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新形勢下中職電工電子專業教學改革的思考探究
韓瑩瑩 江蘇省宿豫中等專業學校
關鍵詞：思考探究 中職教育 電工電子專業 重點學科 教學改革
摘要：在實踐研究中發現,現階段電工電子專業一直都屬于中職教育中的重點學科,這個學科的教學對學生而言是非常重要的,但是在實際教學中很多教師發現學生對電子專業中的一些知識并不是非常感興趣,而且在教學過程中還出現了很多問題,導致學生逐漸遠離課堂。針對這種情況,教師需要找到原因,很多學生的專業基礎并不強,所以電子專業對學生而言會有一些困難,而且很多教師都按照傳統的方式進行教學,忽略了學生的興趣點,導致學生的成績無法真正提高。
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