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倫理學視域中核心素養(yǎng)的精神追求
李顏如 中國礦業(yè)大學公共管理學院; 221116; 徐州工程學院教育科學學院; 221018
關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 工具理性 倫理精神 公平正義
摘要：在現(xiàn)代教育的理性自覺之后,回歸倫理道德自覺的教育生活為時代所崇尚〉面對中國傳統(tǒng)倫理持續(xù)解構(gòu)帶來的倫理精神消解,“倫理失序”后的“道德失范”,提示著作為新一輪教育改革理念的核心素養(yǎng)需要以“精神哲學形態(tài)”超越當下“工具理性”的倫理世界。遵循人的形而上學特性,教育需要“精神回歸”而不是對人加以理性“預設(shè)”和“塑成”,以“現(xiàn)實應(yīng)當力求趨向思想”的信心和勇氣,在倫理視域中建構(gòu)以公平正義為追求的核心素養(yǎng)精神,借此整合當下倫理關(guān)系和現(xiàn)代文明的“碎片”,以此解決當前倫理認同已出現(xiàn)精神危機的“中國問題”。
江蘇社會科學雜志要求:
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{3}來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。
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