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讓讀書的光芒照亮校園——南京市第十三中學(xué)讀書課程建設(shè)訪談錄
關(guān)鍵詞：讀書課程 整本書閱讀 經(jīng)典夜讀
摘要：通過訪談,了解南京十三中讀書課程建設(shè)的舉措和成果:創(chuàng)建“經(jīng)典夜讀小組”“啟明星讀書社”,培養(yǎng)了一大批熱愛讀書的學(xué)生;構(gòu)建三級(jí)讀書課程體系,為同行提供可資借鑒的讀書課程的建設(shè)經(jīng)驗(yàn);探索、開發(fā)經(jīng)典夜讀沙龍、名家讀書課、讀寫特長生評(píng)價(jià)等多樣且特色鮮明的校本讀書形式;帶出了一支語文讀書團(tuán)隊(duì),展示了語文教師的新形象。
教育研究與評(píng)論雜志要求:
{1}關(guān)鍵詞3~8個(gè)，用于對(duì)研究內(nèi)容的檢索。因此，關(guān)鍵詞應(yīng)緊扣文章主題，應(yīng)盡可能使用規(guī)范的主題詞。
{2}來稿應(yīng)遵守科技工作者的道德規(guī)范，文稿的著作權(quán)屬于作者，文責(zé)自負(fù)。
{3}文稿應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性和邏輯性。論點(diǎn)明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清楚，文字精煉，圖表簡明，統(tǒng)計(jì)學(xué)處理方法正確、規(guī)范。
{4}一級(jí)標(biāo)題用“……”來標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“、、……”來標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“”來標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“、”來標(biāo)識(shí)。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。
{5}參考文獻(xiàn)采用尾注方根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T7714-87）的要求在稿件中進(jìn)行標(biāo)注，并采用順序編碼標(biāo)注制，各篇文獻(xiàn)要按正文部分標(biāo)注的順序依次列出。
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