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通識教育評論雜志

雜志介紹 收藏雜志

通識教育評論雜志是由大學通識教育聯(lián)盟主管,大學通識教育聯(lián)盟主辦的一本部級期刊。

通識教育評論雜志創(chuàng)刊于2015,發(fā)行周期為半年刊,雜志類別為教育類。

通識教育評論雜志

部級期刊

  • 主管單位:大學通識教育聯(lián)盟

  • 主辦單位:大學通識教育聯(lián)盟

  • 發(fā)行周期:半年刊

服務流程:

雜志簡介

Magazine introduction

《通識教育評論》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,于2015年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的2015類學術期刊。《通識教育評論》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。該雜志致力于呈現(xiàn)中國乃至世界范圍內(nèi)通識教育理論和實踐的新研究成果。它為高教領域的管理者、教研人員、一線師生以及有志于了解和改進通識教育的人士提供了一個專門進行交流的平臺。

雜志內(nèi)容豐富,包含通識教育理念、歷史、課程設計、教學法改進、師資培訓、組織變革、質(zhì)量保障、學業(yè)評估、管理體制改革、書院制改革、院校實踐、比較研究等多個主題。其主要欄目有專論、通識新視野、通識教與學、他山之石、書評、通識動態(tài)等。通過這些欄目,刊物不僅探討了國內(nèi)外通識教育的先進理念和成功經(jīng)驗,也對當前通識教育面臨的問題與挑戰(zhàn)進行了深入分析。

《通識教育評論》的出版發(fā)行,對于推動中國通識教育的發(fā)展具有重要意義。它為國內(nèi)高校開展通識教育提供了理論支持和實踐參考,促進了高校之間的經(jīng)驗交流與共享,有助于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的高水平人才。

欄目設置:通識新視野大學傳統(tǒng)與通識教育書評會議綜述等

雜志特色

Magazine introduction

{1}本刊堅決反對任何形式的論文署名“搭便車”現(xiàn)象,對多作者署名的文章將進行更為嚴格的審核。

{2}稿件中凡采用他人研究成果或引述,在正文中采用括號注(括號注內(nèi)注明作者、出版年份,書類文獻加注頁碼)與文末列參考文獻形式予以說明;正文括號注與文末參考文獻必須一一對應。

{3}來稿請同時寄送電子版和紙質(zhì)文本,并注明作者姓名、最高學歷、職稱、工作單位、通訊地址、郵政編碼及聯(lián)系電話。

{4}來稿如為各種基金項目資助文章,按照國家有關部門正式規(guī)定的名稱填寫基金項目名稱,并注明項目編號。

{5}注釋是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。

{6}小標題層次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……頂格排序。

{7}為提升學術品格及貫徹學術標準,公正、嚴謹?shù)貙Υ恳黄獊砀澹究瘜嵭腥龑徑K審制。對于重要的或有爭議的稿件,編輯委員會將在與編輯部之外的專門研究人員協(xié)商討論后,最終決定是否錄用,但只以文章質(zhì)量為依據(jù)。

{8}若文稿中含有數(shù)學公式、表格、曲線圖及其它圖表,請用電腦制作相關內(nèi)容,并務必保證其中的符號、數(shù)字、文字、圖線清晰、規(guī)范。文字橫向排列,并注明頁碼。

{9}摘要應具有獨立性和自含性(也就是說,摘要就是一篇短文,看完摘要,就知道文章的內(nèi)容,即解決的問題、所用方法、結(jié)果與結(jié)論等),不應出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學公式和非公知公用的符號、縮略詞。

{10}引言是學術論文的開場白,主要說明為什么要進行該項研究工作,提出文章中要研究的問題,引導讀者閱讀和理解全文。

常見問題

Magazine introduction

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若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址:北京王府井大街36號,郵編:100710。

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