導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇科技全球化的利弊，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì) 全球化 利弊 分析

一、引言

經(jīng)濟(jì)全球化具有二重作用還是單一正作用,以及利弊孰大孰小是另一個(gè)值得討論的問(wèn)題。二重性是利弊互見(jiàn),正效應(yīng)與負(fù)效應(yīng)共存。筆者針對(duì)新自由主義的批評(píng)決不低估經(jīng)濟(jì)全球化的積極作用。在歷史上,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,資本主義生產(chǎn)方式摧毀了封建經(jīng)濟(jì)和自然經(jīng)濟(jì)。資本主義較之封建主義當(dāng)然是一種歷史進(jìn)步;國(guó)際貿(mào)易使交換雙方獲得國(guó)際分工的比較利益。第二次世界大戰(zhàn)后許多發(fā)展中國(guó)家所采取的“進(jìn)口替代”或“出口導(dǎo)向”政策都不能脫離世界市場(chǎng);發(fā)展中國(guó)家一般都缺少經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所必須的資本和外匯。適度接受外國(guó)資本,可以彌補(bǔ)資本和外匯缺口(錢納里和斯特勞特的“兩缺口”理論說(shuō)明發(fā)展中國(guó)家參加經(jīng)濟(jì)全球化的必要性);發(fā)展中國(guó)家普遍處于科技落后狀態(tài),購(gòu)買外國(guó)技術(shù)或接受外國(guó)直接投資可以促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步,從而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);參加經(jīng)濟(jì)全球化可以增加財(cái)富、增加就業(yè)、增加稅收;接受外國(guó)直接投資還可以學(xué)習(xí)外國(guó)的社會(huì)化大生產(chǎn)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。正因?yàn)橐陨线@些積極作用,發(fā)展中國(guó)家都紛紛主動(dòng)參加經(jīng)濟(jì)全球化。實(shí)踐證明,適度的對(duì)外開(kāi)放政策是完全正確的,而閉關(guān)鎖國(guó)政策是完全錯(cuò)誤的。閉關(guān)鎖國(guó)必然帶來(lái)落后,落后就要挨打。我國(guó)人民不會(huì)忘記這一沉痛的歷史教訓(xùn)。

二、經(jīng)濟(jì)全球化所產(chǎn)生的利益是有條件的、有代價(jià)的。

經(jīng)濟(jì)全球化所產(chǎn)生的利益是有條件的、有代價(jià)的。經(jīng)濟(jì)全球化又必然具有消極作用。其根本原因是,國(guó)際壟斷組織經(jīng)常在損害別國(guó)利益的條件下實(shí)現(xiàn)自身利益的最大化。第二次世界大戰(zhàn)前經(jīng)濟(jì)全球化的歷史是帝國(guó)主義殖民地半殖民地的統(tǒng)治史、掠奪史,是當(dāng)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)落后的主要原因之一;第二次世界大戰(zhàn)后西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家憑借其經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),依然使眾多發(fā)展中國(guó)家處于依附地位;垂直分工體系使發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易條件惡化,在國(guó)際貿(mào)易中處于不平等地位;跨國(guó)公司操縱和控制了眾多發(fā)展中國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng),抑制了民族工業(yè)的自主發(fā)展;對(duì)西方國(guó)家的巨額債務(wù)(1988年為1.2萬(wàn)億美元,2000年初為2.5萬(wàn)億美元)支付成為許多發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重障礙,經(jīng)常引發(fā)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)動(dòng)亂;西方國(guó)家的大量游資不時(shí)沖擊發(fā)展中國(guó)家的金融市場(chǎng),甚至引發(fā)金融危機(jī),造成如同戰(zhàn)爭(zhēng)般的破壞;經(jīng)濟(jì)全球化使發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)周期、匯率、利率的變動(dòng)傳導(dǎo)給發(fā)展中國(guó)家,使它們的經(jīng)濟(jì)經(jīng)常出現(xiàn)不利波動(dòng),難以同時(shí)取得內(nèi)部與外部的均衡;國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織由美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家操縱,經(jīng)濟(jì)全球化的游戲規(guī)則主要由發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)制定。發(fā)展中國(guó)家很難改變國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序。作為上述各種原因的綜合反應(yīng),在經(jīng)濟(jì)全球化中,南北貧富差距不是縮小,而是擴(kuò)大了。世界銀行于2000年4月13日發(fā)表的《世界發(fā)展指數(shù)》承認(rèn):“經(jīng)濟(jì)全球化的某些因素已使最貧窮國(guó)家受到損害,使富國(guó)和窮國(guó)之間巨大差距的擴(kuò)大面臨著更大的風(fēng)險(xiǎn)。……在一個(gè)不能打破貧國(guó)周期且愈來(lái)愈不平等的世界中,集中于工業(yè)化國(guó)家占世界人口1/6的人壟斷了全球近80%的收入。與此同時(shí),居住在63個(gè)發(fā)展中國(guó)家占世界人口60%的人,僅得到世界收入的6%,人均每天不足2美元”。以上關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的消極作用是不可否認(rèn)的事實(shí)。

三、經(jīng)濟(jì)全球化的利與弊

關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的利大還是弊大的討論不可以抽象進(jìn)行,需要根據(jù)一定條件,做出具體分析。首先要明確兩個(gè)問(wèn)題:其一,對(duì)什么類型國(guó)家利大于弊,或者弊大于利;其二,在什么條件下利可以大于弊。對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)全球化肯定利大于弊,因?yàn)椤柏殗?guó)無(wú)法和富國(guó)競(jìng)爭(zhēng)”。當(dāng)然,它們也得付出一點(diǎn)代價(jià),這就是,對(duì)外直接投資往往引起工廠外遷,從而加劇了國(guó)內(nèi)失業(yè)。在當(dāng)今的反全球化運(yùn)動(dòng)中,發(fā)達(dá)國(guó)家的工會(huì)組織,失業(yè)工人是積極參加者。發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)交往一般來(lái)說(shuō)是互利的,不至于產(chǎn)生控制與被控制的問(wèn)題,因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)展水平、競(jìng)爭(zhēng)能力相近。同理,發(fā)展中國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)交往,一般來(lái)說(shuō)也是互利的,也不至于產(chǎn)生控制與被控制的問(wèn)題。一個(gè)發(fā)展中國(guó)家無(wú)能力控制另一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,更不能先于發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家去控制另一個(gè)發(fā)展中國(guó)家。對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)交往來(lái)說(shuō),發(fā)展中國(guó)家所得的利并不必然大于弊。所謂經(jīng)濟(jì)全球化“有百利而無(wú)一害”,或者利無(wú)條件地大于弊的說(shuō)法并未得到事實(shí)的證明。當(dāng)然,我們也不能說(shuō),在一切場(chǎng)合下弊必定大于利。在經(jīng)濟(jì)全球化中,發(fā)展中國(guó)家為尋善于趨利避害,可以使利大于弊,否則弊必然大于利。至此,問(wèn)題的討論不可避免地涉及利的標(biāo)準(zhǔn)是什么。筆者認(rèn)為利的標(biāo)準(zhǔn)從原則上來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是既要經(jīng)濟(jì)發(fā)展,又要民族經(jīng)濟(jì)的自主獨(dú)立(不被外國(guó)操縱或控制),二者缺一不可。如果一國(guó)僅著眼于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,置經(jīng)濟(jì)自主獨(dú)立于不顧,那么這種發(fā)展只不過(guò)是對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的依附式的發(fā)展,非常不利于該國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和根本利益;相反,一國(guó)如果僅著眼于經(jīng)濟(jì)自主獨(dú)立,閉關(guān)鎖國(guó),或者保護(hù)過(guò)度,不能積極地利用商品和資本的世界市場(chǎng)去促進(jìn)自身的發(fā)展,那么,這種經(jīng)濟(jì)自主與獨(dú)立終會(huì)因國(guó)力孱弱,不能長(zhǎng)久保持。新自由主義者所謂的經(jīng)濟(jì)全球化只不過(guò)是要求發(fā)展中國(guó)家永久處于依附地位,而我們所采取的利大于弊是上述二者的兼得,同時(shí)又付出一些次要代價(jià)。

四、如何發(fā)揮經(jīng)濟(jì)全球化的下面效應(yīng)。

如何使利大于弊是一個(gè)很大的論題。根據(jù)廣大發(fā)展中國(guó)家和我國(guó)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以下各點(diǎn)是至關(guān)重要的。

1.務(wù)必要加入經(jīng)濟(jì)全球化的大潮。經(jīng)濟(jì)全球化是大勢(shì)所趨,不可抗拒。要積極參加國(guó)際貿(mào)易,積極而又適度地利用外資,積極學(xué)習(xí)和利用外國(guó)的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),積極開(kāi)展有益的國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作,特別是南南經(jīng)濟(jì)合作。

篇2

趨利避害，積極地應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，是我們面臨的歷史重任。在經(jīng)受了亞洲金融危機(jī)的嚴(yán)峻考驗(yàn)之后，中國(guó)更增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心。一個(gè)廉潔高效的政府是中國(guó)融入經(jīng)濟(jì)全球化的必要條件。面對(duì)市場(chǎng)化、網(wǎng)絡(luò)化的浪潮，我們應(yīng)當(dāng)建立一整套適合市場(chǎng)需求的經(jīng)濟(jì)體制，并深化行政體制的改革，以提高企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。應(yīng)當(dāng)利用國(guó)際規(guī)則來(lái)保護(hù)我們的民族產(chǎn)業(yè)。例如，以世界貿(mào)易組織的例外條款、區(qū)域貿(mào)易保護(hù)條款、非歧視原則以及WTO爭(zhēng)端解決機(jī)制為“安全閥”，用以保護(hù)那些能夠代表我國(guó)的先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)文化以及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的民族產(chǎn)業(yè)，如微電子技術(shù)、軟件開(kāi)發(fā)、生物高科技和新型材料產(chǎn)業(yè)等，使它們形成具有國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)能力的核心力量。

篇3

經(jīng)濟(jì)全球化(Economic Globalization) 是指以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以先進(jìn)科技和生產(chǎn)力為手段，以發(fā)達(dá)國(guó)家為主導(dǎo)，以最大利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，通過(guò)分工、貿(mào)易、投資、跨國(guó)公司和要素流動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)各國(guó)市場(chǎng)分工與協(xié)作，相互融合的過(guò)程。在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、技術(shù)與通訊形式都越來(lái)越具有全球特征，民族性和地方性在減少。為此，可從三方面理解經(jīng)濟(jì)全球化：一是世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)和相互依賴程度日益提高； 二是各國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)規(guī)則不斷趨于一致； 三是國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)機(jī)制強(qiáng)化，即各種多邊或區(qū)域組織對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)和約束作用越來(lái)越強(qiáng)。

二、經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

經(jīng)濟(jì)全球化使各種生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)優(yōu)化組合和資源優(yōu)化配置，本質(zhì)上是資本的跨國(guó)流動(dòng)。新科技革命是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的物質(zhì)基礎(chǔ)和重要推動(dòng)力。經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，它在推動(dòng)全球生產(chǎn)力大發(fā)展、加速世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，也帶來(lái)了各國(guó)和全球共同面臨的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，加劇了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，增多了國(guó)際投機(jī)，增加了國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)，并對(duì)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的民族工業(yè)造成了嚴(yán)重沖擊。經(jīng)濟(jì)全球化是在不公正不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序沒(méi)有根本改變的情況下發(fā)生和發(fā)展的，西方發(fā)達(dá)國(guó)家力圖主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)全球化。對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)難得的歷史機(jī)遇，也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱和科學(xué)技術(shù)比較落后的發(fā)展中國(guó)家，目前經(jīng)濟(jì)全球化中急需解決的問(wèn)題是建立公平合理的新的經(jīng)濟(jì)秩序，以保證競(jìng)爭(zhēng)的公平性和有效性。

三、我國(guó)企業(yè)的發(fā)展情況

經(jīng)濟(jì)全球化大多情況是資本的全球化過(guò)程，是資本集中到有市場(chǎng)的國(guó)家，直接受到本國(guó)的利率和國(guó)家之間的相對(duì)匯率影響。中國(guó)政府在應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的歷史浪潮中，其主要政策有：改革開(kāi)放、加入世貿(mào)組織。衡量經(jīng)濟(jì)全球化的利弊與得失，最關(guān)鍵的問(wèn)題是要研究經(jīng)濟(jì)全球化給我國(guó)企業(yè)提供了哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.有利于吸引和利用外資，引進(jìn)世界先進(jìn)管理理論和經(jīng)驗(yàn)并實(shí)現(xiàn)管理的創(chuàng)新；

2.有利于加速中國(guó)企業(yè)工業(yè)化進(jìn)程，提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；

3.為中國(guó)企業(yè)提供了在更廣泛的領(lǐng)域內(nèi)積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，有利于深入地參與國(guó)際分工，發(fā)揮本國(guó)現(xiàn)實(shí)和潛在的比較優(yōu)勢(shì)，拓展海外市場(chǎng)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

4.新技術(shù)革命帶來(lái)的機(jī)遇。經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了各國(guó)科技人才、跨國(guó)公司、國(guó)家之間以及民間的全球性科技活動(dòng)日趨活躍，中國(guó)企業(yè)可以利用國(guó)外的技術(shù)或在外國(guó)產(chǎn)品的技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，建立和發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展

四、我國(guó)企業(yè)進(jìn)占國(guó)際市場(chǎng)的戰(zhàn)略

企業(yè)戰(zhàn)略制訂要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段；一是確定目標(biāo)優(yōu)勢(shì)；二是計(jì)算成本和收益，最后評(píng)價(jià)戰(zhàn)略。在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，我國(guó)企業(yè)進(jìn)占國(guó)際市場(chǎng)可以從以下幾個(gè)戰(zhàn)略進(jìn)行。

1.提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略

隨著全球經(jīng)濟(jì)化的日益盛行，國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，各企業(yè)都使出渾身的招數(shù)，我國(guó)企業(yè)具有成本領(lǐng)先、差異市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、目標(biāo)聚集細(xì)分市場(chǎng)等優(yōu)勢(shì)，相對(duì)于企業(yè)新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和服務(wù)能力比較偏弱。我國(guó)企業(yè)在進(jìn)占國(guó)際市場(chǎng)中，可以采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、差異戰(zhàn)略、目標(biāo)聚集戰(zhàn)略等保持鞏固現(xiàn)有的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，然后開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和服務(wù)，拓展新市場(chǎng)，建立新的商業(yè)聯(lián)盟和分銷網(wǎng)絡(luò)等。

2.聯(lián)合戰(zhàn)略

總體而言，我國(guó)企業(yè)普遍規(guī)模小，實(shí)力較弱，融資渠道不暢，競(jìng)爭(zhēng)力有待提高。因此，積極推動(dòng)聯(lián)合，構(gòu)建我國(guó)新的商業(yè)聯(lián)盟和集團(tuán)企業(yè)勢(shì)在必行。

一是與國(guó)外大企業(yè)進(jìn)行合資與合作，借助他們的資金和人才優(yōu)勢(shì)，建立跨國(guó)企業(yè)，占領(lǐng)更多的市場(chǎng)份額。二是國(guó)內(nèi)企業(yè)聯(lián)合，可以是同行業(yè)聯(lián)合，壯大規(guī)模，增強(qiáng)實(shí)力；也可跨行業(yè)聯(lián)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，擴(kuò)大領(lǐng)域。三是與金融機(jī)構(gòu)聯(lián)合，提高融資能力。

3.“三外”結(jié)合戰(zhàn)略

我國(guó)企業(yè)進(jìn)占國(guó)際市場(chǎng)必須對(duì)所在國(guó)的法律、法規(guī)、風(fēng)土人情很熟悉，在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下，如何具有一批懂外語(yǔ)、善經(jīng)營(yíng)的人才，并將這種優(yōu)勢(shì)最大限度地發(fā)揮，是我國(guó)企業(yè)進(jìn)占國(guó)際市場(chǎng)的戰(zhàn)略必備。本文認(rèn)為各企業(yè)應(yīng)走“三外”結(jié)合之路，即將對(duì)外聯(lián)合，對(duì)外貿(mào)易和對(duì)外投資有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)行多角化經(jīng)營(yíng)。

4.科技創(chuàng)新戰(zhàn)略

中國(guó)企業(yè)應(yīng)把科學(xué)技術(shù)當(dāng)做第一生產(chǎn)力。一是，要加強(qiáng)科研工作，提高新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和服務(wù)能力，創(chuàng)立自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，形成科技優(yōu)勢(shì)；二是，加強(qiáng)技術(shù)改造和設(shè)備更新，提高技術(shù)設(shè)備裝備水平和施工能力；三是，既要不拘一格招募人才，更要采取多種方式培養(yǎng)人才，留住人才，形成一支數(shù)量足、質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍。只有群賢畢至，企業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。

參考文獻(xiàn)；

[1]網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷.北京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2007

[2]孫兆慧.全球化的哲學(xué)思考[D].中央民族大學(xué)，2004

篇4

中圖分類號(hào)：G623文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、英語(yǔ)全球化

英語(yǔ)在世界范圍的傳播主要經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段，始于17世紀(jì)英帝國(guó)的航海殖民擴(kuò)張，形成了北美洲和大洋洲的說(shuō)英語(yǔ)的地區(qū)[1]；第二階段，18-19世紀(jì)，歐美國(guó)家在亞非的殖民擴(kuò)張，將英語(yǔ)移植到亞非地區(qū)[2]；第三階段，二戰(zhàn)后美國(guó)成為超級(jí)大國(guó)，全球化勢(shì)不可擋，使英語(yǔ)成為了世界通用語(yǔ)[3]。

目前，世界超過(guò) 2/3 的科學(xué)家都用英語(yǔ)寫(xiě)作; 全球 3/4的電子郵件都是英語(yǔ)書(shū)寫(xiě); 貨幣金融業(yè)、新聞媒介、旅游業(yè)、廣告業(yè)、網(wǎng)絡(luò)業(yè)、社會(huì)信用和國(guó)際救援等領(lǐng)域，大多使用英語(yǔ)[4]。這一現(xiàn)狀促使很多非英語(yǔ)國(guó)家和地區(qū)不斷調(diào)整外語(yǔ)政策，強(qiáng)化英語(yǔ)教育。例如，2000 年，韓國(guó)將義務(wù)教育段英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的年齡從 13 歲降到 9 歲; 中國(guó)臺(tái)灣將開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的起點(diǎn)從五年級(jí)降到一年級(jí) [5] 。此外，因特網(wǎng)的普及和大批赴英語(yǔ)國(guó)家的留學(xué)生和移民也促使了全球?qū)W習(xí)和掌握英語(yǔ)的人數(shù)不斷擴(kuò)大。到 2010 ～ 2015 年間，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù)將達(dá)到 20 億人，占全球總?cè)丝跀?shù)量的 1/3。[6]

二、英語(yǔ)全球化利弊

英語(yǔ)全球化消除了各國(guó)在語(yǔ)言溝通上的障礙，極大地促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展，各國(guó)間的文化交流更加頻繁。文化的逐漸趨同有利于消除世界不同族群間的語(yǔ)言障礙和“巴列塔”[7]，有利于人們更好地認(rèn)識(shí)和改造自然，與自然和諧相處，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、文化和科技的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。

但英語(yǔ)全球化在促進(jìn)文化融合的過(guò)程中，也帶來(lái)了文化沖突，加劇了英美等發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、文化、科技方面發(fā)展不平衡的局面，導(dǎo)致了強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言所承載的強(qiáng)勢(shì)文化不斷向強(qiáng)勢(shì)文化圈外輻射，弱勢(shì)語(yǔ)言。。。艱難的生存者，消亡著。[8]以英語(yǔ)為代表的強(qiáng)勢(shì)文化給發(fā)展中國(guó)家的文化的發(fā)展構(gòu)成了挑戰(zhàn)，甚至傷害。過(guò)分推崇英美文化的發(fā)展中國(guó)家的民眾，在很大程度上受到這種英語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)文化的影響，貶低甚至忽視自身文化的傳承，導(dǎo)致文化失語(yǔ)現(xiàn)象，例如，我國(guó)很多學(xué)英語(yǔ)的大學(xué)生普遍存在“中國(guó)文化失語(yǔ)癥”，即他們沒(méi)有意識(shí)和能力及時(shí)有效地用英語(yǔ)來(lái)傳播我國(guó)的文化[9]。這種強(qiáng)勢(shì)英語(yǔ)文化的不斷擴(kuò)張使得很多國(guó)家的語(yǔ)言瀕臨消亡，甚至滅絕。“到21世紀(jì)末，50%-90%的現(xiàn)存語(yǔ)言將消失。”[10]

但不可否認(rèn)，全球化是大勢(shì)所趨，本文作者認(rèn)為其利大于弊。英語(yǔ)為世界各國(guó)民眾能進(jìn)行無(wú)障礙的溝通提供了便捷的溝通工具，使得更多的人能夠掌握跨文化交際的技巧，減少了因誤解或無(wú)法溝通造成的文化沖突。

三、大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)

大學(xué)是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，為社會(huì)發(fā)展培育了大量所需人才。順應(yīng)全球化發(fā)展的趨勢(shì)，我國(guó)教育部明確提出大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)包括跨文化交際能力培養(yǎng)的內(nèi)容，目的是為了提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和文化素養(yǎng)，以適應(yīng)在全球化背景下人才培養(yǎng)的國(guó)際化需求和對(duì)外交流的各領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)需要。因此，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力是在英語(yǔ)全球化背景下英語(yǔ)教學(xué)中的十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是廣大學(xué)生了解歐美英語(yǔ)文化的一個(gè)重要渠道，只有不斷增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，積極了解歐美文化，才能減少或者避免跨文化交際中的文化沖突，甚至文化失語(yǔ)現(xiàn)象。學(xué)者張紅玲做了一個(gè)關(guān)于中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)中有關(guān)文化教學(xué)的現(xiàn)狀的調(diào)查，被調(diào)查的學(xué)生普遍認(rèn)為自己缺乏跨文化交際的實(shí)踐和體驗(yàn)，這造成了他們?cè)谕鈬?guó)人交流時(shí)感到很緊張。同時(shí)，他們還認(rèn)為現(xiàn)行的教材、教師和教法都無(wú)法滿足自己文化學(xué)習(xí)的需要，教材重語(yǔ)言知識(shí)，對(duì)文化知識(shí)的介紹偏少，缺乏系統(tǒng)性和條理性。這一調(diào)查結(jié)果也得到了張紅玲的同行的證實(shí)。

四、應(yīng)對(duì)策略

英語(yǔ)全球化給世界經(jīng)濟(jì)和科技的交流帶來(lái)了諸多益處，同時(shí)也對(duì)世界其他國(guó)家的語(yǔ)言和文化構(gòu)成了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)、如何趨利避害成為亟待解決的問(wèn)題。

第一，應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)教材的改革。我國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和教學(xué)者主要通過(guò)教材學(xué)習(xí)和傳授英語(yǔ)知識(shí)和英語(yǔ)文化，但現(xiàn)行的很多教材無(wú)法滿足英語(yǔ)全球化對(duì)社會(huì)人才培養(yǎng)的需求，教材中對(duì)文化內(nèi)容的介紹比較零散，缺乏完整的體系，不能體現(xiàn)英語(yǔ)國(guó)家的人民的生活方式、宗教傳統(tǒng)、習(xí)俗和非言語(yǔ)交際等方面的內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)不斷更新現(xiàn)有教材內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)中，教師應(yīng)充分講述教材中的文化內(nèi)容在語(yǔ)言習(xí)得和日常交際中的作用，讓學(xué)生能利用教材中的文化現(xiàn)象進(jìn)行充分的討論，從而不斷提升學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。

第二，英語(yǔ)教師需在教學(xué)實(shí)踐中踐行多元文化教育。英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)的地位促使英語(yǔ)教師必須不斷調(diào)整其課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。如在選材時(shí)，教師要遵循多元文化的教學(xué)原則，教學(xué)內(nèi)容既要反映學(xué)習(xí)者自身的文化、“內(nèi)圈英語(yǔ)國(guó)家”的文化，和其他英語(yǔ)非母語(yǔ)國(guó)家的文化[11]，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生比較不同的文化，不斷改進(jìn)教學(xué)理論和方法，開(kāi)發(fā)以“學(xué)生為中心”的教學(xué)方法。

第三，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要意識(shí)到，學(xué)好英語(yǔ)有利于國(guó)際交流，有利于提高自身素質(zhì)，有利于不同文明間的融合。但同時(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者也要對(duì)英語(yǔ)文化的傳播保持適度的警惕性，不能徹底拋棄自身文化，不能讓英語(yǔ)文化過(guò)度沖擊自身民族的文化。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)文化的同時(shí)，要保持自身的文化特色，做到兼容并包，既反對(duì)西方文化的過(guò)度擴(kuò)張，又要反對(duì)極端的民族主義。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化提高自身能力，發(fā)展自己的同時(shí)，還要借助英語(yǔ)推廣和弘揚(yáng)本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

第四，注重培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的心態(tài)。跨文化交際能力除了目的語(yǔ)文化知識(shí)的導(dǎo)入，也要注重學(xué)生心理層面的疏導(dǎo)，使學(xué)生擁有良好的跨文化交際的心態(tài)。教師要不斷引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)文化的價(jià)值觀來(lái)看待和評(píng)價(jià)英語(yǔ)國(guó)家的言行，理解和包容英語(yǔ)國(guó)家與自己國(guó)家的差異。同時(shí)，要讓學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)本民族的文化，認(rèn)同本民族的文化，平等的同英語(yǔ)文化的人進(jìn)行交流對(duì)話。這樣才能有助于跨文化交際的成功進(jìn)行，有利于本民族文化的豐富和發(fā)展。因此，教師在進(jìn)行文化教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)本民族的文化的教學(xué)，做到兼容并包，既要勇于借鑒英語(yǔ)文化的精髓，又要保持自身民族文化的特色，并將其發(fā)揚(yáng)光大，讓世界聽(tīng)到來(lái)自本民主的聲音。

參考文獻(xiàn)：

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[7] Jenkins，J.World Englishes: A resource book for students［M］．London: Routledge，2003．）

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篇5

全球化是一個(gè)抽象的概念，具有經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)和文化等方面的內(nèi)涵和表現(xiàn)。全球化正在日益深刻影響著教育領(lǐng)域，它使教育進(jìn)入了一種新潮流，把教育拖進(jìn)了全球化浪潮，使教育在許多方面都帶有一定程度的全球特征。如何認(rèn)識(shí)教育所面臨的這一新挑戰(zhàn)，全球化對(duì)教育來(lái)說(shuō)意味著什么，教育在全球化浪潮中如何定位等問(wèn)題，已經(jīng)成為今天教育界共同關(guān)注的話題。

一、全球化是什么

全球化是世界不同地域及不同社會(huì)間價(jià)值、知識(shí)、科技及行為規(guī)范的轉(zhuǎn)移、調(diào)試及發(fā)展，從而影響到社會(huì)、社區(qū)、機(jī)構(gòu)或個(gè)人的過(guò)程。全球化是一種全球一體化的過(guò)程，它是一個(gè)多維度的過(guò)程，是在多層面、多領(lǐng)域上發(fā)生的。全球化不僅是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，而且是一種文化現(xiàn)象。

二、全球化對(duì)教育的影響

全球化正影響著我們的日常生活，改變著我們的生活方式，作為社會(huì)生活中的一個(gè)重要方面的教育，也正處于全球化漩渦之中，那么全球化會(huì)給教育帶來(lái)哪些影響呢？至少表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.全球化使教育與外界聯(lián)系加強(qiáng)，全球化的教育規(guī)范逐漸得到確立。

在全球化背景下，各民族的教育之間乃至各個(gè)國(guó)家與各個(gè)國(guó)家組織之間存在著大量的物質(zhì)、能量、信息的交流，因此全球化背景下的教育是開(kāi)放的教育。

2.教育與全球問(wèn)題更緊密地聯(lián)系在一起，成為解決全球問(wèn)題的一個(gè)重要手段。

全球化是一把“雙刃劍”，利弊兼具，良莠并存，既不能指望全球化能夠解決所有懸而未決的問(wèn)題，也不能把它看成是“洪水猛獸”。全球化帶來(lái)的問(wèn)題在內(nèi)容上具有鮮明的時(shí)代特征，在規(guī)模上則具有全球性。教育作為一種與形成人的思想信念、態(tài)度情感、認(rèn)識(shí)等密切相關(guān)的活動(dòng)，無(wú)疑是解決這些問(wèn)題不可或缺的方法之一。

3.由于經(jīng)貿(mào)文化、人才等出現(xiàn)世界性，反映在教育上則要求重新確立人才規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。

以全球化、高速化、個(gè)性化為特征的多媒體網(wǎng)絡(luò)正在覆蓋著全球，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)生活和貿(mào)易文化的全球性趨同現(xiàn)象，形成了全球性的共同發(fā)展目標(biāo)。為了在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，“國(guó)際人”正在成為各個(gè)國(guó)家和各大公司的首選對(duì)象，培養(yǎng)“國(guó)際人”成為世界性人才戰(zhàn)略潮流，也成為教育的目標(biāo)指向之一。

4.全球化會(huì)引起教育上的一些沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾達(dá)到空前激烈的地步。

對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，全球化勢(shì)必會(huì)誘發(fā)各種各樣的矛盾，使教育的結(jié)構(gòu)、形式等發(fā)生一系列改變，這些矛盾集中在以下幾個(gè)方面：（1）全球化與本土化之間的矛盾。全球化是在擴(kuò)大邊界，而本土化是在強(qiáng)調(diào)邊界。（2）傳統(tǒng)與反傳統(tǒng)之間的矛盾。全球化與既有的傳統(tǒng)總是有著或多或少、或大或小的沖突，它不能完全認(rèn)同傳統(tǒng)。（3）教育與其他社會(huì)系統(tǒng)之間的矛盾。教育上的全球化處于整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的進(jìn)程之中，它對(duì)其他社會(huì)結(jié)構(gòu)具有一定的依附性，因社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷的不平衡，將給教育帶來(lái)種種沖突。（4）教育內(nèi)部發(fā)展不均衡帶來(lái)的矛盾。如正規(guī)教育的大量發(fā)展與非正規(guī)教育之間的矛盾等。

三、全球化背景下的基礎(chǔ)教育課程改革策略

全球化不僅給我們的教育工作帶來(lái)了機(jī)遇，更帶來(lái)了挑戰(zhàn)。全球化已經(jīng)在一定程度上成為教育發(fā)展的一種趨勢(shì)。而作為教育中的重中之重――基礎(chǔ)教育，全球化的影響更是多方面、多層次的，對(duì)基礎(chǔ)教育更是提出了史無(wú)前例的挑戰(zhàn)，也提供了前所未有的契機(jī)，因此基礎(chǔ)教育對(duì)全球化的改革也應(yīng)是全方位的。對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)教育的課程改革要迎接全球化的挑戰(zhàn)，需關(guān)注以下幾方面的問(wèn)題：

1.課程目標(biāo)要體現(xiàn)全球精神。

目標(biāo)是課程的靈魂，它體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生素質(zhì)的基本要求。由于我國(guó)課程目標(biāo)的全球化取向不清晰，在課程內(nèi)容的體現(xiàn)上就比較散漫、隨意，往往憑借教師對(duì)原有內(nèi)容的闡釋和新的可用于全球教育資源的開(kāi)發(fā)。所以，在我國(guó)課程的培養(yǎng)目標(biāo)中，應(yīng)明確提出對(duì)學(xué)生的國(guó)際素質(zhì)要求。

2.課程結(jié)構(gòu)要保證均衡發(fā)展。

全球性知識(shí)資源的開(kāi)發(fā)不可避免地加重了課程負(fù)擔(dān)，如何在保證全球性知識(shí)的獲得與減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)之間保持恰當(dāng)?shù)钠胶猓侵袊?guó)教育課程改革的一個(gè)難題。在我國(guó)，課程負(fù)擔(dān)過(guò)重主要有兩種類型：一種是外延性的課程負(fù)擔(dān)過(guò)重，即學(xué)生課業(yè)門(mén)數(shù)過(guò)多、容量過(guò)大所造成的負(fù)擔(dān)過(guò)重，它是線性思維的結(jié)果，即覺(jué)得什么都重要，什么都不可少。另一種是內(nèi)涵性的課程負(fù)擔(dān)過(guò)重，即前后知識(shí)之間跨度太大、坡度太陡所造成的負(fù)擔(dān)過(guò)重，它是“學(xué)術(shù)中心”的結(jié)果。

3.課程管理要張揚(yáng)權(quán)力分享。

我國(guó)的課程管理要真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理權(quán)力的分享，與世界全球化接軌，不僅要不斷提高教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)復(fù)制型與考試型的課程管理向目標(biāo)型和發(fā)展型轉(zhuǎn)變，而且要建立一種機(jī)制，使教師擺脫“圍著課本轉(zhuǎn)”的怪圈，以更多的時(shí)間和精力關(guān)注社會(huì)發(fā)展、關(guān)注全球問(wèn)題，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，形成接受變革、勇于變革的精神。這不僅對(duì)全球化課程的開(kāi)發(fā)有利，而且對(duì)任何新課程變革的推動(dòng)有利。

4.課程內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活和現(xiàn)代社會(huì)。

課程的本質(zhì)是教學(xué)內(nèi)容。從宏觀層面說(shuō)，主要體現(xiàn)為淡化、精簡(jiǎn)和應(yīng)變的三方面。淡化每門(mén)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的“雙基”，精選對(duì)學(xué)生終身發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，處理好現(xiàn)代社會(huì)需求、學(xué)科發(fā)展需求與學(xué)生發(fā)展需求在課程內(nèi)容的選擇和組織中的關(guān)系，改變目前部分學(xué)科課程內(nèi)容的繁、難、多、舊的現(xiàn)象。從微觀層次說(shuō)，傳統(tǒng)上對(duì)所謂教材的處理，只是順序的調(diào)整、內(nèi)容的詳略而已。全球化的課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該把教學(xué)內(nèi)容的選擇權(quán)利一定程度上下放到教材編寫(xiě)者乃至教師手里，尤其應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)順序不作規(guī)定，充分挖掘校園、家庭、社區(qū)中的課程資源。

實(shí)現(xiàn)全球化背景下的基礎(chǔ)教育，不只是教育本身的事，它需要全社會(huì)的共同參與；也不能局限于國(guó)內(nèi)，而要立足于世界，因此各方要對(duì)教育理念達(dá)成共識(shí)。要以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，即立足本國(guó)――面向現(xiàn)代化，放眼世界――面向世界，展望未來(lái)――面向未來(lái)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方的力量展開(kāi)全球化背景下基礎(chǔ)教育改革，這樣我們的教育才能有更美好的前景，才能為我們民族，為人類持續(xù)、和諧的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］葉瀾等.全球化、信息化背景下的中國(guó)基礎(chǔ)教育改革研究報(bào)告集.華東師范大學(xué)出版社，2004年1月第4版.

篇6

在經(jīng)濟(jì)金融全球化的今天，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在某種意義上講也是“品牌經(jīng)濟(jì)”。消費(fèi)者往往并不注意產(chǎn)品由哪個(gè)國(guó)家生產(chǎn)，而只在意它的品牌。當(dāng)前，全球知名的跨國(guó)公司控制了世界生產(chǎn)的40%，國(guó)際貿(mào)易的50%～60%，國(guó)際技術(shù)交易的60%～70%，國(guó)際投資的80%～90%。一個(gè)國(guó)家擁有多少世界級(jí)的跨國(guó)公司、跨國(guó)銀行和世界級(jí)的品牌已經(jīng)在某種程度上成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。

好的品牌，是一種承諾，是向購(gòu)買者（客戶）長(zhǎng)期提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)的一種保證。這些產(chǎn)品和服務(wù)是正面的，能激發(fā)購(gòu)買者（客戶）的欲望，能讓客戶保持對(duì)品牌的信任。

品牌是企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)中，通過(guò)一系列行動(dòng)讓消費(fèi)者了解、熟悉企業(yè)價(jià)值特征的一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程。它重在價(jià)值的傳播與溝通，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品和服務(wù)以外的感情和心理的認(rèn)同。在企業(yè)品牌的統(tǒng)馭下，其推出在標(biāo)志、內(nèi)涵上有顯著特色的各色產(chǎn)品，并提供持之以恒的品質(zhì)、服務(wù)保證，而逐漸被市場(chǎng)所熟悉、認(rèn)同，最終成為名牌產(chǎn)品，為客戶樂(lè)意接受。品牌就是企業(yè)產(chǎn)品及服務(wù)的“信譽(yù)”、“質(zhì)量”、“服務(wù)”、“安全”、“效率”等等的代名詞。

經(jīng)濟(jì)全球化越是深入發(fā)展，全球生產(chǎn)、消費(fèi)、流通、分配的各個(gè)過(guò)程中，就會(huì)涌現(xiàn)出更多的品牌產(chǎn)品，一些老品牌由于其質(zhì)量和服務(wù)不斷提高，越來(lái)越深入人心；一些新品牌被消費(fèi)者接受、認(rèn)可而站住腳，取得一定的市場(chǎng)份額；也有其他的一些品牌由于不能不斷更新最終被市場(chǎng)所淘汰。

如何提升品牌戰(zhàn)略

中國(guó)銀行業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的提高，要在每家銀行競(jìng)爭(zhēng)力提高的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，構(gòu)建科學(xué)的品牌戰(zhàn)略是提高競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路，這是一個(gè)需要持久耐力和決心的過(guò)程。

充分認(rèn)清品牌的價(jià)值，努力樹(shù)立品牌形象。品牌是無(wú)形資產(chǎn)，它雖無(wú)形，卻滲透于金融企業(yè)的形象、各式產(chǎn)品、每項(xiàng)服務(wù)之中。我國(guó)的每家銀行都有自己的特色企業(yè)文化，有著深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，各家銀行應(yīng)深入探尋“我是誰(shuí)”，明確定位、加強(qiáng)培育和宣傳，使員工對(duì)自己的品牌產(chǎn)生榮譽(yù)感、責(zé)任感、歸屬感，使員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與企業(yè)價(jià)值的取向相一致。品牌這個(gè)無(wú)形資產(chǎn)的打造和維護(hù)要求銀行全體員工齊心合力、上下一心，必須貫穿在業(yè)務(wù)發(fā)展、客戶溝通的各個(gè)環(huán)節(jié)中，唯有此才能有發(fā)展后勁，在增大盈利、加強(qiáng)和客戶感情的同時(shí)，提升品牌的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)多贏。

充分運(yùn)用品牌形象，不斷提高品牌質(zhì)量。一般來(lái)說(shuō)，銀行產(chǎn)品沒(méi)有專利，推出一段時(shí)間后，同行就可以學(xué)會(huì)。但是，金融企業(yè)的形象和文化卻不能簡(jiǎn)單復(fù)制。因此，金融企業(yè)只有在企業(yè)品牌的統(tǒng)馭下，有計(jì)劃地推出有自我特色的新產(chǎn)品，長(zhǎng)期提供并完善具有競(jìng)爭(zhēng)力的特色化服務(wù)，品牌效應(yīng)才能持久。可以說(shuō)，品牌只有一個(gè)或幾個(gè)，但產(chǎn)品可以有無(wú)數(shù)個(gè)。品牌往往就是企業(yè)的名稱字號(hào)。在信息化的今天，銀行在加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高員工素質(zhì)苦練內(nèi)功的同時(shí)，應(yīng)加大科技信息化建設(shè)，依賴信息技術(shù)，不斷改進(jìn)為客戶服務(wù)的手段和方式，提供人性化、個(gè)性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才是品牌長(zhǎng)盛不衰的根本所在。

社會(huì)責(zé)任與品牌建設(shè)。履行社會(huì)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的投入反映了企業(yè)的價(jià)值取向。企業(yè)的長(zhǎng)期生存有賴于其社會(huì)責(zé)任的履行，通過(guò)更好地承擔(dān)起這份責(zé)任來(lái)提高品牌影響力對(duì)企業(yè)本身就具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。許多銀行也意識(shí)到了這一點(diǎn)，工商銀行的“保護(hù)母親河”捐款，民生銀行的“守護(hù)敦煌”行動(dòng)等等都在踐行社會(huì)責(zé)任的同時(shí)進(jìn)一步提升了各自的品牌形象。

并購(gòu)中的品牌形象維護(hù)

在金融全球化的浪潮下，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)期，還是在后危機(jī)時(shí)期，跨國(guó)銀行都在不斷掀起全球性的并購(gòu)整合浪潮，有的并購(gòu)整合動(dòng)輒涉及幾千、上萬(wàn)億美元，金額相當(dāng)于幾個(gè)中等發(fā)展中國(guó)家的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。從跨國(guó)銀行的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，在它們并購(gòu)整合的同時(shí)，也面臨來(lái)自內(nèi)部治理、管理機(jī)制改革和外部競(jìng)爭(zhēng)壓力的挑戰(zhàn)。無(wú)論是跨國(guó)銀行還是一般中小銀行的并購(gòu)整合行為，其挑戰(zhàn)的核心是，能否在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)，獲取提升品牌形象和品牌價(jià)值的發(fā)展，這關(guān)系到跨國(guó)銀行和所有銀行未來(lái)的發(fā)展和興衰存亡。

在并購(gòu)中，品牌形象可能受到影響，必要時(shí)必須修訂品牌發(fā)展戰(zhàn)略，在以下幾種情況時(shí)尤其要慎重，以免在并購(gòu)過(guò)程中使既有的品牌形象受損。

篇7

(一)對(duì)全世界及各個(gè)國(guó)家、地區(qū)經(jīng)濟(jì)的影響

⒈跨國(guó)并購(gòu)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要素的影響

跨國(guó)并購(gòu)在全球范圍的大規(guī)模運(yùn)動(dòng),推動(dòng)了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要素在全球范圍內(nèi)的大調(diào)配,極大地提高了資源利用效率。同時(shí),也大幅度降低了生產(chǎn)成本,使跨國(guó)公司效益得到了提高。

⒉跨國(guó)并購(gòu)對(duì)國(guó)際直接投資的影響

跨國(guó)并購(gòu)不僅直接推動(dòng)了國(guó)際直接投資的迅速發(fā)展,而且還使國(guó)際投資出現(xiàn)了新的特點(diǎn),即跨國(guó)并購(gòu)已成為當(dāng)前國(guó)際直接投資的基本方式。通過(guò)跨國(guó)界的并購(gòu)?fù)顿Y,以資本為紐帶,將各自的產(chǎn)品、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理模式以及附之其上的文化,迅速有效地輸入所在國(guó)家和地區(qū)。隨著其經(jīng)營(yíng)規(guī)模的日益擴(kuò)大,其產(chǎn)生的影響力就會(huì)逐漸滲入所在國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)各層面:第一,跨國(guó)并購(gòu)會(huì)在一定程度上促進(jìn)輸入國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和繁榮,緩解輸入國(guó)的資金不足的壓力,并為其帶去先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)輸入國(guó)的技術(shù)進(jìn)步。第二,跨國(guó)公司在全球范圍內(nèi)的投資也可能導(dǎo)致文化沖突。

⒊推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展

隨著跨國(guó)公司的大規(guī)模并購(gòu)擴(kuò)張,控制全球主導(dǎo)行業(yè)的跨國(guó)公司與從事非主導(dǎo)行業(yè)的地區(qū)企業(yè),將由此共同形成全球經(jīng)濟(jì)的樹(shù)狀一體化格局。由于企業(yè)是世界經(jīng)濟(jì)全球化的主體,所以,企業(yè)全球化全面而迅速地發(fā)展,就有力推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。

⒋推動(dòng)了企業(yè)的改組和聯(lián)合

跨國(guó)公司的并購(gòu)與投資擴(kuò)張,將導(dǎo)致對(duì)市場(chǎng)份額爭(zhēng)奪的輪番升級(jí),使得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加劇烈,推動(dòng)了各國(guó)改革開(kāi)放和投資自由化的發(fā)展,有力推動(dòng)了世界范圍內(nèi)的企業(yè)改組和聯(lián)合。

(二)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)積極影響

⒈對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響

跨國(guó)并購(gòu)有助于我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、優(yōu)化和升級(jí),促使我國(guó)新的資金、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)支柱的形成。我國(guó)過(guò)去一直以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主。資源、技術(shù)和品牌,這三個(gè)中國(guó)目前最短缺要素成為中國(guó)企業(yè)大肆海外并購(gòu)的內(nèi)在動(dòng)因。通過(guò)并購(gòu)獲取短缺要素,從而對(duì)我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整、優(yōu)化和升級(jí)。

⒉有利于我國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新

通過(guò)引入國(guó)際經(jīng)濟(jì)通行的規(guī)則慣例,可為我國(guó)企業(yè)樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中運(yùn)營(yíng)的樣板,推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新。如制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新及市場(chǎng)創(chuàng)新,并使我國(guó)企業(yè)直面國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中企業(yè)優(yōu)勝劣汰,企業(yè)就會(huì)自主地進(jìn)行技術(shù)研發(fā),從而推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步,也提高了生產(chǎn)效率。

⒊提高企業(yè)生產(chǎn)能力,擴(kuò)展銷售市場(chǎng)

跨國(guó)并購(gòu)所輸入的資金可以有效補(bǔ)充企業(yè)資金不足,擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模,迅速形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)能力,增加社會(huì)的有效供給。另外,也擴(kuò)展了產(chǎn)品銷售市場(chǎng),使我國(guó)產(chǎn)品可在世界市場(chǎng)上占有一席之地。

⒋有利于吸納更多的勞動(dòng)力和人才的培養(yǎng),帶來(lái)先進(jìn)的營(yíng)銷觀念

由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、教育水平偏低,很多人難以從事高科技的工作。通過(guò)跨國(guó)并購(gòu)的方式來(lái)吸收更多勞動(dòng)力,并培訓(xùn)他們成為技術(shù)工人,可以開(kāi)發(fā)我國(guó)高素質(zhì)的人力資源,提高管理人員的管理水平,為我國(guó)企業(yè)進(jìn)行跨國(guó)經(jīng)營(yíng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外,跨國(guó)公司擁有先進(jìn)的營(yíng)銷體系和網(wǎng)絡(luò),提高我國(guó)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)水平,帶來(lái)了先進(jìn)的營(yíng)銷觀念和網(wǎng)絡(luò),為我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展帶來(lái)動(dòng)力。

(三)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響

⒈容易形成壟斷局面,威脅民族工業(yè)安全,影響我國(guó)產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整。2.在并購(gòu)過(guò)程中,國(guó)有資產(chǎn)流失現(xiàn)象嚴(yán)重。3.跨國(guó)并購(gòu)可能會(huì)抑制我國(guó)國(guó)內(nèi)企業(yè)家要素的積累和成長(zhǎng)。4.抑制我國(guó)的技術(shù)進(jìn)步。

二、我國(guó)的對(duì)策研究

(一)抓住機(jī)遇,改善投資環(huán)境,積極引導(dǎo)跨國(guó)投資

目前,跨國(guó)公司更多地是通過(guò)協(xié)議并購(gòu)和合資企業(yè)內(nèi)通過(guò)股權(quán)轉(zhuǎn)讓或增資擴(kuò)股稀釋中方股權(quán)的方式進(jìn)行并購(gòu)。要抓住目前全球跨國(guó)并購(gòu)的機(jī)遇,加強(qiáng)政府對(duì)跨國(guó)并購(gòu)的宏觀調(diào)控,認(rèn)真研究跨國(guó)公司并購(gòu)的新特點(diǎn),改善投資環(huán)境,加大“并購(gòu)?fù)顿Y”的引資力度,按照國(guó)有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略調(diào)整的部署,結(jié)合國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及產(chǎn)業(yè)升級(jí),積極引導(dǎo)跨國(guó)公司投資,使之在參與我國(guó)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略調(diào)整及產(chǎn)業(yè)升級(jí)中發(fā)揮必要的作用。

(二)吸引人才,創(chuàng)造環(huán)境,提高創(chuàng)新能力

在市場(chǎng)條件下,通過(guò)多種方式壯大企業(yè)的規(guī)模。吸引人才,創(chuàng)造環(huán)境,提高創(chuàng)新能力。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)是技術(shù)創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng),是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此,我們必須十分注意提高我國(guó)企業(yè)的技術(shù)水平,培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新能力,否則我們很難在日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。要培養(yǎng)創(chuàng)新能力,人才是關(guān)鍵。這一方面需要培養(yǎng)一大批掌握高、精、尖技術(shù)知識(shí),具有較高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,另一方面又要求我們不僅要重視人才,吸引人才,還要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境,重視人才作用的發(fā)揮。

(三)盡快抓緊制定和完善跨國(guó)購(gòu)并法律體系

我國(guó)在利用外資中有許多過(guò)分優(yōu)惠的政策,造成外資在同行業(yè)和內(nèi)資競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位,致使外資對(duì)我國(guó)部分行業(yè)的壟斷日益加劇。針對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題以及未來(lái)可能發(fā)生的情況,應(yīng)加快制定規(guī)范企業(yè)跨國(guó)并購(gòu)行為的法律規(guī)定。在對(duì)外資項(xiàng)目的審批、資金融通、外匯管理、稅收制度等方面給予法律上的明確規(guī)定,以保護(hù)我國(guó)企業(yè)的合法權(quán)利,并規(guī)范我國(guó)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)方式。

(四)改善企業(yè)并購(gòu)環(huán)境

⒈培育并完善資本市場(chǎng),建立完善的預(yù)防金融風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)制

要吸引跨國(guó)公司更大程度地參與我國(guó)企業(yè)的并購(gòu),就要求培育成熟的資本市場(chǎng),積累豐富的經(jīng)營(yíng)管理和防范金融風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn),防止國(guó)際游資破壞我國(guó)的資本市場(chǎng),并有相應(yīng)的制度和機(jī)制保護(hù)資金運(yùn)作的安全、高效。

⒉減少地方行政干預(yù),轉(zhuǎn)變政府職能

在企業(yè)并購(gòu)實(shí)踐中,少數(shù)地方政府不適當(dāng)?shù)乩眯姓侄芜M(jìn)行干預(yù),一味要求并購(gòu)和產(chǎn)權(quán)交易服務(wù)于資不抵債企業(yè)的扭虧或債務(wù)重組,使產(chǎn)權(quán)交易和企業(yè)并購(gòu)機(jī)制難以形成,從而挫傷了外商并購(gòu)國(guó)有企業(yè)的積極性。政府要從企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理中脫離出來(lái),對(duì)企業(yè)充分放權(quán),給跨國(guó)并購(gòu)營(yíng)造更有利的環(huán)境。同時(shí)要對(duì)跨國(guó)并購(gòu)做好監(jiān)督和管理的工作。

⒊加強(qiáng)資產(chǎn)的評(píng)估管理,防止國(guó)有資產(chǎn)流失

加強(qiáng)對(duì)外商并購(gòu)中的國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估的規(guī)范和監(jiān)管,尤其要重視對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的商標(biāo)、土地、經(jīng)濟(jì)業(yè)績(jī)等無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估,嚴(yán)格執(zhí)行《外商投資企業(yè)投資者股權(quán)變更的若干規(guī)定》、《國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估管理法》等有關(guān)規(guī)定,聘請(qǐng)經(jīng)國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)認(rèn)可的資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估。國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估值要經(jīng)過(guò)同級(jí)國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)確認(rèn)后方可作為底價(jià)與外商談判。對(duì)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定造成國(guó)有資產(chǎn)流失的,要依法追究當(dāng)事人和主要領(lǐng)導(dǎo)的法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

篇8

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2013）17-0006-02

經(jīng)濟(jì)全球化和教育國(guó)際化已經(jīng)成為世界發(fā)展的顯著潮流和特征，在這種大背景下，中國(guó)尤其需要精通兩種或兩種以上語(yǔ)言和文化的高端人才。2006年，教育部確定把雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施情況作為高校評(píng)估的指標(biāo)之一，這一舉措更促使雙語(yǔ)教學(xué)的研究和實(shí)踐在各高校廣泛而深入地開(kāi)展。近年來(lái)，各高校雙語(yǔ)教學(xué)工作取得了顯著進(jìn)展，但也招致了很多非議，可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。本文擬對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)的利弊得失進(jìn)行全面的梳理和反思，以期對(duì)廣大教育工作者提供一定的借鑒與啟示。

一、全球化背景下高校開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的意義

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程逐步加快，世界各國(guó)均加強(qiáng)了在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、文化、教育等領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)、合作與交流，而英語(yǔ)是國(guó)際交流的重要媒介，其優(yōu)勢(shì)無(wú)可替代。在全球化背景下掌握英語(yǔ)不僅是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要，也是受教育者全面發(fā)展的前提條件。雙語(yǔ)教學(xué)改革是時(shí)展的要求，是培育合格人才的重要途徑，符合全球化和多元文化的發(fā)展趨勢(shì)，也符合我國(guó)的教育發(fā)展戰(zhàn)略。雙語(yǔ)人才較多的國(guó)家和地區(qū)， 接受國(guó)際前沿知識(shí)的速度會(huì)大大提高，有利于先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)及本國(guó)技術(shù)的革新。作為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ咝１仨毦哂腥蚧难酃猓凑諊?guó)際合作、全球競(jìng)爭(zhēng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，培養(yǎng)高素質(zhì)的雙語(yǔ)人才。

雙語(yǔ)教學(xué)能極大地促進(jìn)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的更新、課程體系的完善及教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。從目前情況來(lái)看，各校開(kāi)設(shè)的雙語(yǔ)教學(xué)課程基本上都是本校的核心課程和特色課程，有的還是校級(jí)、省部級(jí)，甚至國(guó)家級(jí)精品課程。同時(shí)，雙語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展也有助于提高師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為適應(yīng)時(shí)展和與國(guó)際接軌的雙重要求，會(huì)涌現(xiàn)一批兼顧專業(yè)知識(shí)且語(yǔ)言應(yīng)用能力強(qiáng)的高素質(zhì)雙語(yǔ)教師。

此外，中國(guó)在融入國(guó)際潮流、樹(shù)立大國(guó)形象方面，更需要培養(yǎng)能夠匯通中西之學(xué)，具有高雅文化品位的人。雙語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)科的相互滲透和促進(jìn)，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和綜合素質(zhì)，使學(xué)生能夠開(kāi)闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

二、對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)的反思

（一）對(duì)教學(xué)方式的反思

雙語(yǔ)教學(xué)可以分為三個(gè)不同層面：第一層面是簡(jiǎn)單滲透，教師在上課時(shí)列出重要原理、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和一些關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)表達(dá)方式，學(xué)生在增加詞匯量的同時(shí)能夠掌握專業(yè)知識(shí)；第二層面是相互融合，即教師在課堂上交替使用漢語(yǔ)和英語(yǔ)，加深學(xué)生的理解，拓展學(xué)生接觸英語(yǔ)的渠道；最后是雙語(yǔ)思維，即學(xué)生能夠根據(jù)交際對(duì)象和工作環(huán)境的需要，在兩種思維間自由轉(zhuǎn)換，并能自如地用母語(yǔ)和英語(yǔ)來(lái)思考并解答問(wèn)題。雙語(yǔ)傳授給學(xué)生的不僅是英語(yǔ)，還有專業(yè)的核心知識(shí)和理論，所以中國(guó)的雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境決定了雙語(yǔ)教學(xué)要中英文并重，不能絕對(duì)排除漢語(yǔ)，要避免由于語(yǔ)言滯后造成學(xué)生的理解障礙。在開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的初級(jí)階段，不宜全英文授課，等學(xué)生熟悉關(guān)鍵詞匯后再慢慢減少漢語(yǔ)的使用。對(duì)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師要根據(jù)情況靈活處理，確保學(xué)生掌握，保證教學(xué)效果。教師備課的環(huán)節(jié)也非常重要，即使教師有良好的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，但要?jiǎng)偃坞p語(yǔ)教學(xué)的工作也需要付出艱辛的努力。對(duì)學(xué)生則要充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生盡量多用英語(yǔ)，努力增加英語(yǔ)語(yǔ)言的有效輸入并強(qiáng)化記憶。

此外，雙語(yǔ)教學(xué)最好采取多媒體授課的形式，課件的制作應(yīng)遵循兼容中外、融會(huì)貫通的原則，幫助學(xué)生把握前沿的專業(yè)技術(shù)和先進(jìn)的學(xué)術(shù)思想。雙語(yǔ)課件對(duì)語(yǔ)言的要求比較高，不但要求課件能科學(xué)、準(zhǔn)確地表達(dá)課程內(nèi)容，還要符合科技英語(yǔ)的習(xí)慣及要求。科技英語(yǔ)在用詞上要求更加正式、規(guī)范，在表述上更加直接、準(zhǔn)確，在句型使用上更加復(fù)雜、完整。比如科技英語(yǔ)多用無(wú)生命的第三人稱、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、抽象名詞以達(dá)到客觀性、科學(xué)性和規(guī)律性。總之，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平和接受能力，遵循“適時(shí)引入――循序漸進(jìn)――融會(huì)貫通――協(xié)調(diào)發(fā)展”的教學(xué)流程，從易到難，使學(xué)生逐步達(dá)到雙語(yǔ)思維的層次。

（二）對(duì)師資建設(shè)的反思

雙語(yǔ)教學(xué)不僅對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新事物，對(duì)教師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。教師的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力高低不齊，備課、組織教學(xué)、批改作業(yè)的工作量很大。十報(bào)告指出，“要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”。因此，對(duì)教師的培訓(xùn)要落到實(shí)處，改變教學(xué)量大、任務(wù)重、科研時(shí)間少、培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)等長(zhǎng)期困擾大學(xué)教師的尷尬現(xiàn)象。從管理者的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)校要舍得花本錢大力引進(jìn)高端人才，并加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有師資隊(duì)伍的外語(yǔ)培訓(xùn)。也可以把教師送出國(guó)學(xué)習(xí)，既能使教師學(xué)到本學(xué)科最新學(xué)術(shù)成就，掌握前沿動(dòng)態(tài)，又能快速、有效地提高教師的外語(yǔ)水平，為回國(guó)從事雙語(yǔ)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。從教師的個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，要有壓力和緊迫感，要有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的奮斗精神。在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上的講話中指出，“當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新周期大大縮短，各種新知識(shí)、新情況、新事物層出不窮。一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。如果我們不努力提高各方面的知識(shí)素養(yǎng)，不自覺(jué)學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，不主動(dòng)加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，那就難以增強(qiáng)本領(lǐng)，也就沒(méi)有辦法贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)”。可見(jiàn)，每個(gè)人都要與時(shí)俱進(jìn)，有憂患意識(shí)，高校教師更要不斷努力，勤于鉆研，創(chuàng)新發(fā)展，完善自我，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和外語(yǔ)水平。

（三）文化反思

英語(yǔ)的全球化像一把雙刃劍，一方面加強(qiáng)了不同國(guó)家人民的交流與溝通，另一方面也對(duì)本民族的語(yǔ)言和文化構(gòu)成了沖擊。一般說(shuō)來(lái)，全球化會(huì)帶來(lái)兩種不同結(jié)果： 一種是趨同，即朝著全球化的目標(biāo)擴(kuò)展， 這是學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的東西被同化的結(jié)果；另一種是離散，即背離全球化浪潮，向民族性目標(biāo)發(fā)展， 這是在被同化的過(guò)程中民族意識(shí)的復(fù)蘇與覺(jué)醒。[1] 在全球化初級(jí)階段，往往是“趨同”占優(yōu)勢(shì)，雙語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展進(jìn)一步在主觀上提高了英語(yǔ)、英美社會(huì)文化的價(jià)值，客觀上使母語(yǔ)和本民族文化處于被壓制的地位。學(xué)生因長(zhǎng)期接觸英語(yǔ)和英美文化，容易對(duì)英美文化的認(rèn)同超越對(duì)我國(guó)文化的認(rèn)同，會(huì)出現(xiàn)“中國(guó)文化失語(yǔ)”的現(xiàn)象。如果對(duì)這一現(xiàn)象缺乏認(rèn)識(shí)和防范， 外語(yǔ)就會(huì)使本族語(yǔ)言和文化逐漸居于弱勢(shì)，終至滅絕。語(yǔ)言滅絕會(huì)導(dǎo)致一個(gè)民族的消亡或轉(zhuǎn)化，也能使人類文化的多樣性消失。[2]

而“離散”現(xiàn)象的出現(xiàn)則意味著民族意識(shí)的覺(jué)醒。雙語(yǔ)課堂雖然注重外語(yǔ)知識(shí)和外國(guó)文化的學(xué)習(xí)，但不能僅限于此。要以此為契機(jī)，進(jìn)行中外文化對(duì)比，讓學(xué)生汲取不同文化中的精華。以英語(yǔ)國(guó)家為代表的西方文化強(qiáng)調(diào)以個(gè)人為本位，以法治為中心，崇尚競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人獨(dú)立。中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀突出人文主義精神，以家庭為本位，以倫理為中心，強(qiáng)調(diào)天人合一、自強(qiáng)不息、勤儉節(jié)約、慎獨(dú)自愛(ài)、中庸和諧、安土樂(lè)天。雙語(yǔ)教學(xué)要遵循“匯通中西之學(xué)，培育博雅之士”的原則，一方面使學(xué)生熟悉西方國(guó)家的法律、商業(yè)規(guī)則、人文地理、風(fēng)俗習(xí)慣、等，從容應(yīng)對(duì)文化差異所導(dǎo)致的文化沖突與摩擦，跨越不同文化背景和價(jià)值取向形成的障礙。另一方面，要弘揚(yáng)本民族傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身民族文化和生活實(shí)際，對(duì)人生意義與價(jià)值做出判斷和思考，形成對(duì)不同文化的尊重、理解和包容，成長(zhǎng)為既不，亦不自大，具有大度的人文情感的人。

三、結(jié)論與啟示

經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、國(guó)家利益的維護(hù)、中華民族的偉大復(fù)興都需要一批適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的人才，高校開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)是大勢(shì)所趨。雖然雙語(yǔ)教學(xué)工作取得了很大進(jìn)展，但仍處于起步和探索階段，困難和問(wèn)題在所難免；只要堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)，就能取得預(yù)期的效果。同時(shí)我們還需清醒地認(rèn)識(shí)到：雙語(yǔ)教學(xué)是承載重任的探索，因?yàn)檎Z(yǔ)言的習(xí)得是日積月累的結(jié)果，要避免急于求成，要穩(wěn)步開(kāi)展。檢驗(yàn)雙語(yǔ)教改成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐，是教學(xué)效果和學(xué)生綜合素質(zhì)是否提高；所有急功近利、好大喜功的做法在表面上可能會(huì)取得暫時(shí)的轟動(dòng)效果，但如果不對(duì)此持以理性的認(rèn)識(shí)，不堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀的話，雙語(yǔ)教學(xué)只會(huì)是曇花一現(xiàn)；還須潛心研習(xí)，多實(shí)踐，多思索，進(jìn)一步探明一套行之有效的分階段、分層次的教學(xué)策略，為教育決策和教育實(shí)踐提供一些具有價(jià)值的幫助。[3]

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

篇9

為了衡量數(shù)字全球化的經(jīng)濟(jì)影響，我們利用全球97個(gè)國(guó)家的商品、服務(wù)、金融、人員和數(shù)據(jù)的流入和流出數(shù)據(jù)，構(gòu)建了計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型。研究發(fā)現(xiàn)，十多年來(lái)上述流動(dòng)共拉動(dòng)了全球約10%的GDP增長(zhǎng)，僅2014年總價(jià)值便高達(dá)7.8萬(wàn)億美元。其中數(shù)據(jù)流直接創(chuàng)造的價(jià)值為2.2萬(wàn)億美元（占總值的近1/3），高于外商直接投資；此外，數(shù)據(jù)流還通過(guò)間接促進(jìn)其他類型的跨境交流，為全球經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了2.8萬(wàn)億美元。因此，綜合考慮其直接和間接作用，數(shù)據(jù)流對(duì)GDP的貢獻(xiàn)已超過(guò)全球商品貿(mào)易。在短短的15年間，跨境數(shù)據(jù)流從幾乎可以忽略不計(jì)增長(zhǎng)至此，實(shí)在令人驚嘆。這十年來(lái)，寬帶使用量暴增45倍，支撐起生機(jī)勃勃的商業(yè)活動(dòng)，預(yù)計(jì)在未來(lái)五年還將增長(zhǎng)9倍。

數(shù)據(jù)流不僅創(chuàng)造價(jià)值，還改變了傳統(tǒng)商業(yè)。全球一半的服務(wù)貿(mào)易已經(jīng)數(shù)字化，該比重還在不斷增長(zhǎng)。12%的全球商品貿(mào)易也是通過(guò)國(guó)際電子商務(wù)實(shí)現(xiàn)的。此外，Airbnb、TripAdvisor等網(wǎng)站還為人們提供便于出行的信息，說(shuō)明數(shù)字化可促進(jìn)人員流動(dòng)。

另一方面，商品貿(mào)易的增長(zhǎng)卻漸趨平緩。主要原因?yàn)樾枨笃＼浐蜕唐穬r(jià)格大幅下跌，此外金融危機(jī)也有影響，自危機(jī)后制成品和中間產(chǎn)品的貿(mào)易都陷入停滯。同時(shí)，眾多公司正在重新評(píng)估長(zhǎng)供應(yīng)鏈帶來(lái)的管理風(fēng)險(xiǎn)和復(fù)雜性，更加注重產(chǎn)品投入市場(chǎng)的速度和其他業(yè)務(wù)成本，對(duì)勞動(dòng)力成本的關(guān)注相應(yīng)減少，因此會(huì)在消費(fèi)量大的國(guó)家增加生產(chǎn)。未來(lái)，3D打印技術(shù)將進(jìn)一步顛覆國(guó)際貿(mào)易。

開(kāi)放平臺(tái)、虛擬商品和“數(shù)字化包裝”

大企業(yè)紛紛搭建平臺(tái)管理供應(yīng)商、聯(lián)系客戶、方便內(nèi)部交流和信息共享。一些為內(nèi)部專用，但規(guī)模最大、最出名的仍是開(kāi)放平臺(tái)：電子商務(wù)、社交網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化媒體平臺(tái)不斷擴(kuò)展，聯(lián)系著億萬(wàn)名全球用戶。

這些開(kāi)放平臺(tái)蘊(yùn)含著可觀的客戶基礎(chǔ)，使企業(yè)直接與客戶互動(dòng)，同時(shí)打造透明高效的全球市場(chǎng)：消費(fèi)者只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，便可獲取產(chǎn)品、服務(wù)、價(jià)格和全球各地供應(yīng)商的詳細(xì)信息。減少了中間環(huán)節(jié)和中介，大幅提高了市場(chǎng)效率。

此外，得益于數(shù)字化平臺(tái)，主營(yíng)數(shù)字化產(chǎn)品和服務(wù)的企業(yè)無(wú)需實(shí)體網(wǎng)點(diǎn)，也能進(jìn)軍新的全球市場(chǎng)。數(shù)以百萬(wàn)中小型企業(yè)得到新的出口渠道。例如，eBay調(diào)查了18個(gè)國(guó)家后發(fā)現(xiàn)，88%～100%不等的中小企業(yè)依靠 eBay平臺(tái)出口，而在傳統(tǒng)企業(yè)中該比例不足25%。

電子書(shū)、應(yīng)用程序、網(wǎng)絡(luò)游戲及音樂(lè)下載等虛擬產(chǎn)品和流媒體、軟件及云計(jì)算等虛擬服務(wù)的貿(mào)易也逐年擴(kuò)大。3D打印技術(shù)的成本降低將帶來(lái)貿(mào)易新領(lǐng)域――也許日后，企業(yè)只需發(fā)送電子文件，商品便可在當(dāng)?shù)卮蛴∩a(chǎn)。實(shí)際上，現(xiàn)在不少企業(yè)已經(jīng)在邊遠(yuǎn)地區(qū)3D打印零部件和替換件。

許多企業(yè)利用數(shù)字技術(shù)“包裝”產(chǎn)品和服務(wù)，從而提升價(jià)值。以物流公司為例，可以利用傳感器、數(shù)據(jù)和軟件追蹤運(yùn)輸過(guò)程。某項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，射頻識(shí)別技術(shù)（RFID）可節(jié)省高達(dá)七成的庫(kù)存成本，大幅改善效率。在德國(guó)的案例研究（樣本包括寶馬和惠普）顯示，該技術(shù)減少了11%～14%的運(yùn)輸損失。

開(kāi)啟數(shù)字化探討

20世紀(jì)全球化的商業(yè)模型在數(shù)字時(shí)代或已不再適用。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在權(quán)衡得失利弊時(shí)，可從以下五個(gè)問(wèn)題入手，開(kāi)啟數(shù)字化討論。

1.我們是否清楚競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀？

數(shù)字化平臺(tái)打破了規(guī)模和地域的限制，讓更多企業(yè)可以迅速推出產(chǎn)品、擴(kuò)展新市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)因此日益激烈。亞馬遜現(xiàn)有200萬(wàn)第三方商戶，而阿里巴巴平臺(tái)更是吸引了1000萬(wàn)商家。美國(guó)大型跨國(guó)企業(yè)占總出口的比重已由1977年的84%降至2013年的50%，體現(xiàn)了該國(guó)最為明顯的趨勢(shì)――“微型跨國(guó)公司”蓬勃發(fā)展。全球各地的新興數(shù)字化公司參與到競(jìng)爭(zhēng)中，帶來(lái)了價(jià)格壓力，使得產(chǎn)品周期縮短了。

2.我們是否有足夠的競(jìng)爭(zhēng)資本和能力？

建立數(shù)字化平臺(tái)、線上客戶關(guān)系和數(shù)據(jù)中心不再是互聯(lián)網(wǎng)巨頭的專利。例如，通用汽車正在改革其核心制造能力，希望借此引領(lǐng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。各行業(yè)的企業(yè)都應(yīng)當(dāng)重新審視手中的資產(chǎn)（包括客戶關(guān)系和市場(chǎng)數(shù)據(jù)），探尋獲利新途徑。為此，企業(yè)需要先進(jìn)的數(shù)字化能力，才能占據(jù)主要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。至于尖端技術(shù)人才短缺的問(wèn)題，可以利用線上人才平臺(tái)，從更廣闊的全球化勞動(dòng)力市場(chǎng)尋找千里之外的人才。

3.能否簡(jiǎn)化產(chǎn)品戰(zhàn)略？

過(guò)去，企業(yè)針對(duì)不同地區(qū)市場(chǎng)提供定制產(chǎn)品、服務(wù)或區(qū)別定價(jià)時(shí)，常面臨種種困難，而數(shù)字化大大便捷了這一流程，另外也簡(jiǎn)化了全球產(chǎn)品的種類。多家汽車制造商紛紛朝這個(gè)方向努力；蘋(píng)果iPhone和iPad系列不論在哪里買，設(shè)計(jì)和品牌全球統(tǒng)一；Airbnb、Facebook和Uber也是一櫻在開(kāi)辟新市場(chǎng)時(shí)未做過(guò)多因地制宜的調(diào)整，而是復(fù)制原有的數(shù)字化平臺(tái)模式。媒體和消費(fèi)者技術(shù)產(chǎn)業(yè)能夠全球同步發(fā)行產(chǎn)品，主要得益于社交平臺(tái)和其他數(shù)字化平臺(tái)讓人們無(wú)論身在何處，都可以即刻了解其他國(guó)家的更新內(nèi)容。因此，這種同步發(fā)行機(jī)制可能使產(chǎn)品以前所未有的規(guī)模迅速流行。一言以蔽之，審慎權(quán)衡產(chǎn)品定制化愈發(fā)成為高層領(lǐng)導(dǎo)考慮的重中之重。

4.企業(yè)組織和供應(yīng)鏈?zhǔn)欠裼写纳疲?/p>

借助遠(yuǎn)程協(xié)作和即時(shí)通信工具，企業(yè)可集中某些散布在全球的職能部門(mén)，跨越國(guó)界打造虛擬的全球團(tuán)隊(duì)，甚至完全拋棄只有一個(gè)全球總部的傳統(tǒng)模式。例如，聯(lián)合利華通過(guò)技術(shù)解決方案，精簡(jiǎn)了40條全球服務(wù)線，讓身處世界各地的團(tuán)隊(duì)成員可以在視頻會(huì)議上討論交流。

同時(shí)，數(shù)字化技術(shù)正在重塑產(chǎn)業(yè)鏈。近期一份UPS調(diào)查顯示，約1/3的高科技公司將生產(chǎn)或組裝廠址遷至更靠近終端用戶市場(chǎng)的地區(qū)。隨著3D打印技術(shù)的普及，更多企業(yè)將重新考慮制造選址，最終或?qū)⒅厮苋蛑圃靸r(jià)值鏈。

篇10

一、跨國(guó)公司本土化的現(xiàn)狀

《2005年世界投資報(bào)告》中指出，目前的跨國(guó)公司為了及時(shí)按照當(dāng)?shù)厍闆r的需要，在東道國(guó)順利的將產(chǎn)品售出，采取了與以往將研發(fā)活動(dòng)保留給跨國(guó)公司本國(guó)的不同作法，開(kāi)始在發(fā)達(dá)國(guó)家之外設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)，即在一些發(fā)展中國(guó)家和東南歐及獨(dú)聯(lián)體國(guó)家設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)，以全球市場(chǎng)為目標(biāo)，與跨國(guó)公司的核心創(chuàng)新結(jié)合為一體。發(fā)展中國(guó)家在全球研發(fā)體系中所占的份額正在增加，但分布并不均衡，根據(jù)貿(mào)發(fā)會(huì)議2004年的調(diào)查，國(guó)外研發(fā)地點(diǎn)，中國(guó)占35.3%，排在第三位，位列發(fā)展中國(guó)家第一位。由此可見(jiàn)，中國(guó)強(qiáng)大的市場(chǎng)吸引力，與在華跨國(guó)公司研發(fā)本土化，有著巨大的吸引力。

(一)跨國(guó)公司在華本土化的現(xiàn)狀

近年來(lái)，伴隨著世界經(jīng)濟(jì)和科技全球化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的跨國(guó)公司到中國(guó)投資技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)， 中國(guó)正在成為跨國(guó)公司競(jìng)相追求技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的投資場(chǎng)所。從1994年加拿大北方電訊和北京郵電合資成立我國(guó)第一家跨國(guó)公司研發(fā)中心開(kāi)始，跨國(guó)公司在華研發(fā)機(jī)構(gòu)的數(shù)量呈逐年遞增的趨勢(shì)。先后有 IBM、英特爾、寶潔、杜邦、諾基亞、愛(ài)立信、松下、微軟、聯(lián)合利華等世界著名跨國(guó)公司相繼在中國(guó)設(shè)立 R&D 機(jī)構(gòu)。根據(jù)國(guó)家商務(wù)部2005年發(fā)表的《2005―2007年中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)》報(bào)告表明，46%的跨國(guó)公司計(jì)劃建立獨(dú)立的研發(fā)中心、33%的跨國(guó)公司將更先進(jìn)的技術(shù)引進(jìn)中國(guó)進(jìn)行研發(fā)、25%的跨國(guó)公司計(jì)劃擴(kuò)大在中國(guó)原有的研發(fā)人員數(shù)量、24%的跨國(guó)公司打算與中國(guó)研究機(jī)構(gòu)或具備相應(yīng)研究技術(shù)的企業(yè)合作，這些充分說(shuō)明跨國(guó)公司越來(lái)越重視在中國(guó)的研發(fā)。

(二)跨國(guó)公司研發(fā)中心在山東的現(xiàn)狀

隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，山東省與越來(lái)越多的國(guó)家建立了經(jīng)濟(jì)往來(lái)，2002-2005，山東省利用外商直接投資額為558603萬(wàn)美元， 709371萬(wàn)美元， 870064萬(wàn)美元， 897072萬(wàn)美元，增幅為54.3%，48.9%，22.7%，3.1%.截止到2005年，世界500強(qiáng)企業(yè)有122戶落戶山東，興建項(xiàng)目209個(gè)。但是，很少有跨國(guó)公司將研發(fā)中心設(shè)在山東，充其量吧生產(chǎn)基地放在這里。截止2007年，山東目前一共有3家跨國(guó)公司將研發(fā)機(jī)構(gòu)放在山東，分別是LG研發(fā)中心，日清研發(fā)機(jī)構(gòu)和全球IT業(yè)航母臺(tái)灣鴻海集團(tuán)在煙臺(tái)的研發(fā)機(jī)構(gòu)。

二、跨國(guó)公司研發(fā)本土化影響

隨著跨國(guó)公司在華R&D 投資的不斷加強(qiáng)，這種趨勢(shì)對(duì)于我國(guó)就好比一把“雙刃劍”，既有對(duì)我國(guó)積極的影響，又有不能忽視的消極一面。

(一)積極影響

跨國(guó)公司R&D 的國(guó)際化使得我國(guó)企業(yè)獲得了新的技術(shù)資源，增強(qiáng)了企業(yè)研發(fā)能力。而且，隨著跨國(guó)公司在華研究與開(kāi)發(fā)活動(dòng)的擴(kuò)展，有助于提高我國(guó)研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)的R&D 管理水平。此外，跨國(guó)公司設(shè)在我國(guó)的國(guó)際互聯(lián)型研究機(jī)構(gòu)為一些科學(xué)家提供良好的研究環(huán)境和優(yōu)厚的報(bào)酬，有利于吸引我國(guó)海外的優(yōu)秀人才回國(guó)工作，避免他們海外流失，從而有利于我國(guó)的人力資源開(kāi)發(fā)。

(二)消極影響

跨國(guó)公司在華建立R&D 機(jī)構(gòu)建立后，有國(guó)內(nèi)高科技企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，造成了我國(guó)創(chuàng)新組織頂尖科技人才的流失。伴隨著人才的流失，我國(guó)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)一些屬于保密范圍內(nèi)的技術(shù)和研究項(xiàng)目流入跨國(guó)公司。由于跨國(guó)公司R&D 國(guó)際化吸走了我國(guó)一些科技資源，使得我國(guó)的自主R&D 能力受到很大的削弱，加劇了我國(guó)對(duì)跨國(guó)公司的技術(shù)依賴。

三、跨國(guó)公司研發(fā)中心冷落山東的原因及山東省應(yīng)采取的策略

(一)跨國(guó)公司研發(fā)中心冷落山東的原因

1.山東的研發(fā)實(shí)力較弱，研發(fā)人才稀缺

山東省的知名高校較少，科研機(jī)構(gòu)也不多，高素質(zhì)的人才尤為缺乏，所以跨國(guó)公司更愿意將其研發(fā)機(jī)構(gòu)放在更為合適的地區(qū)，如北京和上海。

2.山東省的開(kāi)放程度較低，吸引跨國(guó)公司設(shè)立的研發(fā)中心的政策力度不夠

1999年6月，北京市就出臺(tái)了《北京市鼓勵(lì)在京設(shè)立科技研發(fā)機(jī)構(gòu)的暫行規(guī)定》及相關(guān)的實(shí)施細(xì)則；2002年4月，又出臺(tái)了《北京市關(guān)于擴(kuò)大對(duì)內(nèi)開(kāi)放促進(jìn)首都經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干規(guī)定》，對(duì)外埠大型企業(yè)設(shè)立駐京研發(fā)機(jī)構(gòu)在科技成果轉(zhuǎn)化給予經(jīng)費(fèi)資助、建設(shè)用地指標(biāo)、人才引進(jìn)等方面給予大力支持。山東省就沒(méi)有相應(yīng)的鼓勵(lì)跨國(guó)公司建立研發(fā)機(jī)構(gòu)的鼓勵(lì)政策。

3.山東省吸引研發(fā)投資的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)不明顯

山東省跨國(guó)投資主要集中在制造業(yè)，從2001年到2004年，外商在制造業(yè)的實(shí)際直接投資額占實(shí)際直接投資總額比例分別為 70.2%、78.3%、78.6%、83.6%，投資主要集中在紡織業(yè)、化學(xué)原料及化學(xué)制品制造業(yè)、通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)、及通信設(shè)備、計(jì)算機(jī)及其他電子設(shè)備制造業(yè)，而跨國(guó)公司研發(fā)的產(chǎn)業(yè)在電子、信息、軟件、汽車、化工、醫(yī)藥等高科技產(chǎn)業(yè)。

(二)山東省應(yīng)采取的策略

1.加大山東省的開(kāi)放程度，創(chuàng)造良好的研發(fā)環(huán)境

山東省應(yīng)該以加入WTO為契機(jī)，制定跨國(guó)公司在山東研究與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)優(yōu)惠政策；完善山東省R&D 配套設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)；加強(qiáng)相關(guān)法律、法規(guī)的制定，使跨國(guó)公司在山東R&D 投資活動(dòng)有章可循。

2.加大研發(fā)投入，提高山東整體技術(shù)創(chuàng)新能力

山東應(yīng)該建立穩(wěn)定的研發(fā)投入機(jī)制，通過(guò)稅收優(yōu)惠，建立研發(fā)發(fā)展基金等方式，鼓勵(lì)企業(yè)成為創(chuàng)新的主體，提高企業(yè)的研發(fā)水平。

3.加快山東高校的發(fā)展，鼓勵(lì)山東高校與跨國(guó)公司合作

高校資源是跨國(guó)公司研發(fā)機(jī)構(gòu)區(qū)位選擇的重要考慮因素。所以要加快我省高校的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的科技人才，同時(shí)制定相應(yīng)的政策，吸引人才來(lái)山東就業(yè)，提高我省的科研水平。

4.引進(jìn)、培養(yǎng)一批高層次專業(yè)人才

二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，山東省人力資源尤其是科技研發(fā)人員的缺乏是跨國(guó)公司研發(fā)機(jī)構(gòu)冷落山東的一個(gè)重要因素，所以山東省要采取有利的措施，創(chuàng)造更寬松、更靈活的機(jī)制和環(huán)境，引進(jìn)、培養(yǎng)人才，提高山東省的科技競(jìng)爭(zhēng)力。

面對(duì)研發(fā)本土化帶來(lái)的積極影響，山東省應(yīng)該采取采取積極的措施，吸引跨國(guó)公司在山東研發(fā)投資，利用它的積極影響，同時(shí)避免其帶來(lái)的不利影響，利用跨國(guó)公司研發(fā)本土化，提高山東省的研發(fā)水平。

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