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基于大數據的英語閱讀能力培養及測評體系構想
程曉堂; 陳萍萍 北京師范大學外國語言文學學院; 北京市100875
關鍵詞：大數據 英語閱讀能力 閱讀能力培養及測評
摘要：教育信息化背景下,為了有效提升學生的英語閱讀素養,迫切需要研制基于大數據的英語閱讀能力標準以及英語閱能力培養體系和測評體系。本文指出,現有的英語閱讀能力要求或能力標準通常是以經驗判斷為基礎制定的,而不是基于實驗數據制定的,因此具有一定的主觀性。本文認為,應充分發揮在線網絡閱讀平臺的優勢,借助反映學生實際閱讀行為和閱讀效果的大數據,制定英語閱讀能力標準,并建構基于大數據的閱讀能力培養和測評體系。
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