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學校體育實踐中的學生身體存在狀態研究
何康 江蘇開放大學; 江蘇南京210017
關鍵詞：學校體育 學生身體 存在狀態
摘要：身體是體育的起點,也是體育的歸宿,見證著體育實踐的全過程。文章立足于學校體育實踐,通過現場觀察與訪談的方式,對學校體育實踐中學生身體的存在狀態進行了研究。研究認為學校體育實踐過程中學生身體呈現多種樣態:被動與主動共存,痛苦與快樂共存,自卑與自信共存,約束與自由共存等。研究學校體育實踐中的學生身體存在狀態,并具體分析呈現該狀態的原因,有利于深化學校體育實踐的改革與發展,促進學生身體的健康發展。
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