購物車(0)
幾何證明——初中數學分叉點研究之三
黃喆; 陳飛; 梁珍; 陳永明 上海市張江集團學校; 上海201203; 上海市西南模范中學; 上海200237; 上海市紫陽中學; 上海200231; 上海市徐匯區教育學院; 上海200032
關鍵詞：初中數學 分叉點 幾何證明 順口溜 成績兩極分化
摘要：幾何證明是初中數學公認的難點,也是初中數學最明顯的一個分叉點.初中數學教師中流傳著這么一個順口溜:初一相差不大,初二兩極分化,初三天上地下.幾何證明題使初中學生的數學成績兩極分化達到"天上地下"的程度.
數學教學雜志要求:
{1}腳注每頁重新編號，序號為帶圈的阿拉伯數字，不使用尾注。
{2}來稿應遵守科技工作者的道德規范，文稿的著作權屬于作者，文責自負。
{3}本刊采用順序編碼制標注參考文獻，文獻序號按出現先后排序，并在文中相應處標出。
{4}關鍵詞置于中括號內（“［關鍵詞］”）每篇文章通常標注3～5個，關鍵詞之間空2個字符以區隔。
{5}如果屬于課題項目的研究論文，應在文章首頁腳注課題來源全稱和項目編號。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
