購物車(0)
馬斯洛需求層次理論視域下農(nóng)村幼兒教師發(fā)展
關(guān)鍵詞：需求層次理論 農(nóng)村幼兒教師 教師發(fā)展
摘要：隨著國家對學(xué)前教育事業(yè)與農(nóng)村教育愈加重視,人們也逐漸意識到教師是教育改革的關(guān)鍵,因此,要關(guān)注農(nóng)村幼兒教師發(fā)展的狀況,以造就農(nóng)村學(xué)前教育高質(zhì)量的教育水平。要優(yōu)化農(nóng)村幼兒教師發(fā)展,必須提高工資福利待遇,完善教師體制編制,改善教師文化環(huán)境,明確教師身份地位,引導(dǎo)教師意識理念,以提高農(nóng)村幼兒教師發(fā)展,確保農(nóng)村學(xué)前教育健康發(fā)展。
南昌教育學(xué)院學(xué)報雜志要求:
{1}文中配有圖片的，最好將其另建一個文件夾，圖片要求分辨率高（300dpi以上）、質(zhì)量好，并附有圖注。
{2}在選題范圍內(nèi)自行確定論文題目，觀點明確，見解獨到，資料翔實，層次清晰，邏輯嚴密，語言文字合乎規(guī)范，有一定的學(xué)術(shù)價值或?qū)嵺`借鑒價值。
{3}稿件篇名（題目）應(yīng)簡明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)規(guī)則，并控制在20個字以內(nèi)。
{4}作者及其工作單位中姓名、單位均居中單列。工作單位包括單位及部門全稱、所在省市名及郵政編碼，單位名稱與省市名之間應(yīng)以逗號分隔，用圓括號括起。
{5}引用資料非來自原始出處時，應(yīng)注明“轉(zhuǎn)引自”。轉(zhuǎn)引文獻時，應(yīng)先注明原始作品 之相關(guān)信息，再注明轉(zhuǎn)引所據(jù)之文獻。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
