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關于骨科臨床教學的方法研究及思考
張林; 蔡峰 徐州醫科大學附屬淮安醫院骨科; 江蘇淮安223001; 蘇州大學附屬第一醫院骨科; 江蘇蘇州215006
關鍵詞：翻轉課堂 教學學術 骨科專業 臨床教學 手術教學
摘要：隨著數字化教學的普及和高速發展,醫學知識傳遞和評估的模式也發生了巨大變化,教學學術理念深入人心,所以當前骨科教育面臨的挑戰就是要盡快適應和利用那些對于學習者來說有效的新型教學方法。目前各高校依托翻轉課堂思想改革教學方法,從傳統的講座式教學向“主動學習”模式轉變,并取得了良好的教學效果,在骨科的臨床手術教學中值得借鑒,以期提高學習體驗和學習效率,培養出具備終身學習技能的合格骨科醫生。
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