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如何突破STEM教育師資瓶頸
關(guān)鍵詞：教育師資 深圳市 教科院 教育局 中小學(xué)教師
摘要：'知識(shí)的綜合至關(guān)重要。'教育部教材局巡視員申繼亮說(shuō)。他認(rèn)為,在當(dāng)今中小學(xué)校分科教學(xué)、部分中小學(xué)生閱讀碎片化的情況下,STEM教育能引導(dǎo)中小學(xué)生將知識(shí)重構(gòu)為綜合能力,提升問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新精神。近日,第二屆中國(guó)STEM教育發(fā)展大會(huì)在深圳市福田區(qū)召開(kāi)。大會(huì)由中國(guó)教科院、廣東省教研院與深圳市福田區(qū)教育局聯(lián)合主辦。
蘇州教育信息化雜志要求:
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