期刊在線咨詢服務(wù)，立即咨詢
購(gòu)物車(0)
學(xué)校教育對(duì)抗逆學(xué)生學(xué)業(yè)逆襲的作用研究
關(guān)鍵詞：學(xué)校教育 抗逆學(xué)生 學(xué)業(yè)逆襲 作用
摘要：探討學(xué)校教育對(duì)抗逆學(xué)生的作用,有利于學(xué)校提升處境不利學(xué)生的整體學(xué)業(yè)表現(xiàn)。采用浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心的大規(guī)模調(diào)查數(shù)據(jù),以小學(xué)五年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象,探討學(xué)校對(duì)促進(jìn)處境不利學(xué)生學(xué)業(yè)逆襲的可能作用,結(jié)果發(fā)現(xiàn):抗逆學(xué)生集中的學(xué)校,其生源平均家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位及階層異質(zhì)性更高,教學(xué)質(zhì)量更高,教學(xué)氛圍更積極;處境不利學(xué)生進(jìn)入階層地位更高、教學(xué)質(zhì)量更高、教學(xué)氛圍更積極的學(xué)校,將有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)逆襲。因此,教育管理部門和學(xué)校應(yīng)通過(guò)促進(jìn)學(xué)校階層的融合、優(yōu)化教師的教學(xué)方式、創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)校氛圍等手段,幫助處境不利學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)逆襲。
教育測(cè)量與評(píng)價(jià)雜志要求:
{1}來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)、邏輯嚴(yán)密、文字精煉。文書文獻(xiàn)、檔案史料類投稿，建議采用word 文檔，并附分辨率較高的照片或掃描件，以便核對(duì)。
{2}本刊將在收稿后1個(gè)月內(nèi)給作者答復(fù)是否錄用，對(duì)不采用的稿件不予退回，請(qǐng)自留底稿。
{3}內(nèi)容摘要為文章主要觀點(diǎn)之提煉，字?jǐn)?shù)一般控制在200——300字為宜；關(guān)鍵詞一般為3至5個(gè)（提供英文摘要及關(guān)鍵詞更佳）。
{4}注釋是對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，注釋序號(hào)用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示（如①、②），并按順序列于當(dāng)頁(yè)地腳。
{5}引言：概述與本文立題相關(guān)的有關(guān)報(bào)道及當(dāng)前存在的問(wèn)題，重點(diǎn)說(shuō)明本研究的理論依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，闡述本文的目的，簡(jiǎn)述立題調(diào)研、文獻(xiàn)分析，以及查閱方法、結(jié)論等。
{6}請(qǐng)?zhí)峁┳髡咝彰?、性別、工作單位、職務(wù)職稱、詳細(xì)通訊地址（包括郵政編碼）及聯(lián)系電話。在校學(xué)生提供所在學(xué)校、院系、年級(jí)等信息。
{7}參考文獻(xiàn)是作者寫作論著時(shí)所參考的文獻(xiàn)書目。序號(hào)在正文引文處右上角用方括號(hào)內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字[1][2]等表示。
{8}圖要有圖序、圖題；表要有表序、表題。文字、表、圖三者表述切忌重復(fù)。表格要用三線表，必要時(shí)可加輔助線，力求簡(jiǎn)潔，主謂合理。
{9}中英文題名含義應(yīng)一致。文章的題名應(yīng)以恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映文章中的特定內(nèi)容。題名一般不宜超過(guò)20字，應(yīng)避免使用非公知公認(rèn)的縮略詞、首字母縮寫字符和代號(hào)符。
{10}基金項(xiàng)目：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
