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關(guān)鍵詞：詞匯整合 單元話題 分層教學(xué) 

摘要：本文分析了當(dāng)前高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀,指出詞匯教學(xué)中存在的問(wèn)題,并以筆者執(zhí)教的一節(jié)高中英語(yǔ)詞匯課為例,探討了如何整合單元話題詞匯進(jìn)行詞匯教學(xué),闡述了課前預(yù)習(xí),課上呈現(xiàn)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用和交際的教學(xué)模式。

基礎(chǔ)外語(yǔ)教育雜志要求:

{1}圖像要清晰，層次分明，按順序標(biāo)號(hào)，且應(yīng)有名稱。

{2}基本要求來(lái)稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)、文句通順。

{3}請(qǐng)勿一稿多投。本刊實(shí)行匿名評(píng)審和三審定稿制度，審稿周期大約為1個(gè)月，作者可隨時(shí)致電咨詢。

{4}文題力求簡(jiǎn)明、醒目，反映出文章的主題。中文文題一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜。

{5}作者簡(jiǎn)介列于文末的六角括號(hào)（“〔〕”）內(nèi)，其內(nèi)容包括，作者姓名、工作單位、職務(wù)與職稱、學(xué)歷或?qū)W位、主要學(xué)術(shù)兼職，主要研究領(lǐng)域等。

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