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創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育與素質(zhì)教育的關(guān)系
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育 創(chuàng)業(yè)教育 素質(zhì)教育
摘要：我國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育存在諸多問題,而素質(zhì)教育"以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)",要求"激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣;素質(zhì)教育要求"高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神,普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)。"而創(chuàng)新和創(chuàng)造能力是創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)在本質(zhì)和支撐,創(chuàng)業(yè)能力是創(chuàng)新和創(chuàng)造能力的具體體現(xiàn)和實(shí)踐。可見,創(chuàng)業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)造教育的過程,是素質(zhì)教育的深化和具體化。這樣,素質(zhì)教育可具體化為創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。
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