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基于信息化的教學設計探索與實踐——以《零售學》課程“商場設計”為例
呂涵 蕪湖職業技術學院; 安徽蕪湖241003
關鍵詞：jitt 教學設計 信息化教學 教學質量
摘要：JiTT是一種通過網絡學習和學生自主學習實現教學之間互動并提高教學效果的教學方式。《零售學》課程“商場設計”的教學設計以JiTT教學理念為基礎,以手機微信為學習平臺,將多種信息化手段融入傳統的教學模式中,實現了信息化教學在設計方面的一種創新,顯著提高了高職院校的人才培養質量和教學質量。
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