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翻轉課堂教學模式在高職高專《病理學》課程中的應用研究
汪煒; 林慧; 鄧紫霞 江西醫學高等專科學校; 江西上饒334000
關鍵詞：翻轉課堂 高職高專 病理學 教學模式
摘要：本文詳細闡釋了翻轉課堂教學模式應用于高職高專《病理學》課程的意義，認為翻轉課堂模式實現了對傳統《病理學》課程教學模式的創新，能夠踐行“以學生為中心”的教學理念，通過翻轉課堂教學模式有效構建了新型師生關系。同時，對翻轉課堂教學模式應用于高職高專《病理學》課程可行性進行了分析，并對翻轉課堂教學模式應用于高職高專《病理學》課程的具體環節進行了預設。
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