購物車(0)
課堂有效提問策略探究
關(guān)鍵詞：小學(xué)教育 課堂教學(xué) 提問 有效性
摘要：提問作為課堂教學(xué)的生命，在課堂教學(xué)中扮演著重要角色，同時(shí)也是教師教學(xué)技能和教育機(jī)智的集中展現(xiàn)，提問是否有效關(guān)乎課堂是否高效。但在提問中存在預(yù)設(shè)問題的目的性不強(qiáng)、與教學(xué)目標(biāo)脫節(jié)、問題的難易程度失當(dāng)、理答隨意性較大等情況，影響課堂提問的效率。提高提問的有效性可以從注重啟發(fā)性、講求公平性、遵循靈活性三個(gè)方面著手，構(gòu)建高效的提問，走向高效課堂。
教育實(shí)踐與研究(A)雜志要求:
{1}來稿作者的信息包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)歷、研究方向、單位名稱、地址（XX省XX市或XX縣XX路XX號）、郵政編碼、電話號碼和郵箱等項(xiàng)。
{2}修改逾期3個(gè)月不寄回者，視作自動撤稿。
{3}中文題名一般不宜超過20個(gè)漢字；一般不設(shè)副標(biāo)題；盡量避免使用英文縮略語、字符和代號，也不應(yīng)將原形詞和縮略語同時(shí)列出；題名中的外文人名用原文；文稿最好獨(dú)立成篇；英文文題應(yīng)與中文文題含義一致。
{4}文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個(gè)字母依A－Z順序分中、外文兩部分排列，中文文獻(xiàn)在前，外文文獻(xiàn)在后。
{5}稿件請附中英文對照的標(biāo)題和摘要。摘要提供的信息應(yīng)能客觀反映論文主要內(nèi)容，中文摘要字?jǐn)?shù)限定在300字以內(nèi)。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
