購物車(0)
淺析初中生語文自學能力的培養
陳瑾 云南省紅河州瀘西縣第二中學; 云南紅河652499
關鍵詞：初中語文 語文教學 學生自學能力
摘要：自學能力有助于發揮學生學習主動性,幫助學生掌握課本知識,學習更多的知識,構建完善的知識體系,探索更多的領域,提高知識運用能力及創新能力。語文的學習效果影響著學生其他學科的學習,在語文教學中培養學生的自學能力尤其重要。隨著素質教育的開展,初中語文教學不僅要使學生掌握必備的語文知識,同時要提高學生的綜合素質,培養學生的自學能力,能夠讓學生對課本知識進行延伸,從而鞏固所學知識,開闊眼界,發展個性,提高認知與思維能力。學生進行語文學習要豐富知識儲備,習得學習方法,以此實現語文學習目標。因此,語文教師在教學過程中應注重采取有效的教學方法,培養學生的語文自學能力。
課外語文雜志要求:
{1}作者不屬同一單位時，應在作者姓名右上角加注不同的阿拉伯數字。
{2}本刊維護首發權，切勿一稿多投。稿件寄出3個月內未收到用稿通知者，作者可自行處理。來稿一律不再退還。
{3}題名應簡明、具體、確切，能準確地概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，并有助于選擇關鍵詞和分類號。
{4}在正文中，引文按出現先后順序加阿拉伯數字連續編碼，序號置于方括號內采用上角標形式，參考文獻放置文末，排列順序及序號必須與正文中引文序號一一對應。
{5}摘要應具有獨立性，應該是可以被引用的完整短文；先寫什么，后寫什么，應有邏輯順序；句子之間要上下連貫，互相呼應；句型應力求簡單，少用或不用長句。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
