導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇中醫的基礎知識，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

如果一個總是對世界充滿好奇心、總是奮發學習的人，就是未來知識時代最需要的精英；那么中國一定是個很有希望的國家，因為我們也有一大批好學之士。和注重基礎教師的芬蘭模式不同，“中國模式”強調“學習型官僚”。你現在去各大專院校的研究所點名，會發現登記冊里沒有幾個中小學老師，倒是有不少在職官員，他們全都很踴躍地攻讀著碩士博士，頗有學政合一的古風。

篇2

一、普通高中學校的財務管理與國庫集中支付制

（一）普通高中學校的日常財務管理

如今，在社會主義市場經濟體系的快速發展中，普通高中學校的內部財務管理主要是根據相關法律法規而納入到國家的公共財政管理系統里的。在中國普通教育體系中，普通高中學校的工作重點不僅要管理好日常的教學管理和行政分配安排，而且也要處理好學校的日常財務管理。在配合國家的法律法規、財務統籌和相關政策等外界因素中，普通高中學校要建立好校園內部的財政規則制定，保證資金的正常有效使用，從而定期統計好學校資金的收入、支出和結余等。

（二）普通高中學校在管理財務體系中的基本特點

普通高中學校共同的發展目的是培養學生的綜合素質，提高學校的辦學水平，從而在理論和實際的共同基礎上，綜合提升學校實際開支的資金預算、財務收支等管理水平。在管理校園物質上的日常消費和精神中的培訓支出，都需要符合普通高中學校在開展財務管理過程中的基本特點：一是普通高中學校在預算途徑、預算設計和預算操作上的單一化；二是普通高中學校的財政補貼是由國家根據學校的實際運行和具體效果而統一分配的；三是“不以營利為經營目標”是普通高中學校在主持和分配經費流動時的重要宗旨。

（三）我國國庫集中支付制與普通高中學校財務管理的聯系

在國家的財政資金管理中，雖然政府內部負責資金管理和流動的相關部門會安排特定的統計人員、核對人員和監督人員，但客觀上，財務資金的實際支出往往會在不同角度、不同細節或不同方面等情況中出現信息的模糊性。如果管理體系在進行考核監督中沒能針對資金發展目的、發展方向、發展情況等實際情況而運行，那么，就很容易造成管理內部的貪財貪污事件。當類似情況出現時，就可能導致國家的財政資金流失，引發分配不公，造成管理漏洞。

因此，我國國庫集中支付制的執行，不僅可以最大范圍地規范和統籌普通高中學校的資金流動，而且也可以淡化學校經營時面臨的財務負擔，促進普通高中學校能繼續以教育指引為重點，安排行政管理為途徑，培養出一批批優秀的國家棟梁。

二、學校國庫集中支付制實施中的隱患

（一）財務統計上報工作上的繁多

為了合理合法地配合國庫集中支付制度的財務分配，普通高中學校要及時、定期地匯總學校內部的資金運行情況，如教科研支出、活動經費和日常管理開支等。在處理相關問題時，相關工作人員要及時整理和核對相關資料，因此，在工作過程中往往會需要運用很多零碎的時間去統籌相關資金流動。同時，在與上級匯報情況的時候，學校都要分配合適的財政管理人員進行后期的跟進，并協調好學校內部與校外相關合作單位的溝通。而普通高中學校如果要定時安排大量人手進行財務的統計、考核和監督等，就會在不知覺中降低校園內部的財力與物力，從而拖慢了校園的日常管理秩序。

（二）學校的電子信息平臺發展緩慢

如今，財政管理與電子信息平臺是相互聯系在一起的。為了配合普通高中學校和當地財政、相關代辦銀行等部門之間的相互協商，學校在處理財政管理時，如果不能及時、主動地結合電子信息平臺，那么，很容易會造成管理過程中信息更新慢、資料繁雜混亂或者公示形式不恰當等現狀。同時，學校在處理電子信息平臺時直接忽視計算機技術與網絡技巧的共同聯系，就會造成信息公告失去其時效性、推廣性和傳播性。

（三）處理辦公經費面臨的多種困境

在國庫集中支付制度的統一實行和管理的體系中，普通高中學校要考慮教研活動經費的流動。除了教育結構以外，還需要考慮行政管理中與辦公經費流動的合作與經營。為了更全面、客觀、綜合地對學校體系中各個附屬部門的經費進行分配，那么普通高中學校在整理平常學校行政、教學或其余活動時，就不得不面臨相關收入、支出和資金變動等現象。同時，在處理辦公經費統計時，學校一方面要考慮到相關統計工作人員的職業道德，另一方面也面臨相關人員數量過多或過少等情況?？傊?，在執行管理活動中的辦公資金核對方面，可能會通過不同的途徑產生很多安全隱患。

三、學校國庫集中支付制實施中的建議

（一）控制學校資金流動，完善考核監督制度

在管理和控制學校的財務資金分配時，大部分普通高中學校都需要配合國庫集中支付制度改革后的新的管理模式。在處理相關問題時，就不得不考慮各個部門之間的等級，通過一層層的資金撥款，從而促進普通高中學校與財務征收機關之間相互溝通，相互監督。

雖然普通高中學校會在建立財務體系時要配合征收機關，但在實際操作中，國家統一管理的財政部門通常都是運用事后監督的考核形式去進行統計。如果要追究學校在用款時的時間、地點和事件等，往往會造成很麻煩的連帶關系，并且得出的結果有待考核。

因此，為了防止腐敗貪污現象的滋生，學校在處理資金分配時，一方面要注意資金的詳細預算和落實，另一方面要結合校園內部活動的實際問題進行考核和監督制度的補充和完善，做到有法可依、有章可循、執法必嚴、違法必究，從而促進學校能提高管理體系的科學性、客觀性和全面性。

（二）改變傳統經營模式，開拓資金合作途徑

在傳統的國庫集中支付制行使體系下，普通高中學校在處理財務分配時，一般會直接依附于國家統一管理的政策協商或資金補貼等。雖然這樣能夠很大程度地降低學校對教學經費的顧慮，但在實際管理中，大部分學校都不得不與銀行進行合作。同時，學校也會考慮校園的客觀條件，如學校的發展重心、進步方向和挖掘潛能等，然后合理地、有針對性地定期檢查行政、教育和業余活動等各個方面的實際經營開支，并開展相關銀行貸款。

因此，如果要最大程度地減弱普通高中學校教育體系與社會主義市場經濟之間的矛盾與分歧，學校就應該嘗試打破對傳統經營模式的盲從，學會聯合社會中合適的投資者，通過增強對社會閑散流動資金的充分利用，從而提升學校內部的硬件或軟件相關建設，增強學校、政府和銀行三者的相互合作。

（三）提升員工的職業道德，增加業余素質培養

國家在統籌安排國庫集中支付制時，學校內部通常是在一定的經費支付的基礎下，同時兼顧校內的多種活動。在一般的條件下，大部分普通高中學校都不得不面臨這樣一個困境：就是在有限的時間內，財務管理工作人員數量不足。及面對數量龐大卻異常繁瑣的統計數據，財務人員難免會產生被動性想法，導致工作效率下降，管理程序隨意，阻礙了數據統計的合理性和客觀性。

因此，為了指引財務管理工作人員打破被動的工作狀態，普通高中學?？梢越Y合校內工作人員的實際情況和校園資金分配的余額比例等適當安排業余培訓。一方面是使員工增強職業道德，堅持以“誠”為貴，學會以人為本等基本理論；另一方面也淡化部門工作分配的詳細工作安排，使員工學會靈活、高效地統計好相關數據，促進學校能在教育和管理中做到教研合一的良好管理模式。

四、結束語

在市場經濟飛速發展的如今，普通高中學校在配合國庫集中支付制度開展相關實施時，不僅要考慮到實踐過程中存在的客觀問題，而且也要挖掘財務管理中的安全隱患。當學校能夠結合當地政策法規、市場經濟發展趨勢、學校開發空間等因素時，就能增強學校的競爭力，促進普通高中學校向更美好的發展目標前進。

篇3

隨著物質文明程度的不斷提升，民眾的自我保護意識不斷提高，對環境質量提出了更高的要求。醫療機構產生的廢物，通常帶有大量的病毒和細菌，是具有相當危險性的廢物，若處理不當，必將引起二次傳染和環境污染，嚴重影響人們的身體健康。因此，醫療廢物的處置已越來越受到社會的關注。目前，對醫療廢物進行無害化處理，已成為醫療機構和環保部門的一項重要課題。筆者就益陽市醫療廢物集中處置的實踐進行調查分析，針對存在的問題提出對策，以期為全市醫療廢物集中處置更加科學化、規范化提供建議。

1.益陽市醫療廢物集中處置現狀

1.1推行醫療廢物集中處置的前提和背景。

“非典”之后，醫療垃圾集中處置工作開始受到益陽市政府的重視，成立專門機構負責城區醫療機構醫療廢棄物的集中收集、轉運，并到指定地點進行焚燒處置。2007年，益陽市政府批復成立益陽市特許醫療廢物集中處理有限公司（以下簡稱醫廢處理中心）負責全市醫療廢物的集中處置。2009年，醫廢處理中心建成投入使用，市人民政府以[2008]6號市長令頒布了《益陽市醫療廢物集中處置管理辦法》，益陽市醫療廢物集中處置步入制度化軌道。在此之前，益陽市有一定規模的醫療機構部分有小型（或簡易）焚燒爐，但普遍爐體結構簡單、焚燒不徹底、缺少除塵凈化的環保設施等，對環境造成二次污染。部分無自有焚燒爐的醫療機構，則自行將其產生的醫療廢物收集送往某些有焚燒爐的單位焚燒。由于絕大部分幾醫療機構均位于居民鬧市區，分散處理醫療垃圾排煙點多，群眾反映強烈。其他診所、鄉鎮衛生院和村衛生室等醫療機構未經處理的醫療廢物流入生活垃圾的現象嚴重，醫療器具被拾荒者拾回，通過某些途徑流入診所，被再次利用，公共環境安全隱患大，社會影響極壞。

得益于推行醫療廢物集中處置的良好基礎，2011年，益陽市成為“全球環境基金中國醫療廢物環境管理項目”全國6個試點市之一，在醫療機構積極倡導醫療廢物減量、低害化，逐步減少持續性有機污染物（pops）的排放，全市醫療廢物處置工作步入新的發展階段。

1.2目前醫療廢物集中處置的基本情況。

醫廢處理中心位于桃江縣桃花江鎮，距益陽市中心城區約20公里。占地10畝，總投資1782萬元，日處理醫療廢物量5噸，建設有焚燒處置生產、消毒清洗廠房一棟、廢水污水處理裝置一座及配套生產線。該中心采用熱解焚燒技術，采取企業化運行模式。

1.2.1醫療廢物處置工藝

固體醫療廢物在熱解亞融熔系統中通過缺氧燃燒轉化成可燃性氣體，經二次完全燃燒系統、鍋爐冷卻系統、急冷脫酸系統、中和裝置系統和煙氣除塵系統，達到控制二英產生、去除酸性氮氧化物和硫氧化物等有害氣體及煙塵的目的。經過以上一系列的處理過程，醫療廢物可達到完全無害化，原醫療廢物中的有機元素不復存在，最終排放的氣體及產生的灰渣非常穩定，完全達到國家標準。焚燒產生的灰渣通過與益陽市生活垃圾填埋場簽訂合作協議，定期送往填埋場填埋。

1.2.2醫療廢物集中處置情況

益陽市共有各級各類醫療衛生機構（不包括村衛生室，下同）799家，其中醫院23家，社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院114家，各類診所614家，專業公共衛生機構48家。截至2012年底，全市共有326家醫療衛生機構的醫療廢物由醫廢處理中心進行集中處置，占比不足41%。2012年，全市醫療衛生機構產生醫療廢物總計約1800噸，醫廢處理中心共處理醫療廢物1173噸，集中處置率不足70%。

2.益陽市醫療廢物集中處置存在的問題

2.1收集管理體系不健全，醫療廢物集中處置率低。

醫廢處理中心投入運行近4年來，雖然城區及二級以上醫療機構絕大部分推行醫療廢物集中處置，但數量仍不足醫療機構總數的一半，醫療廢物集中處置率不足70%。特別是數目龐大的基層醫療衛生機構，絕大多數仍然處在分散自行處置的狀況。全市只有17家社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院、312家診所推行集中處置，全市2871家村衛生室僅個別處在醫廢處理中心周邊的推行了集中處置。這些數量眾多的醫療單位，單體醫療垃圾產生量雖不多，但也成為管理的盲區和推行集中處置的遺漏點。由于分布過于分散，成為集中處理管理上的難點，收集體系不健全，無法實現應收盡收。

2.2醫療廢物分類欠科學。

醫療廢物主要分為放射性、感染性、病理性和損傷性廢物。在實際操作中，各類未被污染的大量的包裝袋、包裝盒等紙質廢品等大量的非感染性廢物常被混入感染性廢物中，對醫院大量需要處理的玻璃輸液瓶分類未做明確規定，導致固體醫療廢物數量不斷增多，未能從源頭上實現減量化。而此類廢物一部分應作為生活垃圾處理，一部分亦不必作為感染性廢物，這樣可節約再生資源，減少處理污染，降低處理成本。

2.3收費政策不合理。

盡管《醫療廢物處理條例》對醫療廢物處理的費用明確規定由政府、醫院、病人三方承擔，但至今還是由各醫療機構獨家負擔。益陽市按每床每天1.8元的醫療廢物處置費收取，一所500床位的縣級醫院每年醫療廢物處理費用就達32萬元，加重了醫院的經費負擔。同時，由于醫療垃圾處理費用遠高于生活垃圾處理費用，加之醫廢處理中心長期處于低負荷運轉，導致虧損嚴重，嚴重影響到全市醫療廢物集中處置工作的健康發展。

2.4監管存在漏洞。

由于收費政策的不合理，使得醫院受利益的驅使，將部分醫療垃圾混入生活垃圾中，人為減少醫療垃圾的產生量。經調查，部分醫療機構，特別是小診所以及鄉鎮衛生院，存在醫療廢物與生活垃圾混排的現象，甚至還存在將一次性注射器與輸液器外賣的現象。同時，醫廢處理中心及大部分醫療機構對醫療廢物處理信息存在掌握不全、報送不全的情況。

3.強化醫療廢物集中處置的對策

3.1嚴格制度執行，加強源頭管理。

根據《醫療廢物處理條例》和益陽實際制定的《益陽市醫療廢物集中處置管理辦法》，詳細規定了有關醫療廢物集中處置各方面工作，要求全市醫療衛生機構推行醫療廢物集中處置。從嚴格執行制度的角度，環保部門應協同衛生部門，要求醫療機構積極推行醫療廢物集中處置，嚴格控制一次性醫療器具的使用，堅持廢棄物分類收集和污染者付費的原則，降低對環境污染的風險，降低處理成本。同時，作為“全球環境基金中國醫療廢物環境管理項目”的試點城市，應當持之以恒地在醫療機構倡導醫療廢物減量、低害化，逐步減少持續性有機污染物（pops）的排放，促進環境持續發展。

3.2明確醫療廢物分類標準。

醫療廢物分類收集是醫療廢物集中處置的基礎?？刹僮餍缘姆诸惒拍芸茖W合理地收集醫療廢物，從而減少醫療廢物流失并防止疾病傳播和環境污染。傳染病房的醫療廢物除法律上已規定的放射性廢物、病理性廢物、藥物性廢物和損傷性廢物以外，都歸入感染性廢物是合理且必要的。而普通病房的病人一次性衛生用品則不必嚴格按照感染性廢物處理。一次性醫療用品應按可回收利用和不可回收利用分開收集和處置，而不是籠統地歸入感染性廢物。

3.3健全醫療廢物集中處置的收費機制。

醫療廢物集中處置費用由醫療機構獨家支付經濟承受壓力大，處理醫療廢物所發生的費用，應由政府、醫院和患者共同承擔。特別是基層醫療機構，其均已實行基本藥物制度，藥品零差率銷售，醫療費用收入大幅度減少，加之水電費均按企業標準收取，醫院基本建設債務等問題不堪重負，由醫療機構獨家支付的模式難以為繼。

在處置價格問題上，作為醫療廢物收集、運輸、處置機構的醫廢處理中心，希望提高價格獲得更多的利益，而醫療機構又可能因處理費用較高，減少按規定處理的數量或干脆自行處置。建議政府通過行政手段，按照醫療機構性質、規模、級別每年預收一定數額的處理保證金，這樣可以有效保證處理單位的正常運行，也能保證醫療廢物不流失。對于醫療廢物處置的收費標準，建議實行處理企業讓一點、醫療機構拿一點、政府補貼一點的靈活經費供給措施，推進醫療廢物處理工作的全面可持續發展。

3.3強化部門監管和社會公眾監督。

規范醫療廢物的分類收集、貯存、運輸、處置行為，建立醫療廢物處置的網絡化管理系統。特別要強化對基層醫療機構和各類小醫院、小診所的監督管理，要求其做好醫療廢物的貯存，然后集中轉運處理。建立嚴格責任追究制度，通過強有力的措施加大對違法違規行為的監督、處罰力度，讓受處罰者感受到違規行為帶來的后果。行政主管部門應當加大投入，充分運用現代化通訊技術對醫療機構和醫廢處理中心醫療廢物的收集、轉運、處置進行全程可視化監控，以切實強化監管。同時，要加強宣傳教育，增強公眾的環保意識。相關部門應定期深入醫療廢物產生、排放、收集、處置機構，進行環境監測和環境信息匯總，為政府和百姓提供準確、及時和全面的信息，充分發揮公眾的輿論監督作用。

4.結語

醫療廢物的處置一個關系到社會、環境和民生的系統工程。在環境問題日益嚴峻的今天，醫療廢物可能帶來的危害，也許不比空氣、水體污染般容易得到公眾的關注。但是，政府必須從經濟社會和環境發展的全局考慮醫療廢物處置的重要性。環保和衛生行政部門作為主管部門，必須要充分履行監管和指導的職責。醫療衛生機構應當本著對自身行為和環境負責的態度，做好醫療廢物的無害化、減量化和分類收儲。對于醫療廢物的集中處置，益陽市已經擁有了良好的軟硬件基礎設施，以及充分的實踐經驗，完全有理由將其推向更高的水平，這對維護全市人民的生命健康、建設綠色生態益陽有更重要的意義。

參考文獻：

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[2]閆曉潔.包頭市推行醫療垃圾集中處理實踐的理性思考[J].環境衛生工程，2011，4（2）：33.

[3]胡志敏.衡水市醫療廢物處理現狀調查及對策[J].中國環境管理干部學院學報，2010，8（4）：61-65.

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實施素質教育，首先要提高教師的自身素質。教師的素質主要包括兩個方面：一是自身的專業知識要扎實、要更新，業務能力要提高；二是教師的言行修養、道德覺悟要提高。這是素質教育的基礎，也是推行素質教育的先決條件。要提高教師素質，必須扎扎實實地做到下面幾點：

1．堅持學習，不斷提高自己的專業知識。隨著不斷深化的改革的，政治理論也在不斷地豐富和發展。作為政治教師必須不斷學習，不斷更新知識，使自己的認識適應發展的需要。

2．勇于實踐，不斷提高自己的業務能力。教師有淵博、深厚的學科知識，還需勇于實踐，不斷提高自己的業務能力，這就要求教師積極參與教學研究，結合實際、因材施教，不斷探索和掌握學科教學的方法，有效地推行素質教育。政治教師必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業務，不斷提高自身素質；必須積極探索新時期思想政治課的教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣；必須勤奮好學，孜孜不倦，使自己的“一桶水”常滿常新，努力做到學識淵博，業務精良，既有精深的專業知識，又具有廣博的相關知識，還具有堅實的理論功底和較強的業務能力。只有這樣，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應手；才能使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。

3．為人師表，不斷提高自己的道德、覺悟水平。正人先正己，教師必須以高尚的師德為學生樹立楷模，用高尚的言行舉止帶動學生修心立品。這就需要教師做到：在言論上，要對國家、對社會、對學生負責，對社會有不同看法，也不能在學生中大發言淪，誤導學生。在舉止上，要時時處處為人師表，要求學生做到均教師首先要做到。教師要熱心做善事，讓社會主義道德、風尚在生校園里、在學生中傳揚。

二、使學生產生學習需要。激發學習動機

要使學生對思想政治課產生興趣，必須在實際教學過程中與現實的社會生活、現實的社會現象和學生思想實際相貼近，進行生動活潑的形象化教學。例如，幾年來，我在教學實踐中舉例說明原理時，盡量做到用今少用古、用近少用遠、用熟悉少用生疏、用正面少用反面的事例。這樣可以克服農村學生因地域的差異、知識視野的狹窄而造成對概念、觀點理解上的困難和枯燥無味，使學生感到思想政治課上理論知識確能解決現實生活中的實際問題，使他們對這門學科產生濃厚的興趣。

興趣的增強可以激發學習動機。教學中理論聯系社會與學生的實際是激發和端正學生學習動機的有效方法。例如，指導學生進行以“家鄉的變遷”為主題的社會調查，要求他們抓住兩個關鍵時期進行前后對比。一個是家鄉解放前后，另一個是家鄉改革開放前后進行對比。通過社會調查和考察，搜集材料與寫調查報告，增強了他們的愛國意識和社會責任感，使他們認識到改革開放是強國之路，立志努力學習，將來報效祖國。

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中圖分類號：TU24 文獻標識碼：A 文章編號：1006-0278（2014）07-161-01

室內植物景觀作為室內環境創造的重要條件，主要是指在賓館、廣場等公共建筑空間及住宅等自用建筑空間中引入植物材料，通過合理布置池、石、植物等形成獨特的室內庭園綠化風景，并引進采暖、采光、空調、通風等現代科學設備，滿足人們精神追求。通常而言，在室內設計中科學糅合植物景觀要素，有助于為室內空間增添活力，促使人們與自然進行親密接觸。筆者綜合自身多年來實踐經驗，從室內設計方面出發，簡要論述了植物景觀在室內設計中的應用。

一、室內設計中植物景觀應用價值概述

在室內設計中，植物景觀屬于一個重要的設計要素，其應用價值主要表現在五個方面：1.美化環境。植物景觀自身具有生命力，能彰顯自然美。在室內設計中，所選取的景觀植物都具有一定觀賞價值，其本身生機、形態、芳香、色彩都屬于美感的集中體現。室內其他裝飾與植物進行有機組合，可保證整體構圖和諧。同時，植物景觀具有投影美，情調異常柔和，為室內空間增添了一份親切感；2.凈化空氣。植物生理功能具有多樣化，屬于天然凈化器，經由吱聲生物反應，可將周圍環境中的有害化學物質進行吸收并降解。從某種程度上來講，植物景觀可預防室內空氣污染，已成為了微量污染物代謝通道；3.增濕作用。植物經由呼吸作用釋放大量水汽，增大了室內濕度；4.心態調節作用。由于室內空間環境存在歸屬感，而植物景觀的完美融入可起到調節作用，可緩解眼部疲勞，醒腦作用顯著。

二、植物景觀在室內設計中的應用

（一）應用原則

在室內設計中，針對植物景觀應用原則而言，必須要注意三個方面：1.擺放合理，布局和諧。在美化室內空間的過程中，室內植物布局禁止隨意擺放，要以不妨礙室內娛樂等活動為原則，確保重心穩定，擺設適宜，并與藝術規律一致，可彰顯植物景觀的藝術美感；2.尺度、比例相適宜?？紤]到室內空間存在大小不一，因此在植物選取過程中，要以室內空間大小、寬度、高度、陳設物體量等為設計依據。此外，必須要考慮到植物生長空間與光照條件，綜合人們視覺感受。譬如植物體型太大易生成窒息感、壓迫感；太小較為單調、疏落；3.質地、色彩相統一。在室內設計中，就植物色彩配置而言，必須要分析其與周圍環境色彩間的和諧。譬如環境屬于暖色，則選取冷色調植物。此外，在色調上，必須要考慮季節變化差異，春宜艷麗，夏宜清淡，秋宜艷紅，寒宜青綠。而質感作為一項重要的設計要素，具有可觸摸性及可視性。一般而言，植物質感主要包括三類，即細、中、粗。在設計過程中，以環境要求為依據，可擇取質感不同的植物進行有機組合，來增強情趣變化；4.彰顯視覺中心。植物裝飾要堅持主次分明原則，彰顯視覺中心。具體而言，以室內綠化為關鍵陳設，突出視覺中心，彰顯其色、形魅力。需要注意的是，于同一空間內，必須要配景與主景，以主景為布景核心，突出醒目感，才能發揮其吸引作用。

（二）布局形式

在布局形式下，首先必須要注意點、線、面間的布局。在室內設計中，采用點式來進行植物景觀布局，將高大灌木或喬木置入室內中心區域，可突出室內空間層次；應用線式進行植物景觀布置，將植物排成曲線狀、直線狀或其他線狀，有助于時間室內空間層次的分隔，促使室內形成流線區域。而就面式布局而言，在大堂、中庭等面積大的室內空間中應用較多，形式具有多樣化，可自由組合。另外，還包括綜合式布局。在室內設計過程中，綜合式布局主要是將點、線、面式布局形式進行綜合應用，經由各種不同組合形式形成不同效果。對大堂等面積較大的室內空間進行設計時，可采用綜合式布局，按照各個位置的不同設計需求，將不同色彩、形態的植物進行有機組合，實現整體景觀的契合。此外，可將草、喬、灌及地被植物進行組合，彰顯層次的不同，基于質地、色彩協調下，還可借助水景、假山，形成大自然景觀，于整體協調中彰顯局部對比，具有引人入勝的作用。

（三）養護與管理

要想提高植物景觀的觀賞性，必須要重視植物景觀日常養護與管理工作。首先，擇取適宜的培養土質，基于把握不同植物習性的基礎上，選擇田園土、河沙、珍珠巖、鋸末等土質，保證植物正常生長。此外，在日常維護工作中，要定期對植物進行施肥、澆水、捉蟲等處理，確保植物迅速生長。另外，要定期對觀葉植物進行修剪，維持植物觀賞外形。

三、結束語

綜上所述，在室內設計過程中，要想最大限度地發揮植物景觀的作用，必須要完善設計思想，重視景觀設計個性化特征，多借鑒與學習國外優秀設計，從實際狀況出發，突出我國現代室內設計風格。

參考文獻：

[1]郝熙凱.植物景觀在室內設計中的應用研究[J].中南林業科技大學學報，2012（08）：149-153.

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【 abstract 】 process piping installation quality of good and bad, to the chemical enterprise engineering construction quality stability, safety plays an important influential role. This paper the author to process piping construction preparation before, pipeline construction process quality control work and welding process of common quality problem all made the brief analysis to hope for the future of the pipeline construction quality control make reference.

【 key words 】 pipeline construction; Quality control; welding

中圖分類號：O213.1文獻標識碼：A 文章編號：

我國從1984年開始實行建設工程質量政府監督管理制度，隨著制度的不斷深入，全國各級質量監督機構為確保工程的環境質量、使用功能尤其是結構安全，均作出了重要的貢獻?！督ㄔO工程質量管理條例》等相關法律法規出臺以后，建設工程質量監督中政府的監督作用日趨重要。然而隨著全球經濟一體化和社會市場經濟體制的不斷改革和深入，原有的質量監督方式顯然無法滿足當前的質量體制改革要求，因此質量問題也顯得更加突出，質量控制工作顯得更加迫切?；て髽I，作為一種高危企業，其生產過程具備其他行業所不具備的高溫、高壓、強腐蝕等特點，生產過程中涉及到的各種原料、產品介質以及產品自身等大多屬于有毒、有害物質，除此之外還具有一定的易燃易爆的特質，因此化工企業生產過程中所所涉及的管道以及管道閥門、以及這些管道的施工要求均提出了相對更高的要求。除此之外，化工工藝管道安裝工程往往具有工期緊、工程設計管材種類多等特點，因此管道施工過程的質量控制工作顯得尤為重要?；诖斯P者探討化工工藝管道的全過程質量控制，以此來分析其質量控制中的幾個重要問題及質量控制措施。

1 施工準備工作

要想做好工藝管道施工的質量控制，必須從管道施工前的準備就開始，施工前的準備包括施工中涉及的各項技術文件、管道施工的設計圖紙等，對于施工技術、施工方案已經經過報審批準的，施工過程中的檢驗人員、技術工作人員以及工程施工管理人員等均必須充分熟悉和了解工程的各項內容，并掌握施工過程的圖紙設計資料以及施工中設計的相關技術規范。

其次，對于與施工相關聯的各項施工設備、所需要的鋼結構等安裝完畢以后，管道施工所需要涉及的水、電等也必須與現場施工過程的各項要求相符，除此之外還必須對施工現場做好消防安裝設施的管理工作以及工程中廢棄物的處理工作。

第三，施工過程中需要涉及的各項施工材料，必須在施工前全部準備到位，一旦工程施工必須具備連續施工的條件，不能因材料的不足而導致施工的無辜暫停，管道安裝中涉及的管件、閥門等器件全部按照國家規定的驗收標準進行現場驗收。施工過程所用的器具、機具等均必須按照相應要求進行配備，計量器具嚴格進行校調后才能進行使用，于此同時，為確保工程施工質量，還必須加強配管材料的發放，以及各項管理、驗收等工作的實施，將施工中涉及的各項配料管材根據工程實際需要分類進行存放，并有專人進行發放、保管。而對于承建商必須確保工藝管道預制場地的硬化，對于施工中的不同材質，必須進行隔離、分區的不同作業，以防施工中的合金鋼、不銹鋼的鐵質受到不必要的污染；施工現場合金鋼、不銹鋼的預制區域按照相應規定全部鋪上石棉墊；對于一些雙相不銹鋼，需要另設封閉的預制場地。施工現場的漏填預制場，必須設置相應的溫度儀和風速儀，對每個預制區域都進行嚴格的溫度、風速的密切監控，一旦監測指標超過相應的規定，必須進棚作業；對于施工現場預制的鈦材、不銹鋼等區域，區域內鐵質工具必須以橡膠、石棉等有效的進行隔離。目前工藝管道施工中，常見的材料不匹配問題也時有發生，包括管配件、管材內外徑的不一致，橢圓度出現偏差，壁厚不相等等問題，這些問題看似不大，但卻是直接影響工程質量及進度的關鍵問題，如在施工中強行的對其進行焊接、組對必然造成焊縫錯邊等問題，甚至要進行焊縫的返工或重新購置材料等。從當前施工情況來看，常出現的問題主要表現在以下幾種情況：

1）管材與管件的管帽、管件的大小頭以及彎頭等不相匹配；

2）管材與管材不匹配；

3）閥門與法蘭不匹配；

4）施工中的設備法蘭與管道法蘭不相匹配。

這些問題是管道施工現場最常出現的問題，通過近幾年工作發現，之所以存在這些問題，其供貨質量并不存在問題、工藝及設計圖紙也完全按照要求，唯一重要的原因就是，當前國內外所使用的管道材料的標準過多，沒有很好的兼容性，導致施工中出現了這樣或那樣的問題。基于此，筆者以為：1）可有設計、建設及施工單位相互聯合，并成立專門的協調小組，該小組負責將施工中的某些材料標準盡可能的實現統一，或者明確其相關標準間的相互兼容性，將其直接反映到材料表中，以便施工中的管理工作的科學細致化。2）工程相關會審時必須對施工的管材、閥門、法蘭、管件等施工材料的設計標準進行科學的核對，并由供貨商代表參與到核對工作中，由配料員和施工技術工作人員對材料的不匹配問題進行及時的提出；3）對于一些靜設備、動設備等非標設備，必須提前統計其進出口接管、閥門、法蘭等材料的規格，以備優先進行配料。

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著名教育家陶行知先生曾說：“活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生?！痹谖锢韺W習中，學生既要學習知識，也需要記憶大量的物理知識。但在識記過程中，還需要講究一定的方法，巧妙記憶，則事半功倍，否則，若是死記硬背，則事倍功半。因此，在初中物理教學中，教師需要指導學生知識記憶方法，幫助學生提高記憶效率。

一、比較記憶法

心理學表明：事物的特點通常在與其他事物的對比中顯示出。正所謂：“有比較才有鑒別”。比如單獨站著一人難以證明他和其他身高相近的人到底哪個高，兩人站到一塊比比才可獲得正確結論。同樣，在知識學習過程中，對一些相近的、相似的知識，通過比較分析，學生才能更透徹理解，才能更牢固的把握。同時，通過比較，還可引導學生發揮聯想，回顧所學知識，構建更完善的知識結構體。因此，在初中物理教學中，教師可引導學生將教材中的一些物理概念、公式等，尤其是相似或相近的概念、公式，加以比較分析，總結歸納出其區別與聯系。這樣，可降低記憶難點，讓學生記憶更多的知識，避免死記硬背。

第一、運用比較記憶法記憶物理公式。在初中物理學習中，壓強與速度是需要理解與把握的，在學習過程中，可將其比較分析。首先，比較兩者的基本概念。然后類比壓強與速度的計算。其中，壓強p=F/S（物體單位面積上所受力的大小）；速度v=s/t（物體在單位時間內通過的路程的多少）。對于上述兩個物理概念，看似毫無關系，然而通過比較分析，則可歸納出如下共性：①相同的計算方法，均是除法計算。②相似的概念語法結構。這樣，通過比較分析，可讓同學們更好的理解與記憶物理公式。另外，倘若擴大比較范圍，初中階段和壓強、速度存在共性的公式，還有如電流、密度等，均可采取比較記憶法，構建知識系統。

第二、運用比較記憶法記憶物理概念、定理等。如壓強與壓力，壓力與重力， 物質密度與物體密度，溶化與熔化等。通過比較，找出它們的異同點，發現知識之間的區別與聯系，提高辨析能力。比如重力與壓力是兩種性質不同的力。它們產生的原因、方向、力的作用、施力物體和受力物體不同均是不同的。

再如光的反射與折射。兩者均是光在兩種物質的分界面上傳播方向出現變化的光學現象，有相同之處，也有不同之處。其中，相同點可歸納如下：①光路路可逆。②傳播方向發生變化。③均可以成像。光折射與反射時均可以成像。④角的大小同時變化。折射角、反射角均隨著相應入射角的變化而發生變化，并且同時變小或者變大；⑤三線共面。折射光線、反射光線和相應的入射光線、法線均處于同一平面內。 ⑥居于法線同側。而兩者的不同之處在于：①物像大小各異。當物體折射時所成的物像大小不一，而反射的時候物像大小一樣。②界面分布各異。折射光線和入射光線處于界面兩側，而反射光線和入射光線處于界面同側。 ③方向變化不同。當折射光線進入到其他物質時，沒有改變方向；光垂直入射至兩種物質界面時，那么反射光線會改變方向，于是光會反回到原物質中。④物像分布不一。折射的時候物像處于界面同側；反射的時候物像處于界面兩側。⑤角大小各異。折射角不一定等于入射角，當光線由空氣斜射入玻璃或水時，入射角大于折射角。而當光線由玻璃或水射入空氣時，入射角則小于折射角；而反射角總是與入射角相等。

二、實踐記憶法

古語云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！保从烧n本上獲得的知識終歸是畢竟是淺顯的，而若要深刻而透徹的把握事理或事物本質，則需要親身實踐。由心理學看，所學的知識只有頻繁運用到實際中，才能夠在頭腦中留下更深刻的痕跡，將知識內化成能力，從而鞏固深化，強化記憶。因此，在初中物理教學中，教師應指導學生將所學知識運用到實踐中，從而增強記憶效果。如動手制作物理模型，比如自制測力計，更深刻的理解與記憶彈簧的伸長和外力存在正比關系。再如通過實踐操作，體驗電流表與電壓表的測量，把握其正確操作方法，并注意其注意事項。另外，寫寫物理手抄報；閱讀一些趣味性科普材料，寫寫讀書體會；進行物理小實驗等等，都是簡單易行的實踐方法，有助于學生在親身體驗中加深知識理解，提高實踐能力。

三、圖表記憶法

所謂圖表記憶法，即運用列表格、小卡片等方式，把所學的知識加以分類，總結歸納，以圖表形式呈現，有效記憶。如學習物態的變化時，可回憶所學知識，構建如下知識網絡圖。

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據2006年統計數據顯示，截止2005年末，臺灣數字出版產業產值已經達到38億元新臺幣（下同），其中主要領域的產值達到29億元。這領域排在首位的是內容產業，達到14.49億元，比2004年增加20％；其次是網路服務業，達到6.11 億元，比2004 年增加8％；排在第三位的是數字音像，為3.44 億元，比2004年增加6％；排在第四位的是數字游戲，為1.91億元，是唯一比2004年下降的領域，下降率為5％；第五位為移動服務，為1.84 億元，比2004年增加39％；排在第六位的是數字學習，為0.65億元，比2004年增加62％，是臺灣數子出版業增長最快的；排在第七位的是數字出版與典藏，產值為0.37億元，增值幅度為5％；排在第八位的是動畫，為0.2億元，比2004 年增加4％。

2005 年10 月，臺灣決定，在2005年至2010年的5 年內投資200 億元來扶植數字內容、軟件及數字音像等產業。以數字內容產業來說，鎖定了上述8 大領域為投資標的。數字休閑娛樂產業、流行音樂產業、圖文出版產業、文化藝術產業、電視電影產業、文化創意設計等統歸在文化創意產業。從出版業來看，地方致力于培植指標性廠商來帶動產業發展，是一大幫助，然而，臺灣出版業由于門檻較低，且絕大部分大出版商移居海外，導致該地區大部分是中小型家族企業，對于引入外來資金多是顧慮大于興趣。

臺灣出版業一直重視商機的開辟，并積極尋求新的市場與新的增值點，這對出版市場環境的改變起到積極作用。早在1981 年起，臺灣地區就在美國舉辦全球最大的授權展——紐約國際授權博覽會，每年吸引2 萬多名企業與買家前往，創造了上千萬美元的授權產值，參展類別有品牌商標授權、卡通造型授權、藝術授權、娛樂授權等15 類。臺灣地區在2005 年由產、官、學媒共同投入，以東方藝術為基礎，在美國紐約展出上百件的藝術數字內容，參展的民間業者有12 家，包含得意典藏、Artkey、頑石等。據各家廠商估計，參加紐約授權展，將為這些內容業者帶來2．2 億元的產值，遠遠超過臺灣出版業者參加國際書展獲得的授權產值。

這一商機的開辟對于臺灣地區出版業者的意義在于：數字化的內容，可化整為零，以“內容素材”的形式，創造全球授權的商機。全球授權產業規模有1700 億美元，其中又以卡通造型授權為最多，占23％，藝術授權占11％。就目前來看，未來發展空間很大，也能為臺灣地區積極發展的另一項“文化創意產業”帶來更多商機。

博客（臺灣稱作部落格）是最近兩年出現的新事物，從2004 年開始不斷地出現在各大媒體中，像一陣清新的風，不斷地改變著臺灣地區數字出版業市場的面貌。真正有規模的從報業開始，2005 年8 月，臺灣“中國時報”網站繼推出“編輯部落格”之后，再推出“作家部落格”，為廣大作家開辟了一個抒發各自理想與情懷的天地。早在1999年，網絡就大規模進入到臺灣的大學校園，從交通大學學生創立“無名小站”（wretch.cc）開始，到2005 年博客走出校園進入商業化，目前在臺灣有超過250 萬博客用戶。其中2005 年發展速度最快，很快實現了數字出版在臺灣的“個人數字出版”時代。由此也不斷地改變著原有傳統出版生態。人們不禁要問：這是降低了年輕一代看書的意愿還是讓更多年輕人投入文字創作的行列，從而開拓了出版產業的新時代？人們也只能拭目以待。

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在積極思考、深刻理解的基礎上記憶材料的方法就是理解記憶。地理知識結果的形成產生必然有其原因，不理解其成因，單純的記憶結果不易記住，而且很容易遺忘。例如我國人口的分布六多六少，學生應當在理解“自然環境的優劣決定了人口的分布狀況”的基礎上記憶。在理解的基礎上，很自然的能夠記住“東部地區人口多，西部地區人口少；沿海、沿河、沿湖地區人口多，干旱荒漠地區人口少；……”再如：中國水資源時空分布特點的記憶，學生理解它的分布特點是由我國降水時空分布特點所決定的，這個記憶就是一個復習了，省時省工。

二、充分利用地圖幫助記憶

巴朗斯基說“地圖是地理學的第二語言。”而中學許多地理知識直接來源于圖中，是獲取地理知識的源泉，同時又要求將知識落實回圖中，利用地圖幫助記憶是一種有效的記憶方法，而且是學生應當掌握的一種技能。例如我國34個省級行政區域的位置，就是對圖的記憶，學生要經常讀圖、填圖、析圖，做拼圖游戲，這樣也就記住了他們的位置，同時也是對它們名稱的掌握，輪廓形狀的熟悉有一定的幫助。地理事物的空間分布規律的記憶，往往是一個難點，而地圖有效的幫助，大大降低了記憶難度。我國山脈、地形區的空間分布，可以教學生自己動手去畫，拓下中國輪廓，用不同顏色代表不同走向的山脈，畫下中國主要山脈，填上地形區名稱，這樣的記憶效果就很明顯。

三、讓生活聯系幫助記憶

知識來源于生活。初中地理課程標準的基本理念“學習對生活有用的地理?！苯虒W要貼近生活，地理知識的記憶也要聯系學生平時的衣食住行、生活經歷，往往事半功倍。例如，我國季風氣候的教學，有的教師在臺上對成因講得津津有味，臺下的學生云里霧里，昏昏欲睡，講完后，甚至有的學生連冬夏季個盛行的風向都不知道，還談何記憶？而學生的生活經驗，就知道冬夏季盛行風向，可能僅僅需要教師的點撥。學生已經具有的生活體驗可以支撐對新知識的記憶，必然要求學生充分利用，教師要認真分析，明確提醒學生。再如，地圖的教學，讓在一幅圖中學生利用圖例找到兩個地點，分析出它們的方向、距離，學生很容易理解圖例、辨方向、比例尺的作用，從而有效的記憶。

四、在學習的過程中記憶

各種地理知識有著許多聯系，學生在記憶地理知識時，要學會由此及彼、舉一反三的方法，在學習新知識的過程中，聯系舊知識，可以取得良好的效果。如我國西南部青藏高原是世界屋脊，一個“高”帶來很多影響，我國夏季氣溫最低出現在青藏高原因為高，我國許多大河的流向自西向東原因是西高東低，青藏高原晝夜溫差大，太陽能資源豐富的原因主要還是海拔高，記住青藏高原的海拔高，在以后的學習中許多知識迎刃而解，輕松地記憶地理知識。著名記憶專家哈利·洛雷因說：“記憶的基本法則就是把新的信息聯想與已知事物?！痹偃?，黃河中下游地上河的形成原因，讓學生分析水土流失的原因，分析黃土高原的狀況，甚至做實驗，這樣學生在學習的過程中，一些知識必然形成記憶的結果。

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一、引言

在經濟全球化趨勢日益明顯的今天，為了搶占國際競爭力的制高點，各國各地區特別是發達國家和地區，高度重視企業的技術創新活動，不斷完善和發展本國的國家創新體系。隨著信息技術的飛速發展，全球經濟一體化的進程在不斷加速，但世界上主要的技術創新活動并沒有突破區位的限制而遍地開花。相反，在一些國家和地區出現了具有較強競爭力的技術創新型企業集群，如美國硅谷、英國的劍橋、日本的筑波、印度的班加羅爾、中國臺灣的新竹、北京的中關村，這些企業集群都表現出極強的創新能力，并成為本國本地區的競爭優勢的主要來源之一。在企業集合法權益，還要保護自然環境及社會生態平衡。因此，如果企業能夠順應道德和社會責任發展趨勢，把驅動市場的行業重構、角色重塑活動與顧客和社會所關注的環境、生態等主題結合起來，實施綠色營銷、社會責任營銷等，將有利于驅動市場型企業建立良好的社會形象。例如，杜邦公司面對21世紀的挑戰，放棄了65年的“生產優質產品，創造美好生活”的企業宗旨，重新定位為“創造科學奇跡，實現生態價值”。群內部，知識溢出是集群內企業技術創新的關鍵要素，它可以為企業的技術創新提供強大動力。

知識溢出是知識擴散的一種方式，一般通過無意識或非自愿的方式傳播出來，溢出的知識被他人占有或使用并產生新的知識和技術。知識溢出中的知識主要是緘默知識(tacit knowledge)，這種知識在傳播中不易留下痕跡，容易受語境限制。緘默知識更適合通過不斷重復的接觸和面對面的交流來傳播，這類傳播還不易與個人、社會和環境分開，這樣便產生了知識溢出的地方性。在企業集群內，知識溢出的方式大多是非正式、非系統化方式，這種方式提供了知識、技術創新和擴散的基本途徑。企業集群的知識溢出主要通過企業之間平時的非正式交流進行，一波接一波永不停留，有可能多波多渠道同時進行，每個知識波都是一個多級溢出過程。

暢通的溢出路徑是企業集群中知識溢出效應有效發揮的前提。相反，如果沒有暢通的渠道，知識溢出就很難發生。目前文獻對企業集群知識溢出傳導機制缺乏系統研究。盡管有不少文獻研究企業集群的知識溢出，但這些文獻中都存在兩個共同問題：(1)它們主要解釋的是集群內部知識溢出的存在性，而對集群內部知識溢出途徑很少進行具體分析；(2)集群內知識溢出是一個復雜的過程，只有具備了暢通的傳導路徑，來自于核心企業或其他創新活動的知識溢出才能比較容易被地理位置接近的其他企業吸收、利用，作為結果的知識溢出效應才會產生。

二、企業集群中知識溢出的途徑

企業集群中知識溢出的傳導表現為從知識溢出源對集群中企業的知識輸入到集群中企業知識產出的一個動態過程。由于知識的累積性，知識溢出的動態過程使集群中知識存量不斷增加，從而產生更多的知識溢出，形成持續的競爭優勢。企業集群中知識溢出的途徑很多，主要的溢出途徑有四種：供應商與客戶關系、正式或非正式的合作研發、企業間人才的流動以及創業和衍生企業，下面分別對這四種途徑進行分析。

(一)供應商與客戶關系

企業集群中企業之間可以通過供需關系獲得知識溢出，比如從群內企業中購買技術設備。技術設備包含著為制造特定產品所需要的管理、組織以及技能方面的知識，可以分為工藝和技能兩個方面：工藝是關于如何生產一個產品的知識，技能是指將專業技術轉化為市場產品的能力。一個企業僅有有關生產某產品的工藝，而不具備有關技能，該企業還是不能成功地生產該產品，并使其具備市場競爭力。匯集和物化在設備中的工藝和技能通常可以通過逆向工程或模仿而獲得，也可以通過供應商的技術培訓獲得。從經濟學角度來講，技術設備是企業的專有財產，但其所隱含的知識具有公共品的外部經濟特征，追加服務并不因此增加成本。由于市場不可能像處理以自然資源為基礎的產品的生產和交易那樣有效地處理具有不確定性、規模經濟和外部經濟特征的技術知識和組織技能等資產的生產和交易，知識和技術從生產商轉移到使用者手里，就會發生知識溢出現象。

除了通過購買技術設備會發生知識溢出外，企業集群中的供應商與客戶之間會發生向前或向后鏈鎖關系會發生知識溢出現象。先進企業在產品和加工工藝以及管理營銷等方面，具有相對豐富的知識，處在先進企業的供應鏈或銷售鏈上的企業也會獲得相應的溢出效應。其中，向后鏈鎖是指先進企業與供應商即上游企業之間的聯系；向前鏈鎖是指與客戶即下游企業之間的聯系，他們提供市場所需的營銷服務。通過向后鏈鎖，使上游企業資源得以有效配置，使其生產能力得以加強，進而提高生產效率，同時為供應商建立生產性設施，提供技術援助、信息咨詢服務和管理上的培訓等服務，促使其生產能力的改進和經營管理能力的提高。向前鏈鎖是指先進企業為了建立生產設施和發掘客戶，對存在的和潛在的供應商提供信息、技術和管理策略，同時先進企業的管理水平、務實的售后服務、高效的營銷方案等等都成為產生溢出效應的可能來源。通過這些知識的溢出，滯后企業就可能逐步融入先進的技術創新網絡之中，提升其自主技術創新能力。當然先進企業之間也會通過此種溢出獲得企業的產品創新、先進工藝技術和市場知識。

企業集群中的企業還可以通過集群成員之間供應商與客戶關系的聯結，實現采購本地化，形成了整個集群成本優勢，這種連接結構大大便利了上下游企業之間的溝通互動，從而為雙方或幾方技術創新協作創造了條件。例如，來自客戶的知識，主要是客戶需求信息、質量標準以及相關的技術支持，并涉及所訂購產品的原型實現和制造工藝；供應商為了推銷產品，必定將產品的部分知識無償地與需求商(顧客)共享。來自供應商企業的知識，它一般附在供應商所提供的商品(設備和中間產品等)上以及相應的技術服務中，比較多的是關于如何應用商品的訣竅，其中廣告就是一個知識溢出的過程。產品的廣告將產品的信息和部分知識傳遞給了集群中各個企業，同時也傳遞給了各地的經銷商、顧客，從而產生了知識溢出。

(二)正式或非正式的協作研發

伴隨著知識與網絡經濟的發展，知識更新的速度也在日益加快，技術創新的周期大大縮短，企業單憑自身的力量難以應對瞬息萬變的市場環境。另外，當前科技成果的研制成本增高，技術難度加大，高精尖技術產品的研制過程是一項龐大而復雜的系統工程，對資金、技術、人才以及組織形式等各方面的要求越來越苛刻，技術的突破需要依靠學科和產業之間的交流與合作，技術發明和創新需要更多地依靠群體協作的力量，整合式的技術創新成為當今的主要趨勢。而企業集群內部企業近距離的接觸使得學科間和產業間的技術交流和合作變得更方便。并且在企業集群中存在著大量的正式或非正式的協作研發組織，這種組織是群內多個企業建立的一種松散協作關系，技術知識和信息在組織內分享和傳播。通過企業的創新活動，企業與形形的組織之間建立了各種聯系，形成協作研發的網絡。這種網絡最大的特點是信息交流方式發生了實質性的變化，不僅存在面對面的交流方式，還增加了由信息技術、網絡平臺所帶來的新的交流方式，在交流過程中同時產生大量的知識溢出，是企業集群知識溢出的重要途徑之一。

企業在協作研發中可以通過學習過程不斷地消化和吸收，由于協作研發而產生的知識溢出帶來的外部知識，使外部知識逐漸成為企業知識組成中的一部分。通過學習——消化——再學習的知識創造過程來完成知識的整合，然后在下一輪的合作研發中產生新的知識溢出。具體的知識溢出和整合模式可以通過圖1來表示。從圖1中可以看到企業集群中的知識的溢出與企業學習方式是一個相互聯系、相互銜接的過程。溢出的外部知識通過企業內部的消化系統融入到企業之中，轉化為企業內部知識的組成部分。同時企業通過對內部知識測度與評估來發現企業知識的不足，從而進一步指導企業在合作研發的過程中對外部知識的選擇與索取，然后在下一輪的合作研發中產生新的知識溢出，同樣是一個循環往復的過程。

(三)企業間人才的流動

企業集群內部成員企業間有穩定的一定比例的人才流動有利于知識溢出，因為人才在同一企業內部配置的剛性會阻礙技術信息擴散和再組合。人才在企業之間流動促進了知識在成員企業間的擴散，而且外部人才流人為外部知識傳人及其與集群創新系統內部原有知識的重新組織提供了可能。集群內人才流動一般發生在：(1)橫向企業與競爭者或合作者之間；(2)縱向產業鏈上企業與供應商企業、用戶企業之間；(3)企業與公共服務機構或集群機構之間等。這種知識溢出途徑特別適用于那些沒有編碼的知識，包括高層的管理經驗或者某項技術，除知識擁有者本人以外，其他人很難掌握或模仿，因而人才流動是人力資本流動中知識溢出量最大的，或者說是最難得的，可以說有些知識不靠人才的流動無法實現流動和溢出。另外，人才流動帶來的員工社會關系的網絡化，尤其是在成員企業間形成的網狀的社會關系，極大地擴大了不同企業員工間非正式交流的范圍和程度。人才流動作為企業集群知識溢出的一種途徑，促進了集群企業的知識傳播與創新。通過人才的流動為企業帶來了新的思想、知識訣竅和技能，從而促進了企業知識基礎的更新和增強，以盡快適應外部技術和市場的不確定性。從集群層面上看，人才在集群內的流動驅動了集群整體創新能力的提升。

(四)創業企業與衍生企業

20世紀90年代開始新創企業成為各種新興產業的主要締造者，是創造新經濟的主要力量，是解決失業問題的重要途徑，為理論界與實業界所廣泛關注。創業在企業集群中發生的比率要遠遠高于孤立的區位。波特(1998)認為在同一產業中，企業集群比在地理位置上分散的企業具有競爭優勢是因為有利于新企業的形成。集群經常代表著一個顯著的地方市場已經形成，企業家能從已經建立的諸多關系中受益。所有這些因素都降低了可以覺察到的、使企業不能退出的風險。個人創業離不開集群，并與集群有千絲萬縷的關系，它既是許多創業者成功創業積累的結果，更是創業得以進行并取得成功的載體。實際上，企業集群就是個人創業最好的孵化器，因為它是經過自然淘汰形成的。集群本身是一個天然的孵化器，是新企業誕生的催化劑。以中小企業的集群為載體的網絡狀組織是一種富有活力的創業組織形態，企業有機會接觸到群內大量的知識溢出，從而提高自身的創新能力。

很多研究表明，企業家的成功創業與其嵌入的地區社會經濟環境是難以分開的。企業集群中比較健全的創業機制集中體現了這種優越的環境和創業平臺。比如，硅谷生態系統存在著一種快速淘汰、鼓勵創新、催生新企業和知識資本化的機制，為高新技術企業提供了一種創業機制，鼓勵創業并且從機制上保證了創業者不斷的涌現。這種機制的發展到最后形成了一種獨特的與產品制造服務相關聯的創業文化。另外，企業家也在互相影響，這種企業集聚的環境，為他們的創業提供了各種有利條件，他們的企業家精神和個人才能能得以充分展現。事實上，在許多成功的企業集群背后，經濟主體之間具有共同的文化和社會背景，并且創建了一套行為規范。在創業文化的背景下，鼓勵人們去創業的地區，就是_個只要有思想，有創業精神，就可以施展才華的地方；是一個失敗了可以重新站起來的地方，在共同的行為規范指引下，人們相互信任和交流，從而加快了新思想觀念、信息和創新的擴散速度，節省了企業集群組織的交易成本。在企業家的培育和形成中，集群內的產業文化氛圍起著相當大的作用，政府、機構、企業乃至整個社會環境形成一種創業文化，正是這種區域產業文化使集群層出不窮地涌現具有開拓精神的企業家資源。

企業衍生(spin－off)是指一個穩定的組織(如企業、大學、研究機構等，又稱母體組織)通過某種方式，孕育催生出新企業的現象。企業衍生在企業集聚區明顯強于其他地區，成為知識溢出、技術成果轉化和新企業創建的重要途徑之一。企業衍生是對原技術系統的揚棄，通過對知識和技術的進一步升華，為新技術創新開辟了新的道路。企業衍生使得一些不為原技術系統認同或兼容的技術實現商業化，促進了知識的突破和轉移，是突破原技術方式的重要途徑。企業衍生為盡可能多的技術提供了商業化的機會，通過市場考驗各種技術的發展前景，促進了技術與市場的結合，使得新知識服務于社會。企業衍生是成熟的企業集聚區創建新企業的重要渠道。世界上大部分科技園區的形成都以本地的大學、科研機構、知識型企業為基礎，吸引著大量高技術企業在園區內迅速集聚，增加衍生的機會，以此形成良性循環。企業衍生加速了企業集群中的知識溢出速度，并且使創造的新知識、新技術商業化，使得知識更加成熟，進而提高了企業集群的技術創新水平。