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課程設(shè)計:相關(guān)概念的辨析與厘定
和學新; 龐麗娟; 岳輝 天津師范大學教育學部; 天津300387
關(guān)鍵詞：課程設(shè)計 課程活動 課程建設(shè) 課程理論 方法論
摘要：課程理論話語中存在著將課程設(shè)計、課程編制和課程開發(fā)三者混用的現(xiàn)象。實際上,課程設(shè)計、課程編制和課程開發(fā)在課程理論和實踐中出現(xiàn)的時間是依次遞進的關(guān)系,在內(nèi)容上是由整體框架設(shè)計到逐步進行具體內(nèi)容、材料、方法、形式等的設(shè)計,是一個由宏觀到微觀的過程。三者可以統(tǒng)稱為課程設(shè)計。課程設(shè)計是對課程活動的事先整體規(guī)劃和安排的系統(tǒng)化課程建設(shè)活動。
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