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高職院校在線開放課程建設和應用的意義與策略研究
蘇苓 江蘇建筑職業技術學院; 江蘇徐州221116
關鍵詞：高職院校 在線開放課程 建設和應用 意義與策略
摘要：隨著“互聯網+”時代的到來,信息技術和教育領域的合作越來越頻繁,信息技術為我國教育教學改革提供了充足的動力。在線開放課程是信息化教學中的佼佼者,受到了很多教師的喜愛,尤其受到高職院校的歡迎。在線開放課程是一個開放性的學習平臺,高職院校師生可以通過在線課程,學習國內外頂尖名校的優質教學資源,提升職業教育的有效性,可以搭建理論和實踐教學溝通的新橋梁,激發學生的自主學習積極性,促進教育資源的共享,提升高職院校的教學質量。本文主要論述了高職院校在線開放課程建設和應用的策略,以及在線開放課程建設和應用的意義,為促進我國現代職業教育改革貢獻微薄之力。
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