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花兒為什么這樣紅:李吉林的人生追求
成尚榮 不詳
關鍵詞：李吉林 情境教育 人生追求 競走運動員 小學教師
摘要：李吉林老師走了。她走得早了,也走得急了,我們還有多少問題要與她討論,多少事要聽聽她的意見,可沒來得及。不過,她走得很安詳,沒有什么遺憾,因為情境教育體系已建構了,也完善了,而且走向了世界。不過,她肯定還有放不下的,因為根據她的要求,病房就安排在學校隔壁,她的眼睛一直凝視著校園里的孩子,靜聽著孩子們的讀書.
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