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淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“高峰體驗(yàn)”
紀(jì)建波 江蘇省連云港市灌南縣第四中學(xué); 222500
關(guān)鍵詞：課堂教學(xué) 小組合作 錯(cuò)誤資源 高峰體驗(yàn)
摘要：文章闡述了對“高峰體驗(yàn)”的認(rèn)識(shí),并以具體實(shí)例展示了追求“高峰體驗(yàn)”的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程,結(jié)合多個(gè)教學(xué)案例,討論讓學(xué)生在感悟、超越、體驗(yàn)中獲得“高峰體驗(yàn)”,在合作、討論、學(xué)習(xí)中獲得“高峰體驗(yàn)”,在錯(cuò)誤、反思、糾錯(cuò)中獲得“高峰體驗(yàn)”的過程,從而促進(jìn)課堂教學(xué)有效性與科學(xué)性的完美實(shí)現(xiàn).
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