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  • ISSN:0210-3702

  • E-ISSN:1578-4126

  • 文章自引率:0.12...

  • 影響因子:1

  • 年發文量:24

  • 研究類文章占比:87.50%

  • 開源占比:0.08...

  • OA被引用占比:0.05

教育與發展研究雜志 SCIE SSCI

Journal For The Study Of Education And Development

  • 國際簡稱:J STUD EDUC DEV

  • 出版周期:4 issues/year

  • 研究方向:Multiple

  • 出版語言:Multi-Language

  • 創刊時間:1977

  • 是否預警:

  • 出版地區:ENGLAND

  • 是否 OA:未開放

期刊介紹

《Journal For The Study Of Education And Development》(《教育與發展研究雜志》)是一本由Taylor & Francis出版的Multiple學術刊物,主要刊載Multiple相關領域研究成果與實踐,旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創刊于1977年,出版周期4 issues/year。2023年發布的影響因子為1。

服務流程:

期刊簡介

Magazine introduction

教育與發展研究雜志(Journal For The Study Of Education And Development)在中科院分區中位于4區,JCR分區位于Q4。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導,可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務。

《教育與發展研究雜志》(JSED)是一本國際性的、經過全面同行評審的學術期刊,專注于人類終身發展、學習和教育的心理學。JSED成立于1978年,名為《Infancia y Aprendizaje》,是一本綜合性期刊,旨在傳播超越學科和年齡界限的知識。該雜志發表高質量的學術著作,重點關注三個主題領域:(1)終身發展;(2) 學習和教學過程;(3)應用教育研究:從幼兒教育到成人教育。JSED發表實證、綜述、方法和概念文章。建議長度不超過8000字。根據編輯的判斷,也可以考慮更長的手稿。

《教育與發展研究雜志》(JSED)是一份國際學術期刊的修訂版,由同行、人類發展心理學、心理學和教育中心共同修訂,旨在為兒童提供至關重要的教育。1978年,聯合教育與發展基金會(JSED)修訂了《教育法》,旨在將不同的學科與既定的學科相結合。中央財政高等職業培訓公共修訂:(1)制定重要的循環發展計劃;(2) 培訓和指導程序;y(3)應用教育調查:初級基礎教育有成人教育。JSED公共藝術,復習,數學和概念?!稊U展報》建議擁有8000座宮殿。También se podrán是一位謹慎的編輯,他是一位全面的作家。

中科院SCI分區

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區 4區

2022年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區 4區

2021年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區 4區

2021年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區 4區

2020年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區 4區

分區表升級版:旨在解決期刊學科體系劃分與學科發展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優勢:一是論文層級的主題體系既能體現學科交叉特點,又可以精準揭示期刊載文的多學科性;二是采用“期刊超越指數”替代影響因子指標,解決了影響因子數學性質缺陷對評價結果的干擾。整體而言,分區表升級版(試行)突破了期刊評價中學科體系構建、評價指標選擇等瓶頸問題,能夠更為全面地揭示學術期刊的影響力,為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關研究成果經過國際同行的認可,已經發表在科學計量學領域國際重要期刊。

JCR 分區

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q4 81 / 91

11.5%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q4 63 / 74

15.5%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q4 80 / 91

12.64%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q4 61 / 74

18.24%

JCR:JCR沒有設置大類,只分為176個具體學科,按當期(1年)的影響因子進行分區;JCR是按照“平均主義”思想,根據刊物IF的高至低平均劃分4個區,每個區含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區如同社會階層的金字塔結構,1區只有5%的頂級期刊,2~4區期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區和2區雜志很少,雜志質量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。

統計數據

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

中科院JCR分區歷年變化趨勢

引文指標和發文量歷年變化趨勢

自引數據歷年變化趨勢

影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

CiteScore:是影響因子最強有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發布,旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數
2.3 0.37 0.728
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 722 / 1543

53%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q3 218 / 360

39%

常見問題

Magazine introduction

Journal For The Study Of Education And Development

教育與發展研究雜志定制服務方案,SCI檢索

免責聲明

Magazine introduction

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD。

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