購物車(0)
人機多元反饋對提高英語寫作文本質(zhì)量的效果研究
關(guān)鍵詞：自動反饋 多元反饋 英語寫作 文本質(zhì)量
摘要：自動寫作評分系統(tǒng)的研發(fā)和使用推進(jìn)了英語寫作教學(xué)的改革。為探討人機多元反饋和在線自動反饋兩種評閱方式對提高英語寫作文本質(zhì)量的效果,該研究首先對實驗班和對照班學(xué)生作文的前測和后測成績進(jìn)行配對樣本t檢驗;然后使用Coh-Metrix工具對兩組學(xué)生的前測和后測中的寫作文本進(jìn)行分析,并對分析結(jié)果進(jìn)行配對樣本t檢驗;最后,結(jié)合問卷調(diào)查和訪談的結(jié)果對兩種反饋方式進(jìn)行差異比較。研究發(fā)現(xiàn),人機多元反饋比在線自動反饋評閱方式更能促進(jìn)寫作質(zhì)量的提高。該研究對如何利用自動評價系統(tǒng)優(yōu)化寫作效果具有重要意義。
外語電化教學(xué)雜志要求:
{1}如需注明“基金項目”信息，內(nèi)容應(yīng)包括：課題來源、項目名稱、項目編號等。
{2}堅持首發(fā)原則，請遵守相關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范，請勿一稿多投，凡投稿3個月未收到相關(guān)通知，可另投他刊。
{3}參考文獻(xiàn)采用順序編碼制，按文中出現(xiàn)的順序統(tǒng)一編號，并列于文后。文獻(xiàn)作者3名以內(nèi)全部列出，4名以上則列前3名，后加“，等”（英文加“，et al”），外文作者采用姓前名后格式，名用縮寫，不加縮寫點。
{4}摘要應(yīng)簡潔、明了，盡量用最少的文字表達(dá)最多的信息，給出本文的主要結(jié)果和結(jié)論。
{5}本刊實行匿名審稿制度。請作者另頁提供姓名、簡介（單位、職稱、主要研究方向）以及通信地址、郵編、電話號碼、電子郵箱。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
