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談談近代物理的教學策略
林瑞漢 廣東省東莞市第一中學 廣東東莞523000
關鍵詞：近代物理 教學策略 知識體系 經(jīng)典物理學 高中物理
摘要：高中物理知識體系中，絕大部分的知識是經(jīng)典物理學，僅有少量的章節(jié)是講述近代物理。不過，近代物理章節(jié)雖少，教學難度卻比較高。原因一方面來自于知識本身的難度較大，另一方面是課時量的限制，不可能花很多的時間進行詳細的講解。
技術物理教學雜志要求:
{1}作者簡介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱。多個作者之間用分號隔開，同一作者的介紹之中不出現(xiàn)句號。如有通訊作者，請標明。
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{3}來稿須具有創(chuàng)新性、指導性、實用性；能代表技術前沿水平的論文。
{4}一級標題使用1，2，3，…；二級標題使用1.1，1.2，1.3，…
{5}摘要：概括陳述論文研究的背景、目的、方法和主要結(jié)論，要求客觀反映出論文的主要信息。不要把應在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要。
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