購物車(0)
高校就業指導課程評估的實證研究與思考
楊薛雯; 侯士兵; 金韋明; 沈延兵 上海交通大學學生就業服務和職業發展中心
關鍵詞：就業指導 課程評估 生涯成熟度
摘要：高校就業指導課程已經成為當前大學生迫切需要的通識類素質教育課程之一,這類課程旨在幫助大學生盡早樹立職業生涯發展意識和目標,為進入社會做好準備。現國內關于職業生涯教育課程實施效果的研究較少,缺乏實證研究。本文將定量的方法和質性研究方法相結合,采用實驗法和訪談法,配合標準化量表測試生涯成熟度,評估了上海交通大學就業指導課程的實施效果,說明就業指導課程提高了學生的生涯成熟度。最后,針對研究成果,給出了經驗總結和對策建議。
生涯發展教育研究雜志要求:
{1}文稿須附中文標題，不宜超過20字。若論文課題為基金資助項目，請在標題下方注明基金名稱及編號。
{2}本刊保留依著作權法獲享的所有權利。未經本刊書面許可，任何機構和個人不得以任何形式對本刊進行翻印、網絡轉載或其他形式的傳播，違者將依法究責。
{3}參考文獻必須在文中用[數字]標出對應標號,參考文獻統一列在文后。
{4}摘要不應簡單地重復題名中已出現過的信息，不需要背景或知識性的介紹，不要把引言和結論中敘述性的內容，以及學科領域內常識性的內容寫入摘要，也不要有自我評價的語句。
{5}引征注釋以頁下腳注形式連續編排，翻譯文章中，譯者需要對專有名詞進行解釋說明，并以【*譯注】的方式在腳注中表明；如譯者對原文內容進行實質性補充論述或舉出相反例證的，應以【*譯按】的方式在腳注中表明。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
