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中學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代主義小說(shuō)閱讀圖式教學(xué)探究
關(guān)鍵詞：中學(xué)語(yǔ)文 現(xiàn)代主義小說(shuō) 閱讀圖式
摘要：小說(shuō)閱讀的核心是理解,但面對(duì)難以理解的現(xiàn)代主義小說(shuō),教師必須先理清現(xiàn)代主義小說(shuō)的概念問(wèn)題,了解其獨(dú)特性。在傳統(tǒng)小說(shuō)三要素教學(xué)法難以取得良好教學(xué)效果的情況下,通過(guò)幫助學(xué)生構(gòu)建“象征”“荒誕”和“心理”等閱讀圖式,并以此為切入點(diǎn)解讀此類(lèi)小說(shuō),改變學(xué)生“不想讀”和“讀不懂”的教學(xué)現(xiàn)狀,讓學(xué)生能真正讀懂現(xiàn)代主義小說(shuō)。
黔南民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志要求:
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