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二孩家庭中大孩“窺視”行為背后的適應性問題及其反思
鄒冰璇; 張更立 安徽師范大學教育科學學院; 安徽蕪湖241000
關鍵詞：適應性問題 存在性焦慮 自我認同危機 關心教育
摘要：環境變化所引發的適應性問題是兒童成長過程中的常見問題,這類問題如果得不到及時有效地解決往往會危及兒童身心的健康發展,但是教育者往往對其不夠重視。本研究通過呈現二孩家庭中大孩的“窺視”行為之案例并對其進行現象學解讀,認為“窺視”行為的背后正是兒童因生活環境變化而產生的適應性問題,它的主要表現是存在性焦慮及其引發的自我認同危機。而諾丁斯的關心教育理論可以在一定程度上為教育者有效解決類似適應性問題提供適切的策略。
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