員工支持黨政領導推進企業改革的深化，講清說明企業當前所處的內外環境，取得職工的理解和支持；另一方面，要根據《勞動法》、《勞動合同法》和《工會法》的要求，積極和黨政領導溝通，盡量滿足職工合理訴求，維護廣大員工的合法權益。

二是做好員工參與管理的代言人。在企業管理、決策過程中，由于工會代表廣大員工參政議政，因此員工對工會干部的期望值更高了，要求工會干部認真履行職責，為員工說話、辦事，不辜負員工的重托。

三是做好員工噓寒問暖的知心人。工會是“職工之家”，工會干部是員工的“家里人”，廣大員工普遍希望工會干部能與他們打成一片，在他們思想有疙瘩時，能與他們促膝談心；在對改革措施不理解時，能為他們釋疑解惑；在發生矛盾糾紛時，能為他們出面調解；在發生暫時困難時能為他們排憂解難。

四是做好企業管理的內行人。隨著企業的發展，改革的深化，廣大員工期望工會干部既要懂工會工作，又要懂生產、懂管理、懂法律。過去那種習慣于拍腦袋想問題、憑經驗做決策，缺乏科學預見性的做法已不受員工歡迎。為了適應新形勢對基層工會干部的新要求，除了熟悉掌握工會業務知識外，還要注重學習生產管理知識，從而提高自身的素質。基層工會干部只有成為企業管理的內行人，才能更好地代表員工參政議政，實現維護企業整體利益與維護員工具體利益的統一。

二、與時俱進，基層工會干部應當增強四種意識

創新是一個國家和民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉，實踐基礎上的與時俱進，理論創新，是社會發展和變革的先導。作為新時期的工會干部，就要迎合時展的主旋律，以更加超前的膽量和勇氣對待肩上的歷史使命。

一要增強大局意識。“不謀全局者，不足謀一域”。工會的一切工作都要服從和服務于企業發展大局，從大局中找準方位，扮好角色，發揮特色。圍繞企業中心任務，創造性地開展各項活動，把廣大員工的積極性、智慧和創造力引導到企業改革發展上來，促進企業生產任務的完成。一是組織開展合理化建議活動，發動員工圍繞企業發展、提質降耗、節能減排、安全衛生等方面獻計獻策，將群眾的智慧和力量凝聚成集體發展的強大動力。二是組織實施員工素質工程，開展“創建學習型班組、爭當學習型個人”活動，組織員工圍繞本職工作開展“崗位練兵”活動，提高員工的操作水平和崗位技能，更好地適應技術發展對員工的素質要求。實踐證明，基層工會圍繞大局做好工作，更能贏得組織信任、員工擁護。

二要增強創新意識。形勢在發展，社會在進步，工會工作也要與時俱進，求新求變，才能跟上時代的節拍。在推進工會工作創新方面，力求沖破思維定勢，實行換位思考，辯證思維，努力實現兩個創新：一是觀念創新，找準位置。自覺把工會工作置于提高員工素質，激發工作熱情，維護合法權益的大局中去定位，避免陷入就工會論工會的誤區。如談維護，既要講維護員工的具體利益，也要講維護企業的整體利益；論分配，既要強調員工物化勞動在分配中的地位，兼顧公平的原則，也要重視技術、知識、管理、資本等智力勞動在分配中的地位，注重效率優先的原則，支持行政領導合理拉開收入差距，使各種要素在利益分配格局中合理配置。二是方法創新，增添活力。開展各項活動要突出活動的主題性、群眾性、自娛性，工會活動以工會小組為主、以員工廣泛參與為主，以寓教于樂為主，讓員工在活動中唱主角，在自娛中受教育。

篇3

房產按揭服務工作，是二手房市場重要的組成部分，是銀行的“前臺”和客戶的“后臺”，是公司與客戶溝通的橋梁，是一個項目能否盈利的最終保證，能夠提高公司運行效率，對控制房貸風險起到一定作用。工作中我們堅決摒棄那種把按揭部工作單純看成是公司后期手續的辦理這一觀念，從而增強了按揭員對本職工作重要性的認識，上緊了弦，卯足了力，對公司業務順利開展真正起到了保駕護行作用。

其次，提升按揭部工作人員專業素質，練好內功是做好按揭部工作的基礎

按揭部工作主要為買賣雙方辦理銀行按揭和產權轉移登記手續，工作中涉及很多專業知識，如付款按揭的計算及合同的簽署、產權辦理等，這就需要按揭部工作人員要成為這方面的專家，對新員工我們始終堅持系統培訓的原則，達標后上崗，并且支持鼓勵員工通過自學，不斷充實更多的按揭方面、房產交易稅費方面的專業知識，從而不斷熟悉按揭及產權轉讓程序，并能為客戶提供一些參考性的規避風險建議，幫助客戶順利快速完成購房，以達到公司與客戶雙贏的結果。另外按揭部每周六安排按揭員到業務部各個門店專門為業務員傳授稅費知識及銀行按揭知識也是我們的一個重要工作，這就需要按揭部工作人員不斷提升自身理論素養，從而進一步帶動提高業務部人員的業務服務水平和綜合素質，為業務部員工解答顧客購、售房前后的種種疑惑打下堅實理論基礎，同時也能進一步銜接好房產交易的前端和后續業務，使快捷成交有保證。

再次，提供快捷、安全、到位服務是做好按揭部工作的關鍵

篇4

第一點是珍惜

一是從雙減和機構改革中知道珍惜自己的工作，以嚴謹的態度對待自己的一份工作。

篇5

交叉審計有助于提高工作效率。開展交叉審計時，審計人員遠離家鄉，沒有在當地工作的閑雜事務和家庭方面的干擾，一心一意投入工作，工作熱情進一步提升。像我們審計組，有時為了盡快完成任務，還要加班加點處理數據、匯總資料。晚上還經常開小組會，分別匯報當天的工作，審計組長及主審再根據實際情況研究部署第二天的工作。“白加黑”、“五加二”的工作方法，縮短了審計時間，加快了審計進度，同時，由于交叉審計往往使被審單位在思想和行動上更重視，這又有助于提高審計工作效率。

交叉審計有利于提高審計人員業務能力。異地審計能接觸新情況、新問題，擴展審計人員的知識面，鍛煉了審計隊伍，也培養了能吃苦、能戰斗的作風，從而增強其綜合業務能力。像我們審計組，是由市審計局和縣局審計人員組成的，交叉審計還能夠加強審計組成員之間的交流，相互學習，取長補短，從審計中增長審計人員的業務知識和業務技能，對每位參審人員來說都是來之不易的學習和鍛煉的機會。在這次審計中，我也深深地感覺到審計實踐能力的不足，多向老審計人員請教和學習，特別是向市審計局的同志學習，讓我受益匪淺。

交叉審計取得較好成效的同時，值得注意的是，在實際交叉審計中，也不同層面存在對審計環境陌生、對審計內容的真實性不易掌握、易失密、廉政風險大等諸多問題。如何克服，確保交叉審計的成效，根據審計實踐，我談一下自己粗淺的看法：

一是要科學分工。交叉審計組不僅是個審計小組，更應是職能完善的戰斗團體。這次交叉審計，我們組長根據審計組各成員的實力強弱和方案的要求，將審計組分成三個小組，明確了任務和職責，并在工作過程中，根據實際情況適時調整，做好協調和分工。這為審計工作的順利開展和最終能夠按時保質保量完成審計任務奠定了基礎。

篇6

首先，看看我們的管理對象們。說來叫人納悶，建國已經六十華誕，改革也有三十年，可是我們的民眾，尤其我們這些落后地區的老百姓，卻還在沿用著落后的封建傳統觀念。“要堅持生孩子，至少家里要有一名男丁以為香煙后代人。”這是我從事計生以來不少村民的呼聲。說可以理解吧，或許有些是，但更多的是嘆息。用魯迅先生的話說，真要哀其不幸，怒其不爭了。要說我們的前輩們有著如此傳統的觀念，勉強理解還行，畢竟他們受到封建文化的侵蝕是很長很深的。可我們70、80后的一代人，正值“造人”的黃金時間。即是我們計生工作管理的目標人群，他們對家里人口多帶給家庭的責任和重負，一定是感同身受的。然而，長在落后山區的他們，又有多少人在反思和反省？都說初中不畢業，打工難得有出息。雖然改革后的打工熱也為我們山里70、80后的人群開通了一條致富之路，可他們多數因文化的淺薄留在家守“營”。一部分人外出了，但他們外出的目的不是為著發家致富，更多的是躲在陰暗的角落里“造人”。毫無疑問，這是給計生工作帶來最大“難”的原因之一。盡管在對流動人口管理上政府有新思路和對策，但就一個流動人口管理平臺，收到的成效也是令人堪憂的。所以，結合落后山區基層計生重點管理人群的特點，表現為：一是思想觀念落后；二是文化素質普遍較低；三是對計劃生育缺乏正確認識;四是轉變觀念需要時間。

其次，得說一下我們計生線上的專門人員。初來從事人口計生，我就收到了不少同志道出的“聲聲慢”。計生工作真是費力不討好的苦差事。努力了，付出了，年終考核只要不達標，一年的全部辛勞就此一票否決。說實話，我雖屬于計生線工作同志中最稚嫩的人，但在我這一年來的工作里，也算是悟出了一些關于計生的物事

篇7

1、招商要針對。招商引資是一項非常理性經濟活動，外商來投資是為了賺錢。我區的區域優勢、熱情服務只是一個方面，更重要的是產業銜接、集聚效應和各種生產要素的整合效益。所以，招商要有針對性，引資要有目標，要站在外商的角度考慮問題，將準備工作做深做細。

2、招商要團結。招商要形成一種合力，是靠大家的力量來完成的，最基本就是要從大局出發，看問題，辦事情都要從發展大局來考慮。人員之間要團結協作以及相互幫助，凡是有利于招商引資的事，不分分內分外，要主動地做。

3、招商要吃苦。招商工作是非常辛苦的一種工作，時常不分節假日積極拜訪客商，聯系項目。招商要發揚勇于吃苦的精神，要想千方百計，勇吃千辛萬苦，不惜千言萬語，敢拔千山萬水，這樣才能做好招商工作。

4、招商要持久。招商不是一朝一夕的事情，也不可能在很短的時間內就能取得很大成效的。一個大項目從信息跟蹤、客商接觸、項目簽約以及到開工建設，往往要經過較長時間的磨合和努力，需要很大的耐心和毅力，因此，對每一個招商工作人員來說多需要有很大的耐心和毅力，在長時間中還需要持續不斷地總結招商經驗。

5、招商要學習。進行招商要懂經濟、會外語、熟悉區情、會談判，熟練掌握法律、WTO、等知識，力爭在原有理論上有所突破，在理論素養方面有所升華，通過學習豐富自己的知識，拓寬自己的視野，增強實際工作的原則性、科學性和預見性，從而提高了自身的綜合素質。

篇8

教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。言傳不如身教，班級管理過程中我尤其注意加強理論學習，并結合班級具體情況、學校內外環境進行創新工作，努力踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的理念。我主要是這樣做的：

1.轉變教育觀念，健全學生人格。

作為一名教育者，我明白自己應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年，培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年，培養具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。

學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，在班級的日常管理中，我非常注意教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。所以，我對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質的塑造;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。尤其是后進生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們，而沒有因為他們成績差，就對他們予以歧視或忽視。

2.言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，教師的言行對學生的影響有多大。所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。

“金無足赤，人無完人”。班級管理中，我有時也會出現些失誤，但是我卻能做到在學生面前坦然自己的缺點和優點，用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。但是，我不能總是用道歉的方式去贏取學生對我工作失誤的諒解吧。為了更科學、有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

3.尊重學生，關愛學生。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照自己的自身經歷，我發現：當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發力。我班駱志祥同學學習成績不好，可是他一直都在努力，想提高學習成績。他說“我只有嚴格要求自己，我才有可能取得進步;我只有努力學習，積極投身于學校、班級的建設和發展中，我才能對得起所有關心和幫助我的人”。

4.換位思考，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我在處理孩子問題時，就經常注意換位思考。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發;孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。我教的班級孩子們能做到主動承認錯誤，積極改正錯誤，并能更加嚴格的要求自己。

我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。一個孩子曾經跟我這樣說“老師，今天那個高年級同學打我，我當時真的很生氣，真想跟他打。可是我知道如果我真的那樣做，肯定又會讓您麻煩了，也肯定會讓我父母傷心的。我不想再讓您失望，也不想再讓我父母傷心，因為我還想好，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”。

5.拿起表揚的武器。

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。例如：122班黃壘同學剛來我班時，成績非常不理想，還經常違反紀律。可是當他在班級紀律委員的工作被多次肯定后，他勁頭十足，也嚴格了對自己的要求。他雖然學習成績不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，他負責的班級紀律工作，從來都不需要我的督促。他和我也成了最要好的朋友。現在在上海打工，還經常主動打電話給我問候我。

又如，我們班駱志祥同學同學對自己要求不嚴格，學習積極性不高，還經常違反紀律。初中入學到我班時成績是年級倒數第二。但是，到初中后我表揚他身體好，要他當體育委員。鼓勵他好好學習。廣播操比賽我班第一名。我當即在班級予以公開表揚我班全體同學，也表揚了駱志祥同學。經過如此反復多次的表揚和鼓勵，他的學習積極性提高了很多，主動性也增強了許多，對學習的興趣也濃厚了很多，對自己的要求也嚴格了很多。初三畢業考入了市重點高中，今天還考上了大學。表揚的力量是無窮的。激勵學生進步，走向美好未來。

6.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

作為教師，我覺得我們在教書育人時應該用發展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學校的規章制度為依據，先與家長取得聯系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。現在的學生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強。處于青春期的他們，躁動不安，情緒不穩，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。這時候的他們猶如風雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，迫切需要外界的關注和安慰。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規律，我想我們的孩子也許就被我們不經意的一句話或一個動作給毀了。

7.注意加強對后進生的教育工作。

后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。其實，每一位學生的心靈深處都是一個廣闊的世界，那里面有日月星辰，有江河山川、花鳥草蟲、社會人生，真、善、美、假、惡、丑，都存在其中。這關鍵就在于我們教育者的正確引導。

學習道路坎坷不平，荊棘遍布，能夠順利走完這條路的人畢竟是少數。我覺得我們教師尤其是班主任在教育學生時，應該注意培養他們的可持續發展能力，不能因為某個學生成績差就對他們予以歧視或是忽視。其實，每位后進生都有很多可愛的長處。他們每天上學，即使什么都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天的坐著，這是何等的毅力?他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強的抗挫折能力?他們如此勞累、如此艱難，卻很少有人同情、理解，還常常受到批評指責。即使這樣，孩子們吃過飯，背上書包，還能一步步的朝著這個自己從來沒有成功、還不斷有人諷刺挖苦自己的學校走來。見了我們的面，他們常常還憨憨的笑笑，這是何等開闊的胸懷。我想，如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點，多給點我們的后進生以關懷、希望，我想我們的教育是不是會更加完善了呢?

8.充分發揮評語教育作用。

工作中，我嘗試將自己寫評語與學生自評、互評相結合，以達全面、客觀地評價學生和教育學生的目的;同時，將學生讀評語與談評語相結合，以進一步擴展和深入發展評語的教育作用。教育家先生說過“教育是幫助被教育的人給他發展自己的能力!”我覺得我這樣做不僅可以拉近我與學生之間的心理距離，提高了班主任工作的時效性，而且還可以充分發揮評語的教育作用，使學生逐漸具備自我教育的能力、團結協作的能力和發展自我的能力。

9.付出愛心與嚴格要求的統一，實行感恩教育。

付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來的血緣聯系是什么都沒有辦法阻礙的。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時還常常出現逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢?所以，對學生付出的愛應該是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。現在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，我想：很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些。我想這與我們的感情聯系有很大關系吧。

10.經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。

為更好的做好老師、家長的聯系工作，我每周都給學生下發一張《學生情況聯系表》，讓我們的同學認真填寫自己每周的各方面表現、各門功課的測驗情況及每周的作業情況，又由班主任填寫寄語，請學生帶回家交給家長審閱后，再帶回校。此外，每隔一段時間我都會給家長發一封《致家長的一封信》，向家長匯報班級工作。如此做法在一定程度上能督促學生的學習、生活、遵守紀律等，提高學生的自覺性和積極性;也在很大程度上受到了我們家長的歡迎。

11.加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

班級管理建設中，我以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，尤其注意進行感恩教育、親情教育、生命教育和品格教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。

篇9

我所從事的辦公室機要秘書崗主要工作內容包括當年文件的登記、流轉、跟蹤、查詢、分發和保管；定期做好文件的清退、銷毀工作，并按有關規定做好年度歸檔、上繳工作；審核所有指揮部對外發文的格式、編號工作；市政府oa平臺文件下載及地鐵oa辦公平臺電子文件上傳及掃描工作；各類會議通知、行政接待工作的送簽、流轉和跟蹤；每月津貼、績效工資的造表發放；指揮部領導日志的統計整理；保密紙的銷毀；密級文件的清退；地鐵指揮部、地鐵有限責任公司、地鐵總公司四證的年檢；政務報刊雜志的征訂；以及所有領導交辦的其他日常事務。這些看似簡單的工作內容，其實每一件都要經過好幾個流程才能辦結。而我們手上的日常工作常常紛繁交錯，往往一件還沒處理完，另一件又接踵而來。這就要求我們在工作中具有強烈的責任意識，嚴格要求自己，合理安排好每件事情，做到忙而不亂，對工作中的一點一滴都要力求做得更好，結束后還要及時總結經驗教訓，考慮有無疏漏之處，確保工作的正確率。

當我們每天面對著各類文件、資料，日復一日地重復著單調的程序時，如果沒有高度的責任心，就很容易在工作中出現失誤，給部門和單位造成不好的負面影響。為此，我們必須時刻牢記自己的責任，保持良好的工作習慣，越是工作繁忙越要分清輕重緩急，做到忙而不亂、忙而有序。機要秘書崗的“四個不讓”，就是我們不懈追求的目標——“不讓工作在自己手里耽誤；不讓文件在自己手里積壓；不讓錯誤在自己手里出現；不讓機關形象因自己受到損害”。

二、高度的紀律意識是做好機要工作的底線

辦公室機要室涉及的密級文件較多，設備比較集中，是指揮部的重點部門。同時，機要室又是指揮部文件信息傳輸的中心樞紐，是指揮部各種政策指令上傳下達的關鍵集散地。因此，機要秘書要有很強的保密意識，不但嘴要嚴，還要對自己從事的每一項工作進行認真分析，自覺遵守保密法規，嚴格遵守各項保密制度。

做好文件的管理工作是機要秘書的重要工作之一，其中機要文件的傳閱、辦理都是有嚴格規定的。所以，機要秘書務必保守機密，做到不該透露的絕不透露，不該說的絕對不說。同時，還必須注意時效性。我們收到文件后，首先要注意傳遞文件的時間，避免發生文件傳遞不及時的錯誤。這就要求我們熟悉指揮部領導之間的分工，了解各部門及其分管領導的工作規律和時間安排，準確領會領導指示精神，掌握文件的急緩程度，機動靈活，掌握時機。因此，機要秘書在這種情況下更要注意做好文件的傳閱管理登記工作，及時將傳閱完的文件收回，按順序分類，確保文件安全。

三、主動的服務意識是提升機要工作水平的關鍵

我所從事的機要秘書崗，可能是每天與指揮部各處室打交道最頻繁、最一線接觸的崗位。因此，機要秘書必須具備主動服務的意識，為領導服務、為機關服務、為基層服務，在不影響正常工作的情況下，只要能做到的，不分份內份外，都要竭盡所能將事情辦好。

機要室是指揮部各類文件的中心集結地，無論是上級來文、外單位來文，還是指揮部發文，都要經過機要室。如何充分利用這一資源為指揮部各部門工作服務，今年我們想了很多辦法。如使用了文檔一體化系統對文件進行分步跟蹤、系統管理；對重要文件如上級單位的批復、市政府會議紀要等都進行了掃描，與電子文件同步存檔，方便指揮部領導及其他部門的同事隨時調閱；對上報市政府的重要緊急文件，根據部門需求及時進行電話跟蹤提醒，督促上級部門加快辦理速度。在不違反保密規定的情況下。我們總是熱心、熱情、熱忱為大家服務，及時查找調閱文件內容，及時跟蹤協調辦理進度，真正做到真心、用心、貼心，為確保指揮部正常有序運轉提供切實保障。

四、無私的奉獻精神是熱愛機要工作的“秘訣”

隨著地鐵工程建設不斷向縱深推進，指揮部績效考核力度不斷加強，各項管理規章逐步建立健全，辦公室承擔的各項上傳下達、內外協調的工作任務也日益增加。在這個年輕的集體里，我們努力克服人手相對較少的困難，力爭一人多崗、一專多能，個個成長為本職崗位的行家里手和辦公室工作的多面手。為給建設和運營一線部門提供保障，我們發揚優良傳統，幾年如一日周末輪流排班，星期六上午保證不休息，星期天休息不保證。每遇有重大任務，大家更是夜以繼日、不辭辛苦地加班加點，滿負荷甚至超負荷工作，不計報酬和個人得失，全力以赴，無私奉獻，任勞任怨，愛崗如家。

篇10

當前，國內快速消費品市場形勢風雨莫變，金融危機對國內快消品行業產生不良影響，行業內部市場競爭加劇，新疆尤其是南疆地區社會穩定形勢依舊嚴峻，各地區人口驟減，消費者購買力持續走低，根據統計局數據：新疆2018年常駐人口流失約400萬。經濟環境壓力導致下降，消費者不斷對產品及服務提出新的要求，同時，國家政府對消費品尤其是保健食品的質量、價格、廣告宣傳、品牌塑造等方面的管控力度不斷加大……這種種問題，已然成為影響行業及企業發展、生存的關鍵因素。面對這些問題，我們該怎么理解、如何解決，這些都是我們不斷探索、不斷改進的目標焦點。