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高職院校青年教師進企業實踐實效性影響因素調查分析
劉熠 長江職業學院
關鍵詞：高職院校 青年教師 企業實踐 實效性
摘要：新時代越來越注重對職業教師“雙師型”素質的培養,深入企業實踐是提高教師專業實踐素質的主要形式之一。實踐證明,高職院校青年教師通過進企業實踐在一定程度上確實積累了一定的經驗,但同時也存在專業契合度不高、實踐業務參與度不夠、無合理實施方案和績效監督等問題。本文以長江職業學院為例,以該院青年教師進企業現狀調研為基礎,尋找影響青年教師進企業實踐實效性的影響因素,為提高青年教師進企業實踐實效性提供可行路徑。
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