ISSN：1657-4915
E-ISSN：2389-7856
文章自引率：
影響因子：0.8
年發(fā)文量：33
研究類文章占比：84.85%
開源占比：
OA被引用占比：
Praxis-colombia
國際簡稱：PRAX-COLOMB
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版語言：Spanish
是否預警：否
出版地區(qū)：Colombia
是否 OA：開放
《Praxis-colombia》(《實踐-哥倫比亞》)是一本由Universidad del Magdalena出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐，旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為0.8。
Magazine introduction
實踐-哥倫比亞（Praxis-colombia）JCR分區(qū)位于Q3。審稿速度一般為 24 Weeks ，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務。
《實踐-哥倫比亞》雜志是一份專注于教育與教育研究的學術期刊，旨在探索和推動教育領域的創(chuàng)新與發(fā)展。其主要研究領域包括教育理論、教學方法、課程設計、教育政策以及教育公平等方面。該雜志致力于發(fā)表高質量的研究論文、案例分析和實踐報告，涵蓋了從基礎教育到高等教育的廣泛主題。
在教育理論方面，探討了各種教育理論和模型，分析它們在不同文化和社會背景下的應用效果。教學方法的研究則集中于創(chuàng)新的教學策略和技術，包括數字工具和互動學習模式，旨在提升學生的學習體驗和效果。課程設計部分著重于如何構建和評估課程，以滿足不同學生群體的需求和興趣。同時，教育政策的研究關注于如何制定和實施有效的教育政策，以推動教育公平和質量的提升。
Magazine introduction（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 620 / 756 |
18.06% |
JCR：JCR沒有設置大類，只分為176個具體學科，按當期（1年）的影響因子進行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū)，每個區(qū)含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結構，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質量相對也高，基本都是本領域的頂級期刊。
Magazine introduction
影響因子歷年變化趨勢
引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢
自引數據歷年變化趨勢
影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
Magazine introduction
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