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“政產學研用”協同創新人才培養模式研究
關鍵詞：政產學研用 人才培養 協同育人
摘要：運用問卷調查和對比分析法,得出當前產學研協同育人的現狀、發展困境及原因分析,通過對國內外產學研協同創新的人才培養模式進行對比研究,總結經驗啟示,明確探索協同創新人才培養模式的必要性和實踐性,從完善法律法規建設、促進'產學研用'對接、創新人才培養模式、健全兼職教師機制、創建利益共振機制、推動科技成果轉化、共享實踐實訓平臺、激勵學生創新創業多層面,構建'政產學研用'五位一體協同育人長效機制。
吉林廣播電視大學學報雜志要求:
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{3}正文中表示標題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等?？梢愿鶕祟}的實有級別，跳過某些形式的序號。
{4}來稿切勿一稿多投。編輯部收到稿件之后，立即給作者回復。來稿經送有關專家審閱和編委會討論，將在1個月之內決定是否刊用。
{5}本類注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，或者各種不宜列人參考文獻的引文，如檔案資料、內部資料，轉引類文獻。
{6}文章一般有引言部分和正文部分，序號從引言開始編。正文部分用阿拉伯數字分級編號法，一般用一、（一），1,（1）。
{7}數字原則上，準確的數目字都應以阿拉伯數字表示，如年代、數量、年齡等，但在某些特定情況下，也應遵循漢語數量詞的慣用法。
{8}對文章標題層次編號采用阿拉伯數字。不同層次的數字之間加小圓點隔開，小圓點加在數字的右下角如“1.1”、“1.2”。
{9}論文組成：包括題目、作者姓名、作者單位、所在省市及郵政編碼、摘要、關鍵詞、中圖分類號、第一作者簡介、正文、參考文獻等。
{10}文后應有與專業領域相關的參考文獻，將參考文獻的編著者、標題、出處( 媒體名稱、出版年月) 以及頁碼等信息標注清楚，并要求參考文獻在文章中做順序引用。
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