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藝術(shù)教育——學校領(lǐng)導(dǎo)不該遺忘的“角落”
關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育 學校領(lǐng)導(dǎo) 遺忘 行政主管部門 其他學科
摘要：大凡教育工作者都知道，音樂、美術(shù)是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對啟發(fā)少年兒童的智力，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，有著其他學科不可替代的特殊作用。當然，作為各級教育行政主管部門的決策者、學校的領(lǐng)導(dǎo)者和老師們也都深諳此簡單道理。但長期以來，在高考升學率考核的重壓之下，教育行政主管部門和學校領(lǐng)導(dǎo)要政績、老師們要成績，他們不得不緊緊抓住語、數(shù)、外三門考試學科。作為普及藝術(shù)教育的音樂、美術(shù)課常常被“主科”擠占，不少小學六年級和初中三年級就無故地把音樂、美術(shù)課停了，高中音樂、美術(shù)課程開設(shè)也不正常，藝術(shù)教育成了被學校領(lǐng)導(dǎo)遺忘的“角落”，未能得到應(yīng)有的重視。
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